初2學生 ,一系列問題。
1樓:匿名使用者
首先,要告訴自己,自己是個聰明人。真正的幸福,在遠方等你。
年少的好感,並不是喜歡。其實可能是你對他或她某方面欣賞的朦朧感情誤以為喜歡。或者是別的感情誤以為喜歡。
試著靜下心來學習。發現學習的樂趣。到時候,過一段時間,便會有豁然開朗的感覺了。
本人也是學生- -所以~借你參考參考~
2樓:因素分析
我以乙個過來人的身份告訴你,將一句話記在心裡:「最大的愛是一種責任。」因為我們沒有能力為對方負責,只能默默地祝願她能過得快樂。
請你將這種感覺藏在心底,如果有一天你覺得有能力為她負責了,並且那時你對她的喜歡還沒有減退,請大膽抓住。當下你唯一能做的就是為她負責,不影響她學習。同時也為你們可能的未來負責,自己努力學習。
3樓:網友
你應該明白自己忙上初三了,不可以分心的。不如把喜歡當作動力,兩人一起考上乙個好高中,好大學。再談此事,是不是好些?等待你們勝利的佳音!!!
4樓:吉姆大叔
你喜歡的那個人 學習怎麼樣吖?
學習好的話,你學習就得跟上吖,這樣才有可能和他/她在一起!
學習不好的話,你們兩個可以一起進步啊。
抽時間 約他/她一起討論題目 多好吖。
初二的兩個問題
5樓:網友
打了好久啊!再電腦上就是難打!給多點分啊。一。
2.稀硫酸,⑤
因為是固液反應,反應裝置用②,生成h2s;因濃硫酸無揮發性,而吸水性強,再通過濃硫酸瓶吸水,以使其乾燥;因為h2s密度比空氣大,所以要收集時要「長進短出御頌」即⑨帶檔進⑧出;又h2s有毒,所以要先用氫氧化鈉溶液反應(h2s+2naoh=na2s+2h2o)後再排出大氣。
二。2.酸。
4.複分解反應。
比na2co3快。
因為na2co3 + hcl ==nacl + nahco3,nahco3+hcl=nacl+h2o+co2兩步完成;
而nahco3 + hcl== nacl + h2o + co2一步完成。
即同等質量下每生成一分子co2,nahco3消耗1分子hcl,na2co3消耗2分子hcl,且na2co3先生成h2co3,再分解為co2.所以。nahco3比na2co3反應快且劇烈。
分析:a、b常溫為液態,可猜想a、可能為h2o、h2o2、h2so4、hcl;生鎮行鄭理鹽水是濃度的nacl溶液,所以f為nacl。
因為c為單質,由①反應明顯可聯想到h2o2=h2o+o2的方程所以a為h2o2,b為h2o,c為o2;
有上述易推導的可得②反應為hcl + naoh ==nacl +h2o看不出,誰是d,誰是e,所以接著做。
由問題(5)可得i為氣體,因為c為o2,根據③的描述可想到反應2co + o2 =2co(高溫狀態下),c+o2=co2(點燃),所以i為co2。
從以上推論可得,④所描述的反應明顯為na2co3 + 2hcl ==2nacl + h2o + co2↑,nahco3 + hcl== nacl + h2o + co2↑。其中,j是nahco3,k是na2co3,所以d應為hcl。反應生成鹽、水和二氧化碳氣體,所以為複分解反應。
6樓:網友
一、有下列實驗裝置示意圖:
請下列問題:
1)實驗室用氯酸鉀製取氧氣,應選用的發生裝置是 (1) (填裝置代號)。
2)若用b裝置製備氫氣,且產生的氣體中不含酸性雜質氣體,則試劑x常用 稀硫酸 ,用g裝置收集氫氣,②應與 (8) (填介面序號)相連。
3)現有如下資料:
實驗室用fes固體與稀h2so4在常溫下反應制取h2s氣體。
通常狀況下,h2s是一種密度比空氣大的有毒氣體,能溶於水,水溶液能使紫色石蕊試液變紅,能與鹼溶液反應。
若在實驗室中用上述裝置製備並收集一瓶乾燥的h2s氣體,且符合「綠色化學」理念,所選裝置從左到右的連線順序為(填介面序號) (2-9-8-10-11-4 。迅碼(2分)
推理過程:首先,是固體和液體在 常溫 下反應,所以是2
然後,h2s是一種密度比空氣大的有毒氣體,能溶於水,所以只能用向上排空氣法收集,所以選9,下入高出。
再是用不會跟他反應的濃硫酸乾燥,所以是10
最後,就是用向上排空氣法收集啦~
要最後一小題的推理過程。
二、下列變化中所涉及到的物質都是初中化學常見的物質,已知a、b常數皮溫下為液態,c、g為單質,醫療上用f來配製生理鹽水。試下列問題:
a在一定條件下反應生成b和c;
d與e反應生成f和b;
c與g在不同條件下反應生成h或i;
j和k分別與d反應都生成b、f和i, j中的組成元素比k多一種。畝畢哪。
1)寫出e的化學式 naoh 。
2)d所屬物質類別 酸 (填「酸、鹼、鹽或氧化物」);
3)寫出a在一定條件下生成b和c的化學反應方程式2h2o2=2h2o+o↑ ;
4)④中的變化涉及到的基本反應型別有 複分解反應 。
5)將等質量的j和k分別加入到足量的d溶液(質量分數都相同)中,比較反應產生i快慢,並說明理由 (5)碳酸氫鈉快,因為碳酸鈉要先反應成碳酸氫鈉。
我是個初二的學生,有兩個問題問一下大家
7樓:厙玉蘭鈕丙
1,某商品標價比成本高p%,當該商品降價銷售時,為了不虧本,降價幅度不得超過d%,則d可用p表示為(p%/(1+p%)
成本為1,標價為1+p%,降價幅度為p%/(1+p%)=d%。
2,是分式方程x/(x-3)-2=(m^2)/(x-9)產生增根的m的值為(0
x/(x-3)-2=(m^2)/(x-9)(x-2x+6)/(x-3)=(m^2)/(x-9)(6-x)/(x-3)=(m^2)/(x-9)
8樓:仲桂花赤釵
1.略2.增根只能為3或9.得-x+6/x-3=m^2/x-9
m^2x-3m^2=-x^2+15x-54
我解不出,問下奧數好的高中生吧~sorry
初二的問題,求詳細解
9樓:網友
先別看其他的地方,看看我用紅筆表出來的圖。
題目的要求其實就是從b點去ac的乙個點讓後在去e點,是不是有點眼熟,老師應該講過 這是將軍飲馬問題。
由此可以做出這幅圖。
又菱形的對稱的特點可知d與b點關於ac的對稱點重回,將b點的對稱點命名為b'
現在ep + pb的最短距離就等於de了,但是在這道題當中e是乙個動點,那麼就還要求de的最小值,de的本質就是d點到ab的距離,初一應該就學過點到直線的距離,垂線段最短,所以當db垂直於ab時。de最短。
那麼現在只用求出de的長就行了,先設de長為x。現在單獨看三角形adb,用三角形的面積公式可求出s= db*。 然而三角形不止一條邊,現在可以用ab這條邊和這條邊上的高用同樣(的方法求出s,既然s相等,那麼可列出方程。
最後求解。
10樓:網友
建立直角座標系。用方程求最小解。
11樓:詡詡不矜矜
b的對稱點為d,連線ed即可求得最小值。
初二的問題,求詳細解答,一定要過程,謝謝
12樓:二聰
解如下握滲圖神敬所段瞎脊示。
13樓:萌萌噠啊呆呀
<>答案還有一些槐正飢知鉛返識點清棗都在圖上了。
關於跑步的一系列問題,關於離婚的一系列問題。
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求問劍三一系列問題關於離婚的一系列問題。
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