1樓：勵憐杉
正確的引導孩子表現在生活的方方面面。家長一定要以身作則，讓孩子養成良好的生活習慣，比如讓孩子養成早起早睡的良好作息習慣，多吃飯，少吃零食，長身體。
2樓：頭孢呋辛加白酒
1、信心十足，人生成功第一要素就是自信心，說的是乙個人可以根據自己的力量做力所能及的事情，同時將積極性與創造性更好的發揮出來。
2、效率很高，當今社會生存條件之一就是高效率，因為只有效率高才能脫穎而出。
3、很懂禮貌，人際關係的橋樑就是禮貌，「禮多人不怪」說的就是只要有禮貌，啥事都好辦！日常生活中禮貌隨處可見，比如說早上起來問好。
3樓：阿離
當孩子犯錯的時候，當孩子調皮搗蛋以及想要去探索新的事物的時候，都是正確引導孩子成長的好機會。
與孩子相處時，哪些行為對孩子的成長更好？
4樓：諾公尺古風手工
淡化某些觀察很多家長在與孩子的相處過程中不是發現孩子的優點，而是緊盯孩子某些奇怪的行為。有些時候，父親家的孩子具有某些奇怪的行為，長大後會慢慢的消失。媽媽來自另乙個家庭，小時候沒有這樣的行為，媽媽經常性的提醒孩子，見一次說一次，媽媽試圖糾正孩子這種行為，媽媽越糾正、越強調、越關注這種行為。
那麼孩子的這種行為就會越明顯，越嚴重。
家長對於孩子的某種奇怪的行為，不必要急著去改變它，而是告訴孩子在什麼地方，什麼時候，什麼人面前是可以有這種行為。在別的情況下這樣的行為會給自己帶來麻煩。不要說這個行為本身是錯的，病態的，只是不合時宜而已。
這樣孩子改變起來就容易得多。有些時候孩子的某些行為或情緒本身是個小問題。家長試圖改變他的時候才感覺並不容易改變，孩子也感到緊張。
行為問題就像滾雪球一樣越滾越大。
陪伴孩子愛，就是為了在一起。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：「母愛不應建立在抽象的理性認識上，應建立在情感的基礎上。
對於家長來說，在一切養育的過程中，沒有比和孩子在一起本身更重要的！人在情感上很少越挫越勇，越是感情不滿足的人，越是敏感，斤斤計較。孩子的思念沒人能理解，而且孩子不懂如何去化解痛苦。
情感上的欠缺會在孩子的生命中留下一些無法痊癒的內傷。
比如有的年輕人在戀愛會結婚後，不會和伴侶相處，要麼過分的苛刻，要麼過分的依賴，總是扮演情感的受害者和被受害者的角色，難以和人相處。這些看似成年後的問題，往往可以追溯到孩子的童年時期情感和安全感的欠缺。孩子一歲以前，有三個行為是別人不能替代的，一是哺乳，二是依偎著孩子入睡，三是和孩子親密地咿咿呀呀細語，這是母親的責任。
5樓：乙個
在和孩子相處的時候，和孩子去做親子游戲，或者是相處的時候，多詢問一下孩子最近的情況，孩子遇到不愉快的事情就應該幫助他們解決，而不是批評，還應該告訴他家長的想法，讓他多為家長考慮一下，這樣對孩子的成長非常的好。
6樓：房間號
經常幫助孩子解決困惑，孩子犯錯時不打罵孩子，站在孩子的角度思考問題，理解孩子的所作所為，不和孩子發脾氣，這些行為都可以讓孩子的成長更好。
7樓：小李美死了
應該尊重孩子的意見，並且也會引導孩子，告訴孩子一些生活方面的常識，並且也應該給孩子講一下大道理，經常自己的事情自己幹，幫助老人，等等，這些行為對孩子的成長才是最好的。
8樓：行樂
應該多去和孩子進行溝通，這樣也能夠保證讓孩子成長得更好，而且在這個過程中也是可以讓孩子學習到很多，並且給孩子起到乙個榜樣作用。
9樓：梨子與你看娛樂
說到做到、不說髒話。家長言傳身教，說到做到，不騙孩子；還有就是不說髒話，給孩子乙個乾淨的環境。
10樓：愛情來了擋不住
要培養孩子獨立自主的能力，讓孩子自己去做一些自己的事情，在日常生活中也要培養孩子的素質教育，讓孩子變成乙個懂禮貌的孩子。
優秀孩子的背後，家長要注意哪幾個階段的教育，孩子以後會成功呢？
11樓：骨自暴自棄者流的話
0~3歲這個階段的寶寶，他們最需要的譁塌是安全感的建立。而這都是一定要通過父母體貼入微關懷和關愛，及其跟寶寶互動交流和回覆才可以所獲得的，因此在0~3歲這個階段，父母們重中之重就是花費時間高質量的陪伴寶寶。
美國心理學家布魯姆認為，乙個人的智力發展就是在幼兒期開始養成。孩子三歲到六歲時，恰好是學齡前兒童家庭教育最重要的階段，這一階段，孩子在父母身旁的最長時間，所說"染於蒼則蒼，染於黃則黃"，很多知名人士都這是因為在知畢幼兒階段得到了父母較好的早期教育，幼兒教育，智力生長發育較大部分人都更為完善和聰明。父母對孩子陪伴，與孩子相互交流時的神態、語言表達、舉動都是會傳達給孩子亂猛圓，在孩子產生屬於自己的專屬語言表達能力系統軟體時，智力就伴隨這一過程慢慢培養。
因而孩子三到六歲時，家庭教育偏重於"智力生長發育"，要啟蒙教育孩子智慧的，讓孩子好動，多看看，多聽聽，多說一句話。
這個年齡段的孩子是正在小學學習的時候，如果在小學階段父母能夠把孩子的學習能力培養好，那麼未來孩子在中學、高中就不會讓父母操過多的心。父母要構建孩子學習上的信心，讓孩子建立起只要肯努力就會有發展堅定的信念，終究孩子考試成績一直不好，也會影響孩子學習心態，所以這個時候父母就不能給孩子太大壓力，要激勵孩子"不追求成績，但求發展"，只需孩子相信自己勤奮便會有發展，那樣孩子就很可能後面一種居上。總體來說，家中是孩子生命的搖籃，是我們接納"文化教育"的第乙個原始課堂教學。
家庭教育不很短暫，它倍伴每一位家庭主要成員，假如能，家庭教育還可以是"互相"的，不單單是指父母對子女的教育，也包含兒女危害父母，兄妹之間相互產生的影響。
12樓：兔子舞
優秀孩子的背後家長一般都是非常重視0~3歲6~10歲御絕12~14歲左右，這個時間段的教育，這個時間段對於孩子的發逗陵展來說是非常重要山拆戚的，而且也有助於孩子性格的培養以及能力的培養。
13樓：踏敵
要注頃局公升意孩子三歲時的教雀老育，也要注意孩臘搜子8歲時的教育，還要注意孩子在12歲時的教育，要注意孩子在青年階段的教育。
14樓：史蒂芬斯
一定要從小教育好孩子孫頃彎，從孩子的小學，初中，高中，甚至以及大學都要關則悶心孩子，教育孩子，學會尊重他人，乎前做獨立自主的人。
為什麼家長要教孩子學會分享呢？這種性格可能會給孩子的成長帶來哪些好處？
15樓：小田淘車
家長要教孩子學會分享的原因：因為教會孩子懂得分享，她們在日常生活中便會擁有更多真誠，也願意善於幫助別人，並且能夠產生開朗開朗的性格，可以擁有很多朋友，這樣對孩子以後的持續發展有著非常大的協助，可以讓他們擁有更為積極的心態。懂得分享就能讓孩子學習到更多的知識，讓知識學習更深入堅固，對他的發展來說是乙個有好處的，會讓他學到大量還會進一步瞭解。
這種性格會給孩子的成長帶來的好處：父母是孩子最好的教育，如果你想要教育小孩懂得分享得話，那樣爸爸媽媽一定要做好楷模。在與同伴交往時與夥伴分享自己食材，這樣寶寶在不知不覺中，才能學好爸爸媽媽較好的優秀品質、當自己發生自私的表現時，爸爸媽媽不要一味的埋怨小孩，要清楚這樣的事情會出現在每乙個孩子的身上，爸爸媽媽應該及時反思自己的教學方式及其行為，認真反思自己是不是給孩子帶來了不恰當個人行為。
小孩正處於成長髮育的過程中，針對事情的認識全是逐步形成的，我們都知道需要家長正確引導，當自己表現出了分享行為時，家長需要對小孩讚美，而且激勵。讓兒童意識到了爸爸媽媽已經關注著小孩，假如是孩子表現出正確個人行為，爸爸媽媽及時地激勵，會讓孩子更加有自信心，並且對孩子培養良好習慣也有很大幫助。
父母可以從生活中的一點小事做起，讓孩子懂得共享的必要性，家中有好吃的食物時，千萬別小孩乙個人品味，父母要將這種食物取出來與其他人一起分享，這樣就能讓孩子感受到與別人分享的快樂。在品嚐美食時，會帶來不一樣的感受，這樣就能慢慢讓孩子養成分享美食的習慣。
16樓：天氣澄和風物閒美
因為分享是乙個很好的品質，既能愉悅自己也能造福他人，有利於孩子提高自己的交際能力，在日後的日子裡更加良好地學會團隊合作。
17樓：細細
因為要讓孩子懂禮貌，不能養成孩子自私的性格，這種性格會讓孩子教到很多的朋友。
18樓：遊戲學姐
家長教孩子學會分享是希望孩子能夠獲得友誼，因為在家靠父母出門靠朋友。
如何正確地引導孩子，給孩子機會？
19樓：空間法則之力
會給孩子賣帆「試錯」的機會，試錯教育值得提倡。
1.給孩子試錯的機會，讓他在挫折中茁壯成長，會讓他們受益終身。
1）在孩子的成長過程中，為了孩子的安全和健康，家長們可能會過度地限制孩子的行為，不要他們碰中肢雹這兒，也不要他們動那兒，這樣讓孩子在縮手縮腳中成長，長大後，若是孩子沒有叛逆的成份，很可能成為做事畏首畏尾的人。
2）作為父母，想要保護好孩子，還是需要教會孩子學會自己保護好自己，一般最有效的方法就是：勇敢地給孩子一次「試錯」的機會。
2.對於孩子的「犯錯」，不同階段的孩子，父母要有不同的態度和方法。
1）孩子犯了錯，以孩子當時的年齡或成長時段，有可能根本就不知道那樣做是錯的，可能只是跟著比自己大的哥哥或姐姐「有樣學樣」，認為哥哥姐姐可以那樣做，為什麼自己不能那樣做！其實只是簡單的玩而已，若是家長們只是一味地簡單地粗暴地制止，那麼孩子的反應很可能就是「委屈」。
2）例如：在孩子剛學說話時，無意間聽到別人說的「髒話」，可能只是覺得有趣「撿過來」而已，卻不一定知道這句髒話的意思。而作為家長，不要如臨大敵一般，對孩子上綱上線，或者漠視情況的存在。
前者會讓小孩不知所措及委屈；後者則會讓小孩有種錯覺，認為那沒有什麼，時間久了，可能會成為乙個不文明的孩子。
3）遇到以上情況，家長們應該儘可能用小孩能聽懂的話，告訴他們為什麼不能這樣說。
3.年青沒有失敗，別過度保護孩子。
1）當孩子想嘗試著去做某件事，飢碧家長評估後覺得「不值得」或「代價大」時，請不要去阻止孩子。只要不過度，都可考慮讓孩子去試試。
2）如果孩子成功了，讓他體驗了成功的喜悅，會更增加他上進的勇氣；如果失敗了，就好好冷靜地與他分析失敗的原因，因為失敗的經驗教訓，更能讓孩子學會很多東西，讓他茁壯成長。
讓孩子更好成長的五大「不要」，你認為都有哪些特點？
20樓：巨集盛星辰
在平時應該讓孩子養成乙個良好的習慣，不要過度的保護孩子，不要溺愛孩子，否則的話就會害了孩子。不要總是恐嚇孩子或者是責罵孩子，不要對孩子使用體罰，不要總是說一些傷害孩子自尊心的話。
21樓：網友
不要干涉孩子選擇，不要打擊孩子，不要嚴厲批評孩子，不要強迫孩子做孩子不喜歡做事情，不要過多的包庇孩子。
22樓：山西巨集盛星辰
不要干涉孩子選擇，不要打擾孩子，不要傷害孩子，不要一味的吐槽或者辱罵孩子，不要打罵孩子。
優秀的孩子背後的父母有哪些共性，優秀孩子背後的父母，教育孩子有什麼共性
優秀的孩子背後的父母，大多是積極努力，不怨天尤人，為人正直善良充滿正能量，而且對孩子也都是實行正面教育，多鼓勵多包容多理解，不簡單粗暴，以理服人，以身作則 優秀的孩子背後的父母，有哪些共性 第一，有父母的一些優秀的品質，如勤勞 踏實等。第二，有父母的一些做人品質，比如善良和老師。第三，也有父母的一些...
孩子哪些行為習慣是父母無法容忍的？
這些習慣就是在吃飯的時候吧唧嘴，用自己的筷子去挖碗裡的菜，吃飯的時候在碗裡來回挑剔，吃飯的時候大喊大叫，在一些公共場合有不好的行為，這些行為都是父母沒有辦法容忍的。孩子不愛學習，玩遊戲，熬夜，偷懶以及懶惰，這些都是父母非常忍受不了的孩子的行為習慣。撒謊，偷別人的東西說髒話，說別人的壞話，非常的不禮貌...
孩子為什麼總喜歡啃指甲？背後的原因都有哪些
孩子總愛咬指甲，怎麼制止都不聽 爸媽們可別犯上述禁忌！小孩咬指甲有時候是心理焦慮或缺乏安全感，若在你的責備後不咬了，壓力反而沒有宣洩出口，正確改善方法其實應該這樣做！孩子愛咬指甲，正常嗎？嬰兒時期把手放在嘴裡是很自然的反射，寶寶會通過吸吮 咀嚼 吞嚥等口腔活動來得到滿足，等到過了口腔期 0 1.5歲...