1樓：小冉育兒教育
專家用什麼方法，解決孩子的早戀問題。
2樓：長沙縣誌和培訓學校
戀愛不可怕，教會孩子們處理感情問題和保護自己的方法，現在的孩子很聰明的。
一、提高認識，著重疏導，不可盲目地批評
二、家校聯合，加強溝通，生活和感情上給予尊重和關愛
3樓：
絕大多數早戀的小學生都有家庭的問題，所以對於孩子發生的早戀行為，家長首先要做的不是盲目的批評和訓斥，而應該進行自我反省，是否經常和孩子溝通，是否給予了孩子足夠的尊重和溫暖。家長應積極與孩子進**感交流，耐心傾聽孩子的述說。要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係。
4樓：黑色劍士
小學生早戀，大多數都是與家庭有關，第一種是家庭和睦的，家人之間友愛有親情，孩子早戀的物件，他對待他大都是呵護的，並不是真的戀愛關係。
第二種家庭就是問題家庭，孩子需要關注，和關懷，才會出格的早戀。對這樣的孩子。家長要多關心。
良性引導。不要強迫他。要講清楚，人與人之間的關係，友情和。
親情包括愛情。孩子會懂的，家庭多關愛些，孩子心裡會溫暖一些，就慢慢的就不需要另外的在外面尋找別的感情寄託。
5樓：勞資是鬼幻
請問你是站在什麼角度提問的？
小學生早戀怎麼辦
6樓：小港渡者在旅途
孩子有早戀的苗頭時，師長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為「戀愛」，因為你們正處於長身體、長知識的**年齡階段，生理、心理髮展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。
果發現孩子已經深陷早戀，孩子對所愛慕的物件魂不守舍時，師長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能衝向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用「冷處理」的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、社會環境壓力、甚至性慾的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。
要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。要告訴孩子初、高中生談戀愛最後「終成眷屬」的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響，如果因談戀愛影響到不能繼續求學深造，即使兩人結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾衝突，因為知識經濟時代已經來臨。對孩子早戀問題，師長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出「早戀」的困惑是需要一定的時間的。
師長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發洩其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛鍊身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發 展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課餘的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，「早戀」的情感會適當減弱和轉移。
對於小學生「早戀」問題，筆者想多說幾句。因為近些年來隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營養供給充分，加之社會環境有形無形的「性」刺激，兒童性成熟年齡明顯提前，這也導致了現在學生談戀愛年齡普遍提前，對此，家長應有一定的思想準備，不能視小學生早戀低齡化和早戀者數量激增如洪水猛獸，同時也不能如有些文章所說的「自然教育」，任其發展。在這個問題上，師長應學習一些有關兒童心理學特別是青春期心理學、教育學知識，提高素養。
平時要對孩子多留意觀察，多和孩子談心，預防青少年早戀的發生。
7樓：懷中人
家長和老師共同溝通教育
小學生早戀怎麼辦？
8樓：金狐星際
早戀肯定要阻止，很難有結果。
學生的身體，心理和心智都還未成熟，他們根本無法承擔早戀的責任.
如何正確對待孩子早戀：
1、首先要明確一點，13歲時孩子就開始進入青春期，這個階段裡對異性有好感是正常的，如果沒有那才是有問題。
2、其次確認一下，孩子究竟真的戀愛了還是僅僅對異性有好感。
3、然後委婉地表明你的期望：無論如何不要落下學習，綜合素質也能夠繼續發展，並表明你對孩子的信任，相信他（她）會處理好戀愛和學習的關係。
4、給孩子一段時間，如果時間到了，他（她）仍然沉溺與戀愛之中並影響了成績，就要採取一定措施：和他（她）認真溝通一次，讓他（她）明白什麼是真正的、成熟的愛：那是要對對方負責的，是以結婚為目的的，而且是需要一定的能力、一定的基礎的等。
5、要自然而嚴肅地和孩子達成協議：無論感情多深，絕不能發生性行為。也可以藉機進行一次性教育，讓他（她）明白衝動是要付出代價的。
9樓：五任元薇
請問他們是多大年齡的小孩呢，小孩還是要多教育的，找他們聊聊天，勸說為主！
10樓：類辭相溫綸
先談到四五年後再做結婚的打算
11樓：箕子殷慧
但這也是孩子最純真的戀情，對異性的渴望好奇，如果您站在孩子的立場上去想問題早戀並不是問題，請您正式地看待早戀問題，您可以認為它是孩子們的青春期需求
12樓：時間的彼方
呃，這多好，早戀是沒有任何其他因素影響的，就是單純的感情，一定要珍惜，不要錯過了。
13樓：笑笑超愛笑吖
我和我男朋友是在補習班認識的，我倆都該上初一了。我12，他13，我對他是一見鍾情的那種吧，暗戀了十幾天之後，對他表白了，剛好他也喜歡我，然後我倆就在一起了，在一起十幾天了。我們兩個也kiss了，初吻給他了。
個人感覺早戀沒什麼不好的，只要成績不下降，沒有過性生活就好了
14樓：定書雙台山
戀愛不分早晚，但是一個小學生能真正的知道什麼是愛嗎？恐怕更多的是喜歡吧。繼續做朋友，不要在意別人怎麼說，時間長了，自己就明白到底是什麼感情了
15樓：丹妍晨
首先你是學生 你還太小 你應該以學習為重 那些男生懂愛情麼 只是 玩 真的妹妹信姐話 如果把學習耽誤了 你 很後悔的
16樓：進銳姒玲然
暈,看你的語氣你是老師啊...師第戀啊....在電影裡就出現過,估無到現實還有哦,你應該單獨找你個學生和他說下,看看是不是一場誤會.love
me有好多種解釋,可能他是敬佩你,但用錯字.
如果問到真是男女之間的戀情,你就告訴他,這樣做會有帶來更多人討厭.
17樓：lveo終極一家
我覺得三條下面回答都不好！！ 小學階段的確是蠻重要的！！ 但是！
小學的戀情可以當做一個回憶 現在小孩子比大人知道的東西多的去了 像小學階段一樣的年齡比初中啊中學啊什麼的更有感情那些什麼東西的 所以早戀並不是不好的 不過也要有個制度哦
18樓：匿名使用者
那就先和他做朋友吧，相處一段時間看看他是不是值得你喜歡
並且畢業後如果不在同一個學校，這種感情很快就會沒的
19樓：kiss方舟
其實我也是小學六年級和一個女生互相喜歡了5年，我也想忘忘不掉。所以就順其自然吧000
20樓：西施柔情
不去他經常去的地方，不聽他想聽的**，總之他所有喜歡的東西都不要用啦。就快上初中了，談什麼戀愛呀
21樓：杞爾容
.... 說實話， 我小學六年級的時候 ，也處物件， 還是我初戀， 後來長大了，我就想我初戀是怎麼度過的 ， 其實是糊里糊塗的，我初戀就沒了。當然了 早戀沒什麼不對的，（我本人自己認為） 只要不耽誤學習，不發生性行為，我覺得 早戀是可以的 ...
(本人個人認為）
22樓：匿名使用者
如果你們上初中後不在同一間學校的話，估計你很快就不喜歡他了 ，不常見的原因，一個月就忘了他了。
23樓：匿名使用者
沒事，上了初中，你們不見得能考上同一所中學，自然就忘了
24樓：妖精小刺
我也6年級呢。年級同學都是一對對的。不過，一般都不會長久。
你是暗戀他麼？那就去跟他說唄。漸漸的你就會發現，你對他不會有感覺了的。
年少時的愛情一開始是浪漫，最終都是慢爛。
25樓：吉東大
早戀並不可怕，怎樣交流，溝通很重要，培養樂觀積極向上的情趣。樹立正確的人生目標，真確認識男女同學之間的交往。
26樓：智丶卡哇伊
很正常的這個，你們可以當朋友嘛，不好界限超過就是了。。。我也有喜歡的，我也是六年級的，但他也好像喜歡我。 喜歡我的人也有幾個
小學生早戀應該怎麼辦？
27樓：三個姓
小學生早戀真的是太早了，造成這樣現象的原因有很多，請容許筆者娓娓道來。
第一，現在的小孩子比較早熟，在生活食品方面容易使用大量的帶有激素的食物，如麥當勞肯德基這些速成雞都是打了激素，激素還沒消退就急急忙忙上桌了，小孩子吃了在身體上會過早發育，提前進行身體發育。現在很多的孩子成熟的很快，這是不容置疑的事實。第二，不止在生理上成熟得很快，在心理上也會快速成長。
現在的 尺度越來越大，網際網路上的訊息太混雜，形形色色的訊息很容易讓小孩子感到困惑並進行一定的模仿，小小年紀真的會去思考什麼是愛？不是，更多是想要快點變成大人，感覺自己是個大人這樣子而已。在電視劇中常常有擁抱接吻的情節，小孩子很容易就去模仿。
第三，早戀這件事情和家長自身的教育分不開干係，倒不是說家長的教育出了問題，只是在性教育方面中國一直是比較隱諱這些，家長沒有告訴孩子什麼是這個年齡應該做的，沒有告訴他們應該在適合的時間做適合的事情，孩子沒有形成良好的愛情觀，沒有接受正確的性教育出現這樣的早戀事情也能夠進行一定的解釋。
黃磊一直是一位好爸爸，在對多多的教育上黃雷老師十分的成功，黃磊曾經給自己的女兒多多寫過一封信，是關於早戀這個問題。在黃磊看來，什麼是早戀這本身就是不好進行定位，該來的還是會來，而對於女兒感情的最好態度是接受並尊重她的選擇，並且教會她什麼是應該什麼是不應該。筆者覺得黃磊老師的這個觀點十分的正確，面對小學生早戀，家長最先做的不應該是進行責罵，小學生的愛情就像那陽光下的泡沫，純粹就是玩玩而已，最重要的是要和她們講清楚，講明白什麼才是愛情，並進行良好的引導。
28樓：在侯王寨加班的金錢豹
小學生早戀打一頓就好了
29樓：美麗麗茜
請看**貼吧、守貞貼吧
30樓：滿若枋
孩子有早戀的苗頭時，師長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為「戀愛」，因為你們正處於長身體、長知識的**年齡階段，生理、心理髮展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。
果發現孩子已經深陷早戀，孩子對所愛慕的物件魂不守舍時，師長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能衝向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用「冷處理」的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、社會環境壓力、甚至性慾的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告。
要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。要告訴孩子初、高中生談戀愛最後「終成眷屬」的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響，如果因談戀愛影響到不能繼續求學深造，即使兩人結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾衝突，因為知識經濟時代已經來臨。對孩子早戀問題，師長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出「早戀」的困惑是需要一定的時間的。
師長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發洩其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛鍊身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發 展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課餘的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，「早戀」的情感會適當減弱和轉移。
對於小學生「早戀」問題，筆者想多說幾句。因為近些年來隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營養供給充分，加之社會環境有形無形的「性」刺激，兒童性成熟年齡明顯提前，這也導致了現在學生談戀愛年齡普遍提前，對此，家長應有一定的思想準備，不能視小學生早戀低齡化和早戀者數量激增如洪水猛獸，同時也不能如有些文章所說的「自然教育」，任其發展。在這個問題上，師長應學習一些有關兒童心理學特別是青春期心理學、教育學知識，提高素養。
平時要對孩子多留意觀察，多和孩子談心，預防青少年早戀的發生。
小學生早戀了怎麼辦
小學通共沒學多少東西 會耽誤多少學習啊。現在談朋友根本沒以後啊 最多練練手。這麼小，自己控制吧，還是不要早戀好，多影響學習的。戀愛是沒有遲早之說的，還是先放放吧，反正有的是時間，等不緊迫了，再說好吧，如果你要把它定義為戀愛的話，時間會證明一切不是？學習和戀愛是可以同時進行的 沒什麼好擔心的 嘿嘿，不...
一起論小學生早戀，小學生早戀事例
我們國人被儒家思想或者說儒家思想影響的太深了，思想太過封閉，很多觀點已經不適應現在的時代發展 尤其是性教育這一塊 其實小學生早戀很正常，我今年29了，一年級的時候就喜歡班裡的一個女孩子，當然我不覺得像樓上的幾位說的有什麼嚴重的，就算是在傳統的古代，平均14 5歲就結婚生子了，有的甚至更早，還有童養媳...
怎麼樣控制小學生早戀
他們這樣交往不一定是戀愛，你多心了，沒準是好朋友之間的交往呢 你們這些老師就是喜歡沒事胡思亂想，人家心裡有一個完美的男生的形象就會被你認為是早戀你憑什麼說人家一定是早戀，正常交往在你們看來就是早戀，你知道嗎，就是因為你們老師在小學的時候太封建，所以青春期的孩子們才會那麼不顧一切的戀愛。在小學的時候我...