1樓：網友
忽然有乙個黑影從我身邊閃了過去。我當時也顧不得什麼了，我以為是壞人，於是就趕快追了上去。可是對方好像對這裡很熟似的，無論我怎麼追，總是就那麼差一點才能抓到他。
當我追到大廈外面的時候，他已經不見了蹤影。我擔心你這邊再出現什麼危險，於是就折回到了這裡。當我回到這裡的時候正好趕上你剛剛甦醒過來。
黑影？莫非？
陶靜突然間想起了所有的事情。她想起了當她正準備離開公司的時候，她聽到了一聲響動，然後自己鼓起勇氣的來到了傳真室，然後當自己開啟傳真室的門之後。。。
我看見了。。。我看見了乙個正滴著血的人頭！就在傳真室裡！！」陶靜的情緒瞬間變得很激動。
你說什麼？**？傳真室？好了，你別害怕，我去看看。」杜林峰輕輕地安撫了一下陶靜，然後拿起手電筒走向了傳真室。
陶靜突然覺得這個背影好熟悉，但是就是想不起在**見過。她沒有跟在杜林峰的身後，而是乙個人躲在沙發上不敢亂動。
不一會，杜林峰從傳真室裡走了出來，陶靜看到他的手裡拿著兩樣東西。其中乙個乙個錄音筆，另外乙個東西是乙個玩具頭顱。
2樓：貝殼大鯊魚
就這一句話續寫嗎？沒有前因嗎？
掠過的一條黑影也許是什麼
3樓：小美美學姐
灰色的蝙蝠。
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵雲，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻豎培的雲彩，你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中。
掠過的一條黑影的賞析如下：
小學語文課程標準中，在中年級學段的閱讀教學目標裡面提出，學生要能聯絡上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用，初步感受作品中生動的形象和優美的語言。其實這幾點要求是在語文的工具性上面給我們確定了桐旦乙個尺度，教師在教學中要注意引導學生體會文章中語言的生動形象，及由此而表達的局纖擾思想感情。
此外我認為，從提高學生的綜合能力方面講，還應在體會語言的優美生動的同時，鼓勵學生模仿運用，從而真正實現語文閱讀教學中的讀寫結合。<>
我感覺我身邊有個黑影一直在真的跟著我回頭一看什麼都沒有為什麼
說明你情緒不好，其實沒什麼，可能有強迫症，好好調節一下就好了 感情是什麼？感情，是人內心的各種的感覺 思想和行為的一種綜合的心理和生理狀態，是對外界刺激所產生的心理反應，以及附帶的生理反應。如 喜 怒 哀 樂等，感情是個人的主觀體驗和感受，常跟心情 氣質 性格和性情有關。感是思維概念，是感覺，情是依...
我身邊沒有女生朋友，我是個女生，身邊沒有一個女生朋友，全都是男生朋友，連說知心話的都是男生，這正常嗎？
好?還好吧，沒某就沒某唄，不要強求，我也沒有異性朋友的啊，沒什麼必要的，長大點你就知道了，又一個女朋友或者老婆，就已經足夠了，如果現在你有一個非常要好的女性朋友，到了你又女朋友老婆的時候給，還經常聯絡你說你們兩不會有矛盾，因為你這個異性朋友呢？還好吧，沒某就沒某唄，不要強求，我也沒有異性朋友的啊，沒...
乙個討厭我的人忽然可憐的來到我家怎麼辦？
對於乙個不喜歡討厭自己的人，當你讓他對你的看法轉變了對你還是朋友相待，那麼你就成功了，至少在為人方面成功了，對於自己討厭的人，要想辦法去克服，因為畢竟每天都是低頭不見抬頭見，在我眼裡，沒有乙個人會令我討厭他，除非是那些自以為是的小人，那樣的人在每個人的眼裡都是討厭的，那你就不必自責咯，就做自己該做的...