1樓：新人不懂回答
競選班長演講稿
尊敬的老師、親愛的同學：
我叫王鈺婷，雖然剛滿九歲，但是已經是連任幾屆的「老班長」了。在從事班務工作中，憑著極大的熱情和幹練的處事，贏得了老師和同學的好評。
今天，我又勇敢地站在這裡參加班長競選。我非常清楚自己的競爭對手都是班裡出類拔萃的精英，但我相信自己的聰明才智和管理能力，仍然理直氣壯地宣佈要再次參加競選。
我再次參與競爭，都是出自我的自信！當然還有我的能力！因為實踐已經證明我的能力擔任班長是遊刃有餘的。
也許，在我說出這些不知「天高地厚」的「豪言壯語」後，同學們將會情不自禁地竊竊私語：小小姑娘這麼自不量力、夜郎自大！ 可是我想說，這不是目中無人的自負，這是發自肺腑的自信！
古人說：「自信人生三百年，會當水擊三千里」一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有勇氣和資格做任何事情了！
我也十分清楚，擔任班長的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，不能因為自己是女孩子就優柔寡斷。我要勇敢面對困難，決不灰心喪氣，決不遲疑不決，決不畏首畏尾，我將用自己的能力證明我的一切，坦然面對各種困難，儘自己最大的能力去解決它們。
我明白做任何事都要有強烈的責任感，要盡職盡責。一個名副其實的班長，既要全心全意為同學們服務，更要時時刻刻嚴格要求自己，自己的一舉一動都是同學們效仿的典範，如果管不好自己，如何去管別人？
當班長是一種榮譽，更是一種責任。我知道將會面臨許多挑戰，但我相信自己有能力擔起這副擔子，因為我有熱情，有毅力，有實事求是的態度。如果有幸再次當選，我將以開拓創新的精神和全心全意為同學服務的態度，努力做好班務工作，使班裡的學習生活更加多姿多彩！
如果不能當選，我也不心灰意冷，將再接再厲、勇往直前，永葆昂揚向上的鬥志和自強不息的精神，爭做學習好、品德優、身體棒的好學生！
在此，衷心希望各位同學投我一票，相信我、支援我、鼓勵我，你們選擇了我絕對不會錯。謝謝！
小學五年級下冊語文單元測試卷作文答案
2樓：電影有我
這是我從網上找來的 沒有答案 我辛辛苦苦做起來的 可能有不對的地方 希望採納 加懸賞哦 如果有問題還可以問我.希望能加分 10也好啊 我很辛苦的啊
班別： 姓名： 座號： 得分：
第一部分：基礎知識積累與運用.（30分）
一、看拼音,寫詞語. (10分)
zu ji qi qu qian yan shuai ruo dǎo mǐ yáo
（ 阻擊 ） （ 崎嶇 ） （ 前沿 ） （ 衰弱 ）（ 搗米謠 ）mi man shu zhan cu cao li ming shen yin
（ 瀰漫 ） （ 舒展 ） （ 粗糙 ） （ 黎明 ） （呻吟 ）二、下面詞語中,加點的字讀音全部正確的一組是（ c ）.（1分）a、阿媽妮（nī） 似（sì）的 沒（méi）腿深b、大嫂（shǎo） 友誼（yí） 看（kān）守c、獰（nínɡ）笑 暫（zàn）時 呻（shēn）吟三、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是（ b）.（1分）a、惡耗 搗米搖 扶危濟困 千里迢迢
b、咆哮 祭奠 艱苦卓絕 同歸於盡
c、封銷 鋼強 勢不可當 雪中送炭
d、放肆 戰沒 深情厚意 含辛如苦
四、給加點的字選擇正確的解釋,並把序號填在括號裡.（2分）猙獰（① ）
① 面目凶惡；② 使勁轉動；③ 凝結.
五年語文答案正確包含作文第五單元測試卷答辯2015至2016
3樓：高質量團賽
1六年級（上）語文第五單元測試卷
一、請你填寫魯迅的相關資料。
魯迅原名
周樹人，字豫才，
浙江紹興
人。2023年5
月，首次用「魯迅」作筆名，發表中國現
代文學史上第一篇白話**《
狂人日記
》。魯迅一生創作和翻譯的作品很多，如**集《吶喊》
《彷徨》《故事新編
》，散文詩集《
野草》，散文集《
朝花夕拾
》，雜文集《墳》《
熱風》《華蓋集
》。魯迅以
筆為**，戰鬥了一生，被譽為「
民族魂」。***評價他是偉大的
文學家、思想家
和革命家
，是中國文化革命的主將。
二、根據拼音提示，寫出正確的詞語。
畜生深奧
殷勤致敬
咳嗽刺蝟
逝世囫圇吞棗
三、根據積累補充下列詞語並選填到句子中。
一望無（）無（
）無盡失聲（
）哭張（
）李戴北風（
）號飽（
）風霜精神抖（）不（
）其數1
、他聽見腳步聲，抬起頭來，
飽經風霜
的臉上現出難以忍受的痛苦。
2、頭髮約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻
地直豎著。
3、伯父問我的時候，我就
張冠李戴
地亂說一氣。
四、寫出下列加點詞語的意思。
⑴那時我的父親還在世，家景
．．也好。
家裡的一切情況
⑵因為我早聽到閏土這名字，而且知道他和我彷彿．．年紀。一樣⑶
我們日裡
．．到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有„„白天⑷我„„只是無端
．．地覺得狀如小狗而很凶猛。
沒有根據⑸我素
．不知道天下有這許多新鮮事。
向來，一直
⑹海邊有如許
．．五色的貝殼。
如此像這樣
2五、給下面的句子加上恰當的標點符號。
1、我們沙地裡
，潮汛要來的時候
，就有許多跳魚兒只是跳
，都有青蛙似的兩個腳„„2
、那天臨走的時候
，伯父送我兩本書
，一本是《表》
，一本是《小約翰》。3
、「碰壁？」
我說，「
您怎麼會碰壁呢
？是不是您走路不小心？」4
、「先生，」
他那灰白的抽動著的嘴脣裡發出低微的聲音
，「沒留心
，踩在碎玻璃上
，玻璃片插
進腳底了
。疼得厲害
，回不了家啦
！」六、請寫出下面句子中破折號的用法。
1、我不好意思地笑了一下，摸摸裡衫上的衣袋——袋裡只剩一塊多錢。
表示話題轉換
2、「哦！您，您就是——」
表示話沒說完
3、我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西——便是現在也沒有知道。
表示補充說明
4、我又仔細地看他的臉——瘦！
表示解釋說明
七、指出下列語句是對人物哪個方面的描寫。
1.其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。
（外貌、動作描寫）2.
他正在廚房裡，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈„„
（外貌描寫）3.
我想，這麼冷的天，
那個拉車的怎麼能光著腳拉著車在路上跑呢？
（心理活動描寫）4.
「哦！」我恍然大悟，
「牆壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。」（語言描寫
）八、把下列名句補充完整。
1、其實地上本沒有路，
走的人多了，也便成了路。。2
、我好像一隻牛，
吃的是草，擠出來的是奶、血。
3、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣
，採過許多
花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
九、寫出你從下列語句中體會到了什麼。
1、走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這裡是不算偷的。
農村人的樸實和善良。
2、送輓聯送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。
魯迅先生受到各界人士的愛戴。
3、他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。
3魯迅先生對現實社會的無奈和對我的期盼。
4、我費力地從裡衫的袋裡掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手裡。
「我」的錢來之不易，很珍惜。
5、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。
要珍惜時間。
十、補充語句並回答問題。1、
a.有的人活著，他
已經死了；b.
有的人死了，他
還活著。（1
）a句中的「人」是指
損害人民利益，破壞人民幸福
的人。（2）
b句中的「人」是指
為國為民作出貢獻
的人。這樣的人你知道的有
焦裕祿、雷鋒、魯迅等。2
、橫眉冷對
千夫指，
俯首甘為
孺子牛。
詩句不僅表達了作者
對損害國家、集體、人民利益的人的憎惡
的感情，還表達了作者
願全心全
意為國為民作出自己的貢獻
的高尚品質。
十一、按照課文內容填空，再回答問題。1、（深藍色）的天空中掛著一輪（
金黃）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（
一望無際）的（
碧綠）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年
,項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。
假如這段話描述的是一幅畫，請你給這幅畫擬一個題目《看瓜刺猹》
，這段話最能突出少
年閏土活潑可愛、機智勇敢
的特點。
2、你想，四周（
黑洞洞）的，還不容易（
碰壁）嗎？（1
）畫線部分比喻
當時的社會一片黑暗
,看不到一點光明
,人民連一點民主和自由都沒有
，從這句話中可以體會到魯迅先生
不怕挫折、不懼**的頑強鬥爭
的精神和
革命的樂觀主義
的態度。（2
）這句是
反問句，改為陳述句
四周黑洞洞的，很容易碰壁。3
、他們把那個拉車的（
扶）上車子，一個（
蹲）著，一個（
半跪）著，爸爸拿鑷子（
夾）出碎玻
璃片，伯父拿硼酸水給他（
洗）乾淨。他們又給他（
敷）上藥，（
扎）好繃帶。（1
）從所填的詞語中，你體會到了什麼？
爸爸和伯父對窮苦人民的關心和照顧。（2
）如果那個拉車的人來向魯迅先生最後告別，他會說些什麼？
魯迅先生，謝謝你曾經對我的幫助，我一輩子也不會忘記你的。先生,多謝您在那個夜晚幫助我
,您就是我們的恩
小學五年級下冊語文基礎訓練第五單元試卷作文《大聖?》
4樓：匿名使用者
小學語文五年級（下冊）第七單元英雄園：走近英雄人物，領悟崇高精神；回顧歷史故事，品味美好生活。讓我們在英雄園上共同進步成長吧！ a 卷勇闖基礎關
一、拼音世界1．給拼音找朋友(10分)jǐ yǎng è liè fù gài zēng yuán chè tuì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hū xiào jiāng yìng cán kù fēng kuáng sù yíng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二．詞語天地（16分）1．形近字組詞（10分）湍（ ） 赴（ ） 鈞（ ） 潰（ ） 妄（ ）端（ ） 趕（ ） 鉤（ ） 遺（ ） 忘（ ）瑩（ ） 豹（ ） 禿（ ） 駝（ ） 扯（ ）螢（ ） 貌（ ） 委（ ） 坨（ ） 址（ ）2．照樣子寫詞語（6分）笑嘻嘻 亂紛紛（ ）（ ）（ ）浩浩蕩蕩 斷斷續續（ ）（ ）（ ）
三、句子沙龍（26分）1．按要求改寫句子。（8分）（1）用關聯詞語把下面的句子連成一句話。戰士們要和惡劣的環境鬥。
戰士們要和凶惡的敵人鬥。（2）改成陳述句：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？
（3）擴句：紅軍向瀘定橋行進。（4）縮句：
夜鶯清脆的叫聲不時地在樹林的上空迴盪。2．修改病句。（8分）（1）博物館裡展出了兩千年前新出土的文物。
（2）我正做完功課，小青來叫我去玩。（3）父母費盡心機培育我，我十分感謝他們。（4）晚上，屋子裡傳出了爺爺爽朗的微笑聲。
3．判斷下面說法是否正確，對的打「√」，錯的打「×。（8分）(1)「鄙視」的「鄙」字，用音序查字法先查「b」，用部首查字法應查「阝」部，再查十一畫，「鄙」的字義是「輕蔑」的意思。（ ）(2)「他的弟弟像是一個小猴，成天蹦蹦跳跳的。
」是個比喻句。（ ）(3)「我住在人民廣場附近。」與「我在人民廣場附近住。
」意思是完全相反的。（ ）（4）「誰說這件事不是我乾的？」是個反問句。
（ ）4．用句中加點的詞語造句（2分）大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。加油站：完成上面的測試，你的收穫一定很大吧！
向你表示祝賀，讓我們再接再厲，迎戰後面的幾關吧！勇闖積累關
四、記憶搜尋（6分）欲窮大地三千界，（ ）。（ ），往來成古今。水有源，（ ）；木有根，（ ）。
（ ），必有一失；愚人千慮，（ ）。你還能寫出兩句這樣的諺語嗎？勇闖理解關五．課內賞析（10分）2023年5月，北上抗日的紅軍向天險在渡河挺進。
大渡河（ ），兩岸是（ ），只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的（ ）。1．填空後想一想，這段話選自課文《 》。
（3分）2．這篇文章是按照（ ）順序記敘的。題目中的「飛」是指（ ）；「奪」是指（ ）。（2分）3．這段話主要交代了事情的（ ）和（ ）。
（1分）4．紅軍奪橋的根本原因是什麼？（2分）5．什麼叫「天險」？從哪兒看出大渡河是天險？
這樣的描寫在文中起什麼作用？（2分）六．課外挑戰（12分）我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。
靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們為什麼會整天那麼歡快？
水晶宮裡一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然湖水為什麼綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一隻紙船，讓它隨著湖波漂盪。 靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。
細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的「錦」。「錦」上無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。 雷雨到來的湖真熱鬧。
你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，「轟隆」，禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？
那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩嗎？那「嘩嘩」的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。
湖是美的……問題：1．「畔」字用音序查字法查字母（ ），它在短文的意思是（ ）（①田地的界限②邊）。（2分） 2．作者從（ ）和（ ）兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖，全文記敘了（ ），表達了（ ）。
（2分） 3．文中的「禮花」指的是（ ），「禮炮」指的是（ ），「玉花」指的是（ ），「掌聲」指的是（ ）。（2分）(4)根據短文的中心給短文命個題目《 》。（2分） (5)「湖是美的……」一句中省略號所表達的意思是（ ）。
（1分）a表示語言的省略。 b表示話語被打斷。 c表示意味深長語言未盡。
（6）通過閱讀你有什麼感受？請你幾句話，抒發自己的閱讀感受。（3分）勇闖表達關
七、習作芳園（20分）題目：我最喜歡的*** （電視欄目、一本書、一個人、一種動植物……）要求：1、先完整題目。
2、注意突出自己喜歡的理由，感情要真摯。 3、條理要清楚，語句通順連貫，字數在400字左右。
語文書,書,小學第五冊語文書,第五冊語文書按一定的順序把下面
書 語文書 第五冊語文書 小學第五冊語文書 望採納，麼麼噠 書 語文書 第五冊語文書 小學第五冊語文書 謝謝你的採納 按一定順序排列下面詞語，書籍 語文課本 教科書 小學語文 課本，快.急.課本 書籍 教科書 語文課本 小學語文 我是按類別的從大到小 謝謝 小學語文 課本 語文課本 書籍 書籍 教科...
小學五年級下冊語文第五單元歇後語
梁山泊軍師 無 吳 用 語文五年級下冊第五單元歇後語的意思 五年級下冊語文第五單元的日積月累都與什麼相關 六句歇後語與古代名著相關 劉關張桃園三結義 生死之交 東漢末年，朝廷裡宦官勢力越來越大，加上京城洛陽一帶的自然災害，天下百姓流離失所，過著水深火熱的生活。靈帝在位第十七年，河北鉅鹿縣的張角 張寶...
五年級下冊語文第五課多音字，五年級語文第五課多音字有哪些 記得帶聲調
小學五年級語文上冊第5課 古詩詞三首 間 ji n 離間 ji n 中間 還 hu n 歸還 h i 還有 重 ch ng 重複 zh ng 重量 數 sh 奇數 sh 不可計數 間 還 重 數 剝。剝bao一聲 剝皮 bo一聲 剝開 人教版語文五年級下冊第五課的古詩詞三首的多音字 泊 間 數 重 ...