1樓：廖慨督斯年
父親不慌不忙地從抽屜裡取出一把閃亮的小槍向外走去。
2樓：晉亮棟詩
連動式謂語和兼語式謂語都可以作句子的謂語，由於自身的特點，從而使謂語成分複雜化了。為了幫助大家更好地處理好句子成分之間的關係，我把連動式謂語和兼語式謂語的特點分析如下：
一、連動式謂語。
先看兩個例子：
a、媽媽每天早晨都跑步打球。
b、媽媽每天早晨都上街買菜。
分析：a句是聯合式短語作謂語。b句是連動式短語作謂語。
構成聯合式短語的幾個部分之間具有並列、選擇等關係。a句中「跑步打球」是並列的兩個小動詞短語，它們之間沒有前後次序之分，把它們的位置顛倒成「打球跑步」，句子的意思也不變；而且在「跑步」和「打球」之間加上適當的連詞，如：「跑步和打球」、「又跑步又打球」，對句子的意思也毫無影響。
b句中「上街買菜」，「買菜」是「上街」的目的。兩個動作的順序是不能互相調換的；另外，在「上街」與「買菜」之間可以加入「去」這樣的趨向動詞，而不可以加入並列連詞。
連動式謂語的特點小結如下：
連動式謂語的幾個動詞之間有時間上、邏輯上的先後順序，是不可以調換的。
連動式謂語的幾個動詞是同一主語發出的動作行為，中間不能有停頓，更不可以填加表示並列關係的連詞。
二、兼語式謂語。
再看兩個例子：
a、我希望他成功。
b、我讓他走。
分析：a、b兩句中都有兩個謂語。a句是「希望」和「成功」；b句是「讓」和「走」。
a句中的第乙個謂語「希望」的後面可以新增狀語成分，如「我希望將來他成功。」「希望」是支配著「他成功」這件事的。「他成功」是「希望」的賓語，而「他成功」是個主謂短語，所以a句是主謂短語作賓語，動賓短語作謂語。
b句中第乙個謂語「讓」後面則不能加入狀語。比如，我們就不能說「我讓明天他走」。兼語短語中的幾個動詞不是同一主語發出的動作。「我」支配的是「讓」；「他」支配的是。
走」。「他」作「讓」的賓語，又是「他走」中「走」的主語。所以「他」身兼二職，既是賓語，又是主語，是兼語成分。
兼語式謂語的特點小結如下：
兼語式謂語的第乙個謂語後面不能插入狀語成分。
兼語式謂語的構成是：前面是乙個動賓短語，後面是乙個主謂短語；動賓短語的「賓」是主謂短語的「主」，是身兼二職的兼語成分。
3、兼語式謂語的第乙個動詞一般表示的是使令性意思。常見的有「使」、「讓」、「叫」、
請」、「派」等。
兼語式謂語的幾個動詞不是同一主語發出的。
動詞連用的句子
3樓：司澤南聿
動詞連用的句子如下：
1、放學了，我迅速整理好書包，背上它，飛快地跑出教室，趕上走在前邊同學，跟他們一起邁著輕快的卻步，說著有趣的話，談論著發生在學校裡的新鮮事，有時，也向過往的熟人打個招呼，問個好，說聲再見，不知不覺，到家了。
2、我約上朋友，拿起塵封了一年的風箏，匆匆來到廣場，我們兩個把風箏裝備好了。我在前面拽著風箏的線蔽閉軸跑了起來，朋友在後面高高的舉起風箏，我們圍著這個小廣場跑了巨集渣裂多半圈，風箏在我們的努力下終於飛起來了，越飛越高，我們歡呼著，奔跑著，我們的風箏在天上雀躍著。
3、火車穿過了大橋，映入眼簾的是廣闊的草原，羊在快樂地啃草，奶牛沿著小溪飲水，還有放牛娃梁做在追逐蝴蝶嬉戲。
4、我把地上的稻草掃開到兩邊，地面露出來了，接著我把帳篷支起來了，一不小心把水瓶弄倒在地上，水撒在了地上。我把帳篷的邊邊角角繫好，牽著馬看了一下週圍的環境，倒也算清淨。然後把馬拉了回來，拴在了樹上。
四圍突然靜了下來，籠罩在灰濛濛的霧中。
寫連動式的句子
4樓：網友
媽媽陪我看電影，我舉起石頭砸玻璃。
5樓：安靜愛你寶寶
連動式又叫連謂式，指由不止乙個謂詞性成分連用，謂詞性成分之間沒有語音停頓，沒有聯合、偏正、主謂、動賓、中補等五種關係，也不用任何關聯詞語的短語、句子。
例句：1、我懷著一絲希望去找朋友打聽訊息。
2、每天我吃完晚飯出去閒逛。
3、我去書店買書。
4、媽媽每天去菜市場買菜。
5、這堆東西我看著心煩。
6、他聽了很高興。
連動句大全
6樓：教育領域達人小周老師
您好！很高興為您解答問題。
連動句是指有兩個或兩個以上動詞構成謂語的單句。連動句有以下幾個特點：1.
謂語由兩個或兩個以上動詞構成；2. 所有動作描述的是同乙個主語；3. 動作之間沒有停頓，也沒有關聯詞語。
連動句「v1+v2」一般可以分為以下幾類：1. v2 是v1的目的（1）「來/去……+v2」例：
李明來學校學習了。我去圖書館看書了。（2）其它例：
媽媽上街買菜了。奶奶進城看戲了。小明，快坐下來學習吧。
連動句(10句)
7樓：專業人脈
從一般意義上來講，連動句就是連謂句，只是二者的分析角度不同。
例如：我去廚房倒水。這裡「去廚房」和「倒水」就是連動，當然也是連謂。
連動」是從詞性的角度來分析命名，前後兩個動詞之間沒有結構上的聯絡（兩者沒有補語、定語等的詞語結構方面的牽連，是兩個結構完整的獨立動詞），只存在語義上的聯絡（存在時間先後、因果目的的語義聯絡）。
連謂」是從句子結構角度分析和定義的。在這個句子中，「我」是主語，「去廚房」和「倒水」則是兩個並列的謂語。因此叫做「連謂句」。
所以說，這是個有兩種不同稱呼的同乙個句子。
一系列動詞的句子語文,含有動詞的句子語文
她擠進大門,把擔子放下地 走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來,扔到院牆角落。含有動詞的句子 語文 希望我的回答對你有所幫助。1 我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了...
描寫蝴蝶飛舞的句子，用一連串的動詞
描寫蝴蝶飛舞的句子，要充分運用修辭手法，展現蝴蝶靈動飄逸的形象。句子舉例如下 1 蝴蝶翩躚花叢中，或短暫停留，或徘徊飛舞。2 蝶戀花，油菜花開惹人醉，蝴蝶翩翩飛，開心來採蜜。油菜花園裡，蝴蝶在花叢中嬉花。陽春三月，滿山遍野的油菜花競相綻放，處處春意盎然，花香四溢。3 蝴蝶為花醉，花卻隨風飛，花舞花落...
有動詞的作文句子的，有5個動詞的作文句子100字的
諾諾伸出手來摸了摸小狗的頭,擦去眼角的淚水,用雙手緊緊地環住小狗的脖子小聲的啜泣.狗狗伸出粉紅的舌頭舔了舔諾諾的臉,戀戀不捨的看著諾諾.諾諾把頭撇開,應為他不想看到狗狗無助的眼神.雖然捨不得,但還是不得不將狗狗送走.諾諾看著狗狗被車帶走了,朝它揮了揮手,將頭深深埋進手臂裡.帶走5個動詞的100字作文...