如何提高中文言文閱讀水平,怎樣提高文言文的閱讀能力?

2021-03-04 02:38:06 字數 1814 閱讀 1781

1樓:西林林

注重誦讀,積累文言知識,學以致用,學會知識遷移

怎樣提高文言文的閱讀能力?

2樓:欲醉

文言文閱讀能力的提高離不開大量的古文閱讀

。首先是廣泛的閱讀,但閱讀可以劃出重點,循序漸進。

先從《世說新語》、《聊齋志異》這類淺顯易懂、故事性強的文言書籍開始讀起,培養閱讀興趣。之後,逐漸增加難度,建議讀完《古文觀止》、《資治通鑑》、《史記》,經史子集選擇性地讀一點。

當然,為了應試需要,還得側重讀一些人物傳記。

在文言閱讀時,還應做好這幾點:

1.通過誦讀培養古漢語語感。文言是古代的書面語,同樣需要加強語感。而一切語言語感的培養都離不開說和讀。說文言的環境已不復存在,誦讀就顯得尤為重要。

誦讀時要注意停頓節奏的劃分,注意古字的讀音,注意通假字的讀音,還要抑揚頓挫讀出古風古韻,講究起來,甚至還要配合一些形體動作。

2.通過識記積累古漢語常識。讀古文不但要口勤,還要手勤,多作筆記,勤加整理。

比如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字、固定句式等每學一篇都要作分類記錄,學新篇時遇到相同的實詞要往回聯絡,遇到虛詞不同的用法要向後總結,不斷豐富知識積累。

比如古代官職、地名、代稱等古代常識類內容,就要記下來,並與現代進行比較。總之,要經常複習,不斷與過去和現在聯絡。

3.擴大古漢語運用範圍。除了勤於誦讀和記錄,還要勤於翻譯,先作直譯,逐字弄通;再作意譯,文從字順;後作美譯,雍容雅緻。

按信達雅的標準反覆地譯,不要怕麻煩。吃透一篇勝過隨便翻看數十篇。

此後,文言功底漸長,可開始嘗試文言短文寫作。或者在現代文寫作中加入仍有生命力的古代詞彙,若能和諧,反添典雅韻味。

3樓:繩嘉麗尋蒼

文言文是中國古代文學的精華,它的確很難理解。老師說,文言文需要積累。你首先要將課本上出現過的文言文理解好,課本上的文言文是基礎。

然後你要慢慢來,根據我們老師說,你先看一些很簡單的文言文書,你可以看看,備上一本文言文常用字典,拿一個本子,先看一遍文章,不懂的先猜一猜,看看能不能理解文章的大概,理出你不懂的字義和句子,然後查字典和看譯文,把新看到看懂的記好,再回頭看一遍原文,記下你的心得。日積月累,你的文言文水平就會提高。一步不能登天,慢慢來,基礎紮實了,一切就順手拈來了

4樓:塗花匡熠彤

建議1:你多收集一些單個詞語的特殊解釋意義,比如說「之」有「到……去」的意思,還有「的」的意思,還有做語氣助詞的意思,這些都應該懂,到時候看古文直接套進去就可以了。古文的難懂有時候就在關鍵字上,有一些字詞古今異義,需要加強記憶。

比如說,「組」的古代含義有「拿繩子綁」的意思,還有「妻子」在古代有妻子兒女的意思。

建議2:讀懂古文可以從簡單的詩詞開始。詩詞其實就是古文的凝練,你可以看一下《水龍吟》《蝶戀花》之類的詩詞,一句句翻譯,當做每天的練習。

建議3:看古文時聯絡上下文,大膽地猜測。有時候,讓你翻譯的語句但從字面上看不懂,但是聯絡上下文可以想通的。

可以找一些輔導書,裡面會歸納總結古文詞語的意思。或者找古文字典多看看。

如何提高古文閱讀能力

5樓:匿名使用者

我覺得這裡有二個問題,假如你是愛好文學,要提高自己的古文水平,我建議你讀史記,古文觀止,文心雕龍,還有王力老師的古代漢語。以及唐宋八大家的一些文章;假如你純粹是為了考試,那你課本里的知識夠了。

ps:三國志和三國演義是不同的,三國志是陳壽的,是史書,純粹是文言文。而三國演義是羅貫中的,是文學作品,半文半白。對學習古文也有點幫助。供你參考。

6樓:夢就是_夢

沒事多看看譯文對照著原文看

高中文言文問題,高中文言文問題

1 歸省 指出 bai嫁的女du兒回孃家看望 父母。2 歸 女子出zhi嫁。dao 3 歸適 出嫁。4 歸女 嫁專女。5 歸妹 屬嫁妹。6 歸安 舊時謂出嫁的女子回孃家省視父母。7 歸宗 出嫁女子迴歸孃家。8 自歸 特指女子被婆家休棄回家。適 形聲字。本義是往,至。舊時指女子出嫁。如 孔子家語 本命...

如何培養文言文閱讀能力,如何提高學生文言文閱讀能力

一是要能借助註釋和工具書,理解詞句含義,讀懂文章內容 瞭解並梳理常見的文言實詞 文言虛詞 文言句式的意義或用法,注重在閱讀實踐中舉一反三 背誦一定數量的名篇.二是體會作品中蘊含的中華民族精神,為形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎 學習從歷史發展的角度理解古代作品的內容價值,從中汲取民族智慧 用現代觀念審...

怎樣提高高中語文文言文閱讀能力

語文,是個積累的過程.不可能說你一天突擊下你的古文就會突飛猛進.如果要提高文言文的閱讀得分率,首先要了解文言文會靠的是那些.比如 字詞的判斷 活用,虛詞,解釋的正誤 句子的翻譯.全文內容的瞭解.基本上就這些.分析完目的,然後就要有針對的練習,針對的整理.如 之,而,所以等這些常詞的多用意思.整理歸納...