我和老師之間的友誼作文525字
1樓：汪忘網王二麻子
在我們家，有兩位特別的成員——兩隻小烏龜。他們是我十歲時，媽媽送給我的生日禮物。我非常喜歡它們，它們已成了我離不開的好朋友。
兩隻小烏龜大小差不多，都沒有我的手掌大。長相也差不多。他們都揹著龜甲做成的小房子。
頭成三角形，眼睛比小綠豆還要小，水汪汪的，黑黑的小眼珠顯得很神氣。鼻子像被針輕輕的戳了兩個洞，非常小，有趣極了。不仔細分辨，還認為他們是孿生呢。
只是乙隻龜甲的顏色深，另乙隻淡一些。
別看他們長相差不多，性格卻天壤之別。那隻龜甲顏色淡的烏龜每天靜靜的趴在盆裡，像個懂事的小姑娘，我給它起名叫靜靜。另乙隻龜甲顏色深的那乙隻烏龜卻特別好動，每天不停的沿著盆壁哼哧哼哧地爬呀爬，經常吵得媽媽睡不著覺，我給它起名叫淘氣。
小烏龜吃食非常有趣。先把盆子裡放少量的水，然後再放食物。我家的小烏龜非常挑食，只喜歡吃牛肉。
如果在水裡只放一塊牛肉，淘氣就會眼疾手快，伸長脖子，張開大口，把肉搶到口，然後叼著肉躲到遠離靜靜的地方去。這時的靜靜一反常態，毫不示弱，緊緊追趕，大有警察捉小偷的氣勢，很快追上了，氣呼呼的，猛地咬住肉的另一端，了拔河大賽，結果肉端成了兩截，各自津津有味的吃了起來。淘氣先吃完了，爬到靜靜面前，先用爪子撓撓靜靜的嘴，然後湊到靜靜的嘴巴，聞一聞，看一看還有沒有剩下的肉。
靜靜當然也毫不含糊，早就吃完了。他們只好可憐巴巴的瞅著我，祈求我再多放一些肉。這時，我會故意逗它們，拿著肉絲故意在它們面前晃，它們立即張開大口，猛地伸長脖子，向肉撲過去，我把肉往上一提，它們撲了個空，這樣幾次以後，小烏龜就不願上當了，歪著小腦袋瞪著我，一副生氣的樣子，我趕緊扔進幾塊肉，讓他們吃個夠。
它們就會大口大口的吃起來，如果肉很大，吞不下，它們就會用爪子撕碎。然後再吃。它們真是聰明啊！
小烏龜的睡眠也很可愛。它們睡覺前像困了的小孩子，總是先打乙個哈欠，然後就緊閉雙眼。眼皮像一層不透明的薄膜覆蓋在它們的小眼睛上。
一動不動得趴在那兒，非常好玩。這時如果把他拿起來，它會四個爪子一起蹬呀蹬，好像在伸著懶腰。然後努力地睜眼睛，怎麼也睜不開，只好用兩隻前爪「揉揉」眼睛，終於睜開了，望著你，好像在說：
為什麼弄醒我？我好睏啊！」它們可愛的樣子總是讓我忍俊不止。
怎麼樣，你喜歡我的兩隻小烏龜嗎？
2樓：匿名使用者
讀書的快樂。
書是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋裡遨遊，享受讀書的樂趣。書讓我們找到乙個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會拋棄你，也不會背叛你。
無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
古人說：「天下之事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。」書帶給了我無窮的樂趣。
讀書讓我告別了平庸。古人有「不讀詩，無以言」,今人有「不讀書，何以言」的論調。
寫一篇老師與同學之間的作文500字
3樓：匿名使用者
乙個淡淡的微笑，我們便融為一體。我叫你老師，你偏說是朋友，四年之後，我依舊記得你———黃老師。
我永遠忘不了那個特別的教師節。那個離別的早晨，我與你緊緊擁抱，那時我只有六歲，不懂為什麼要和我的老師分開，去乙個陌生的環境，而黃老師卻對我說：「長大了也該學習飛翔了。
儘管那時的我不瞭解這句話的含義，但我能讀懂黃老師眼中的淚珠，離別前，她送我一首詩。三年生活我們已建立了萬分情意，而此時的離別卻不能沖淡我們的師生情，我真的不忍離去。
是的，長大了，也該學習飛翔了。我的腦海裡再次湧現出那個下午。
那天，快放學了，狂風吹得樹葉嘩嘩作響，幼小的我們嚇得哇哇亂叫，不久，其他小朋友的父母都把他們接回了家，而我的家長卻遲遲不來。黃老師毫不猶豫護送我回家，路上，狂風大作，吹得我東倒西歪，黃老師直接抱起了我。啪的一聲，一根樹枝打到了她的臉上。
她的臉被劃破了好幾個口子。黃老師不顧臉上的血，反而問我有沒有被傷到。五年了，那時的事還歷歷在目。
五年後的教師節，我想起了黃老師的一句話：師生情無價。
520字作文老師同學之情
4樓：娜莉
在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 祁麗。
那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個訊息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。
漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。
這時候，祁老師來到我身邊，對我說：「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會乙個人這樣孤獨。
自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支援我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。
現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
我的老師。我有乙個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。
一次測驗，有道題把我難住了。看到其他同學做得那麼順利。於是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。
然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心裡舒坦多了。
老師發下卷子來了，結果我得了100分，心裡樂滋滋的。
下課了，我剛走出教室，就聽到後面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時那麼嚴厲，準不會放過我。
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：「做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。
聽了老師的話，心裡輕鬆了許多。我誠懇的說：「老師，我錯了！
雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。」老師停了停說，「我還是講解給你聽吧。」這時的我的臉已經通紅了。
過後，老師仔細地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正。我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。
老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。
作文我的老師，急,我的老師作文500字
從小到bai大，我們一生中都 du會遇到很多老師zhi，這些老師各有特點，dao有的溫專 我的老師作文500字 有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人 又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水 施肥 可是，我更想對您說，趙老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關心我們。老師，我從四年級到六年級都是您...
命題作文「收藏」初一水平500字，急！！！！！
你出去買飯嗎？不買，我出去吃飯。怎麼都是出去吃啊！我已經問了第n個人了，可是都是這樣說啊！哎！天太冷了，我真不想出去買飯啊！算了餓著吧，我自言自語的說。一陣風從教室的門隙裡吹過來，我打了一寒戰 感覺有點冷。就回頭看看有沒有人。哎，峰在那，而且他那件衣服看起來還蠻保暖的。還有可以找個藉口和他說話 因為...
作文《為別人鼓掌》左右，作文《為別人鼓掌》500字左右
當太陽的最後一抹餘暉掠過大地，我看到了美麗的晚霞，那美麗的色彩透露出太陽博大的胸懷與無私的愛，展現出了生命的活力。年少的我們就像多多彩霞，美麗的生命承受了太陽太多的恩惠，蓬勃的歲月得到了他人太多的關愛。集萬千寵愛於一身的我們，有沒有想過去回報他人無私的奉獻?有沒有想過以一顆善良的心去對待他人，無論在...