1樓：事定何妨清除
除了吃飯睡覺打豆豆，沒有心思做其他事，特別是和學習相關的事。對專業課不感興趣，對人際交往冷漠，做事情嫌麻煩，幹啥都興趣缺缺，常常抱怨學習、生活的無聊、沒勁、討厭。
2樓：網友
在一些全員參與的場合，學生在烈日下暴曬，高層在陰涼處。所謂「以學生為本」，還有就是過於強調人際關係，傳播太多潛規則，卻很少鼓勵大家腳踏實地地去努力。
3樓：知91602探辭
高校行政化是中國高校的普遍現象和行為模式，一切都以行政規則為準則，完全掩蓋了學術自由與學術權力。
4樓：百變小卷卷
夜貓症患者凌晨兩點之前無法入睡，儘管眼皮在打架，但頭腦仍持續性興奮，伴有經常性失眠，神經敏感。
5樓：以心
大學已經功利化，因為你我的慾望都走向了最大化。當讀大學成了乙個消滅童年、浪費青春、消磨鬥志、回報渺茫的人生圈套，知識就無力改變個人命運。
6樓：尓康
在大學裡，班委們費盡心機地想組織同學參加活動，但是同學們費盡心機地找藉口不參加，這就是中國的大學。
7樓：辛千蘭
大學的謊言就摧毀了中國精英的生長土壤，可敬的大學，就成了可怕的大學，「都說知識改變命運，我學了這麼多知識，也不見命運有何改變？」
8樓：c醬粉絲團
學校是教育部門，不是**部門，學校無需**，需要是的教學的，研究的，為其服務的。這樣才能提高辦學效率。讓辦學者辦學，而不是大家追逐做官。
9樓：網友
教育的獨特個性就是應當讓教育、學術及研究為核心，而不是讓**為核心和**體制為核心。
10樓：v5160147尾鞠
大學明明應該是乙個追求大家鑽研問題，提公升思考能力的地方，然而考試題目往往比平時教的要簡單。
11樓：海盈生物科技
校級一走廊，處級一禮堂，科級一操場。
大學的存在，對中國的發展有哪些幫助呢？
12樓：剛剛美食說
一直以來在我國的大學教育都是在被許多的人抨擊，由於，大家都感覺中國的大學教育是乙個「寬進嚴出出」的教育部門，那樣的乙個教育部門是存有許多的難題的。因此，有一些權威專家就明確提出，一定要提高中國的大學教育水平。實際上，提高大學教育水平是十分的很重要的，這不論是針對我們自己的發展趨勢，或是對中國的進步都擁有很重要的實際意義。
那麼有關提高大學教育水平為中國的發展趨勢有哪些協助？下列就是我的觀點：
中國大學生的能力素質，在許多的人來看或是有一定的缺乏的，提高中國大學的文化教育水平，針對提高中國大學生的素養有較大的協助。中國大學生的素養提高了以後，中國也會多了一些更有使命感，更有道德觀念的人，這樣一來得話，這些人就可以變成社會發展的骨幹力量，帶上全部社會發展往良好的角度發展趨勢。
中國的頂級技能人空絕才，和其餘的資本主義國家。
對比的確或是存有著挺大的差別的。那樣的差別實際上和大學教育水平也是展現成正比的。因此，要想總體的提高在我國的高新科技水平，提高高校的文化教育水平，會為塑造大量的頂級技能人才打下基礎。
中國這一我國太大，各個領域都必攜搜須優秀人才，各個領域都求賢若渴。因此，提高中國大學的文化教育水平，就可以為中國給予大量的人才，就可以使我們的我國，在各個領域都發展趨勢的更強，發展趨勢的迅速，也可以使我們更為科學合理的發展趨勢。
有關提高大學教育水平為中國的發展趨勢有哪些協助？之上就是我的觀點，你的觀點是啥？熱烈歡迎聯絡溝通交流。
13樓：乙個
讓中國的教育發返卜展變得更好，會偏向於社會教育，讓中國培養出更多優秀的人，提高中國的綜合國力，能夠讓大部分人都漏絕穗有巨集茄乙個高素質。
14樓：劉心安兒
有特別重要的意義，可以推動國家發展，可以推動教育事業的進步，培養出來更多優秀的人才，可以報效祖喊唯歲國，帶動國家各鄭睜行各業的發展山鉛。
15樓：結婚發的
可以拆悔培養一批優秀的人才，有助於社會穩定，可以推動科技的發展。會有很好的促進作用，也可以推動國家的虧租發銷御兆展。
《大學》中的中國是什麼？
16樓：月猴蕊
大學》是中國古代儒家經典《禮記》中的一篇。相傳為曾子所作。宋代程顥、程頤特別重視《大學》，曾分別將它從《禮記》中抽出來加以改編，使之獨立成篇。
朱熹在二程改編的基礎上繼續加工、編排，分為「經」、「傳」，作成章句，，通過註釋闡發己意，並將它和《論語》、《孟子》、《中庸》合編為《四書》，在封建社會後期(元明清)影響極大。
朱熹認為其中「經」是曾參記述孔子的話。「傳」是曾參門人記述曾參的話，但無明確根據。清初陳確曾著《大學辨》予以反駁，認為「決非秦以前儒者所作」。
當代學者有人認為是秦漢之際儒者所作；也有人認為《大學》所說的「家」、「國」、「天下」分別屬於大夫、諸侯、天子所有，反映了秦統一以前的情況，當是戰國時期儒家的作品。
大學》的版本主要有兩個體系：一是經朱熹編排整理，劃分為經、傳的《大學章句》本；一是按原有次序排列的古本，即《禮記》中的《大學》原文。以朱熹《大學章句》本，流傳最廣、影響最大。
大學」是對「小學」而言，是說它不是講「詳訓詁，明句讀」的「小學」，而是講治國安邦的「耐歷大學」。「大學」是大人之學。
大學》為「初學入德之門也」。經一章提出了明明德、親民、止於至善三條綱領，又提出了格物、致知、誠意、正心昌型搜、修身、齊家、治國、平天下八個條目。八個條目是實現三條綱領的途徑。
在經典古籍中，「四書五經」是我們耳熟能詳、對後世影響最為深遠的，其中，《大學》尤受推崇。
大學》不到兩千字，集中體現了儒家的理念和追求，哲理深刻：
大學》開篇闡明瞭治國安邦的宗旨「在明明德，在親民，在止於至善」的「三綱領」。「明明德」意思是發揚我們原有的「明德」。「親」同「新」，即革新、棄舊圖新。
親民」即「新民」，是使人棄舊圖新、去惡從善的意思。「止於至善」是指達到最完善的境界。要實現這「三綱領」或稱「三個目標」，作者提出了遞進式「八條目」或稱「八項措施」，即「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下」。
一是「格物」。「格」在這裡有「窮究」的意思。「格物」即認識、研究萬事萬物，探租並究事物的原理。
這是認識論的重要問題。朱熹對「格物」的解釋是：「所謂格物雲者，或讀書講明義理，或尚論古人別其是非，或應接事物而處其當否——皆格物事也。
這是舉例說明什麼是「格」的，「讀、講、論、別、應接、處」都是「格」的範疇，告訴了我們。
有很多沒有上過大學的人在嘲諷大學生，你是如何看待這種現象的？
17樓：愛娛老司機
有很多沒有上過大學的人在嘲諷大學生，你是如何看待這種現象的？現在不少沒上過大學得人他們也會看不起上過大學的人，因為我們就會發現她們高學歷，可是每月的薪酬不如她們，她們就會感覺高學歷有什麼作用，水平才算是更重要，並且他們有些學生即便是在校大學生，可是他與很多人一樣找工作難，或者在同乙個地方工作中，一點也沒有凸顯出自身學歷高的優點。
沒有上過大學的人她們就會感覺一直在上大學的人她們就是讀書人，只會學習，可是各個方面卻不如自己，例如在社交層面，她們就會感覺她們在別人面前不容易曲折，不說好聽的話，那樣是沒辦法得到領導們承認的，並且他們學習到的全是基礎知識，並沒社會經驗，他們這些沒有上過大學的人，高中畢業就出來闖蕩能夠累積許多的實踐經驗，並且等她們畢業的時候她們就能闖出一片天地了，手上也能有一些儲蓄，因此他們感覺自己比那些上大學人更加好。
如今就業前景十分的不容樂觀，很多在校大學生都找工作難，累死累活上兩年學，可是大學畢業卻找工作難，就會更的覺得讀大學究竟到底為了什麼，也會使一些沒有上大學人看不起。到現在社會她們更重要的是看每自身的能力，朋友在一起最關注的是每個人都月收益，並沒說學歷高你也就被其他人瞧得起，她們更重要的是看自己的能力，誰現在的工作更加體面地。
有些人說，現在大學生不行了，出來賺的沒有農民工多。你只需要考個一樣的一本二本，最重要的是在大學期間略微勤奮一些，努力學習。以後肯定生活中的非常好。
此外還有，農戶工整的再好，但他的社會發展地位低下，她們一輩子有且只有乙個真實身份，打金的。然而有文憑的人，有本事的人，晉公升空間前途無量。僅有鼠目寸光的專業人才認可讀書無用。
18樓：三陳小洋樓時代
我認為這種現象就是一種畸形的嫉妒現象，因為他們沒有上過大學，所以就一味的不願意承認上大學的好處，嘲諷大學生，以此來尋找優越感。
19樓：民生小徐老師
這種現象上也只是能說明了，有些人他們算上過大學，但是他們並沒有接受到很好的教育，這些人往往太過於驕傲自大。
大學是一種什麼樣的存在?
20樓：待星記
大學呢，是我們好不容易熬過了痛苦的高三迎來的曙光。
首先它和高中不跡老一樣的是你有大把的時間用來自己支配，可消州核以用來參加各種有趣的社團，也可以在圖書館中沉浸式學習，又或者躺在宿舍睡大覺，沒人會在乎你在幹什麼，從邁入大學的那刻起，你的時間屬於你自己。你也可以在乙個溫柔的傍晚和愛的人牽著手去散步，和朋友去談心，去操場狂奔，青春的你有無限的勇氣。現實的是大學的課一節課就是一上午，不是我們高中所謂的40分鐘一節課，而且課程分在不同的教室，需要跑來跑去的上課，如果加入社拿掘團的話，你會有開不完的會，在寢室裡也會遇到不喜歡的人。
但要記住的是你可以每天睡到很晚，可以不去上課，可以一直打遊戲。
你可以去參加許多有意思的社團，遇見許多有意思的人。
你可以冬天裡在熱氣氤氳的火鍋旁慢慢涮羊肉，可以慢條斯理地吃烤肉。你可以做太多的事情了，做你高中時候想做的一切。
但是你首先要學會的，是忍受孤獨。這條路上，你開始學會乙個人欣賞日落，也學會乙個人直面風霜。
你對大學有哪些認識誤區？
21樓：網友
大學理解就算有很多負面的情況和種種不足，大學總歸是學習知識和本領，開始認識瞭解社會的地方，不要聽「眼界俠」「社會人」胡扯把大學等同於烏煙瘴氣的小社會。
不光是農村的孩子，對於絕大多數認真學習的學生來說，大學最主要的作用就是學習的地方。就算高水平的老師不多，學習氛圍不一定很濃厚，總歸還是有圖書館、自習課、密密麻麻的基礎課專業課。
大學畢業後和上大學前有什麼區別呢？機關企業為什麼要招大學生而不是高中畢業混了四年的社會人呢？企業為什麼更愛招名校畢業生呢？
因為大學生有專業知識技能和分析思考解決問題的能力，越是名校的畢業生越接近大學畢業生應有的樣子。
大學裡的確很可能遇到奇葩的教職工，很可能遇到獎學金助學金甚至期末考試評獎評優的暗箱操作，很可能遇到烏煙瘴氣的學生會和社團，但是如果把大學當作學習知識本領、認識瞭解社會的地方，這些又有什麼關係呢？
如果上課學習考試是為了培養過硬的專業知識技能，獲得以後打工掙錢、為自己的權利鬥爭的本領，不去搭理那些烏煙瘴氣的事情，那麼種種亂象就對你只有很小的影響。如果成天想著甚至參與那些亂七八糟的事情，畢業後就不要抱怨「大學裡什核舉弊麼都沒學到」，很多人大學裡學到了很多，甚至比碩士博士要學的都多。
大學是很多人步入社會之前的最寶貴最自由的時間，不利用這些時間抓緊讓自己更有能力更有價值更改族善答譽於鬥爭，而只是在吐槽抱怨中荒廢時間，眼巴巴地看著其他一無所有的人過上了自己想要的生活，又能怪誰呢？
光電效應哪些現象是經典力學不能解釋的
光電效應是這樣一種現象，就是光能把電子從金屬中打出來，而且打出的數量與光的強度無關，只與光的頻率有關，而這是用光的波動說無法解釋的。波的能量是可以連續增加，即光強的增加，但並不意味著單個電子在瞬時接受的能量是連續增加的，假設光是沒有粒子性的，但每一個電子所受的能量跟入射光波的波長和頻率有關係，頻率高...
在實際生活中哪些科學現象是利用水的浮力的
利用水的浮力的輪船 copy 工作原理 物體漂浮在水面的原理工作的。利用把密度比水大的鋼材製成空心的使它排開更多的水，增大可利用的浮力。還有潛水艇，原理 靠改變自身重來實現上浮和下潛的，潛水艇自重的改變取決於水艙內充水或放水的多少。還可以看到實際生活中的氣球和飛艇 氣球和飛艇內充有密度小於空氣的氣體...
你還見過哪些雨後的自然現象 模在天晴了的時候的寫法,把你觀察到的雨過天晴的
結果那些預後的這樣寫行麼膜再貼，醒了的時候就熄火，把你刮擦到底，玉婷姐姐玉玉高鐵清潔效果結果中有時會出現一道彩虹。你還見過哪些雨後的自然現象?模在天晴了的時候的寫法,把你觀察到的雨過天晴的你還見過哪些雨後的自然現象?模在天晴了的時候的寫法,把你觀察到的雨過天晴的你還見過哪些雨後的自然現象?模在天晴了...