1樓：老巫婆你送後
1、環境變遷
心理學研究表明：個體所處的環境的巨大變遷也會使個體產生心理應激。雖然環境變遷也是生活事件的一部分，但這種變化對個體適應的影響比較突出。
2、學業期望
大學生學習的重要特點是學習自主性，學生成為學習活動的主體，而教師是學習活動的指導者。因而大學生面臨學習方法、學習內容與學習習慣的巨大轉變，這也包括對自己學習能力的重新評估。
3、人際關係
與中學生相比，大學生的人際關係更為廣泛與深刻，角色呈多元化。來自不同地域、不同教育背景、不同經濟狀況，帶著各自的生活習慣與學業期待來到大學，新型人際關係的適應是大學生面臨的重要問題。既有師生關係的理解，也是同班及宿舍的相處，還有異**往的適應等。
4、自我認知
大學生活始終是豐富多彩，令人嚮往的，然而大學生進入大學以後，由於學習生活的轉變，自身所具備的特長等諸因素的影響，大多數人對自我的評價也在逐漸的發生轉變。這些不僅表現在學習成績、生活起居上，還表現在知識面、人際交往以及個體綜合能力等方面。自我認知也會出現兩極振盪，當取得一點成績時容易自負，而遇到挫折時容易自卑，不斷地調整自我認知對每位大學生都非常重要。
5、心理衝突
心理衝突是指個體在有目的的行為活動中，存在著兩個或兩個以上相反或相互排斥的動機時所產生的一種矛盾心理狀態。心理衝突常常會造成動機部分地或全部地不能滿足，同時也使動機所指向的目標的實現受到阻礙，動機與挫折相關，也是造成挫折和心理應激的一個重要原因。大學生的心理衝突既有群體的如獨生子女與貧困學生特有的心理衝突，也有個體發展中面臨的升學與就業、學業與情感等。
6、生活事件
生活事件指人們在日常生活中遇到的各種各樣的社會生活的變動，生活事件不僅是測量應激的一種方法，也是一項**身體和心理健康的重要指標。大量的研究表明：即使是中等水平的應激事件，如果他們連續發生，對個體抵抗力可以累加，因而也非常嚴重。
如大學生經歷人際關係的疏離、評優失敗及失戀，會出現明顯的心理不適。
7、家庭環境
家庭的影響主要包括家庭的情緒氛圍、父母的教養態度及家庭結構、家庭經濟狀況四個方面。家庭是人生的奠基石，父母是孩子的第一任老師，對學生的成長與成才的影響是長久而深遠的。家庭的情緒氛圍是良好心理素質形成的前提，家庭成員間的語言及人際氛圍，直接影響著家庭中每個成員的心理，對個性逐漸成熟的大學生影響更具有特別的意義。
2樓：染指無流年
家庭情況
學校舍友關係
社會就業壓力
3樓：齋萊任鴻遠
一）社會因素
二）家庭環境
三）學校教育
四）自身原因
大學生心理健康問題主要有哪些
4樓：哲學和社會科學探索者
大學生心理問題的突出表現：
第一類，自卑心理／自大心理
第二類，孤獨心理／炫耀心理
第三類，焦慮心理／懶散心理
第四類，苦悶心理／享樂心理
5樓：另
大學生的心裡問題一般表現在需要溝通，社交能力，自閉症
心理健康對大學生有什麼重要性？
6樓：匿名使用者
作為一個大學生，我想大部分人都參加了社團了的。當然，加入社團的初衷也不盡相同，有的是為了學分、有的是想鍛鍊一下自己所欠缺的能力 。暫且不管他們最初是為了什麼。
當我們成了大學這個大家庭的一份子開始，我們就得與其他人打交道。有時我們心裡有一百個不情願但當我們意識到這是我們的責任、是我們的必修課時，我們又不能不踏出那艱難的一步，去摸索交際中的一些規則。人們焦慮的原因當然也離不開交際
擁有一顆乾淨純潔的心靈，它會使我們的人生更加燦爛。大學生心理健康的重要是無可置疑的。大學生代表著祖國的希望，是國家以後賴以生存的中流砥柱。
7樓：呆萌笙
《大學生心理健康教育》是學院結合實施學生素質教育工程而開設的一門集理論知識教學、個體諮詢、團體心理輔導以及宣傳教育活動等為一體的必修和任選相結合的課程。
開設《大學生心理健康教育》課程，旨在使學生明確心理健康的標準及現實意義，掌握並應用心理健康知識，培養良好的心理素質、自信精神、合作意識和開放的視野，培養學生的自我認知能力、人際溝通能力、自我調節能力，全面提高學生心理整體素養，為學生終身發展奠定良好、健康的心理素質基礎。
8樓：drh極地綠洲
心理健康對大學生有什麼重要性？這個當然很重要，可以讓自己有一個好的目標
9樓：僅有的執拙
我國青少年學生是在改革開放程序中出生和成長起來的，他們不可避免地受到社會現代化程序帶來的各種影響。近年來，國內的心理學和教育工作者對他們的心理健康狀況做了大量調查研究，發現當前我國青少年心理健康狀況不容樂觀，存在相當普遍的問題。很多調查和中學生的自我報告表明，當前普遍存在著嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦慮、逆反心理、社交困難、學習不良、吸菸飲酒、乃至自殺、犯罪等心理行為問題。
如，江蘇、浙江兩省2023年對1095名青少年的調查發現，有心理行為問題的中學生的比率為16.53％，浙江省2023年的資料是16.79％，廣州市2023年對1000名青少年的調查結果發現有53.
2％的中學生有心理行為問題，1997－2023年中科院心理所的專家對北京市8869名青少年的調查發現，存在心理行為問題的比率為32.0％。儘管調查採用的量表和問卷各不相同，但從這一組資料中我們可以看出，我國青少年存在著較明顯的心理行為問題是客觀事實，如果不及時採取有效措施，提高其心理素質的話，後果將不堪設想。
目前，由於受「應試教育」的影響，家長、學校、社會都片面的追求升學率，注重對學生智力因素的培養，忽視了非智力因素的培養，學習負擔過重給其身心健康造成了極大的危害。首先是家長期望過高，以及過度的溺愛、刻薄、指責或打罵等行為，都給青少年的身心健康帶來了不良影響。其次課業過分繁重、生活單調、競爭壓力巨大等，也是造成青少年心理失衡和焦慮的重要社會原因。
再就是應試教育過分功利化的導向，導致部分家長和老師無暇顧及對孩子在人格和綜合素質方面的培養。要預防、減少和解決青少年的這些心理健康問題，提高他們的心理素質，就離不開心理健康教育。縱觀人的成長髮展，家庭心理教育則是學生心理健康教育的核心。
必須根據總書記提出的堅持科學發展觀的指示，按教育規律堅持科學育人；按**建構和諧 社會的設想，給學生創造一個良好的育人環境，使他們身心得到健康成長。
齊心協力，堅持做好學生的心理健康教育工作。 一定要採納偶的喲
影響當代大學生心理健康的因素有哪些?
10樓：j米修
一）社會因素
二）家庭環境
三）學校教育
四）自身原因
11樓：s漩
飲食，學習生活風氣，攀比心理，社會和工作壓力
12樓：匿名使用者
課程繁重,體質下降,家庭貧困,就業壓力，這些都是影響大學生身心健康的因素，其它如疾病傳染、人際關係、考試製度、心理障礙等也將不同程度影響大學生身心健康。
13樓：戚婉浮倩麗
不是就業，而是自卑，有很多大學生產生自卑的現象。包括人際關係處理、就業問題、虛榮心、攀比心理等等。
14樓：聖令諾嘉玉
家庭情況
學校舍友關係
社會就業壓力
影響健康的主要因素有哪，影響健康的主要因素有哪六個
1 營養 生活中飲食營養要均衡，不但要吃多種穀物和粗糧，還要適量吃新鮮水果和蔬菜，注意少油 低鹽 無糖，控制主食量。2 鍛鍊 堅持安全適量的有氧運動，每天至少走路2 3公里。3 環境 環境影響包括水分 陽光 空氣等。每天要喝足夠而清潔的水，利用冷熱水來調節身體的不適，多在戶外運動，接受自然陽光的照射...
影響投資的因素有哪些，影響投資的主要因素有哪些？試說明折舊方法對投資的影響。
因素 民間投資持續下滑由多方面因素造成，一 製造業利潤增速大幅下降。二 去產能政策限制。三 民間投資願意投資的領域限制過多，想投而不能投。四 ppp專案簽約率明顯提升，但開工率偏低擴大了民間投資增速的降幅。各方面對民間投資下降已有一些分析，主要的觀點包括民營企業融資渠道不暢 融資能力不足，公共服務領...
影響健康的環境因素，影響健康的主要因素是什麼？
不良情緒，是健康的天敵。不管什麼原因，只要有 恨，怨，怒，惱，煩，加之 生氣，上火。掛礙。如果恨，怨，怒，惱，煩，與生氣，上火相配，一定會得病。如果某種情緒掛礙於心，長時間不能得到釋放，那就得會腫瘤。我們有眼耳鼻舌身意，六識。通過這六個渠道得到外面 的資訊，如果外來的資訊讓 我們產生了不良情緒，就在...