1樓：網友
記單詞，一定要日積月累。
其實背得多了，感覺也就有了，也就容易背了。
背長一點的單詞，可以按音節分開來背（背之前，一定要學會音標，並且會根據音標讀出單詞）
你一定行的！
初中英語單詞高效記憶方法
2樓：正香教育
一、歸納詞形相似單詞，通過對比避免混淆詞義。
在英語詞彙中，不但有詞義相近的詞語，還有詞形相似的詞語。這種詞形相似的詞語非常容易混淆。在平常學習詞彙時，及時地歸納這類詞形相似的詞語，嚴格準確地區別詞義，進行分類記憶可以有效地避免混淆，準確應用。
比方說，在學習affect這個單詞時，同學們可以回憶學過的詞語當中，有哪些單詞與 affect相似，對其詞形相似的詞語進行歸納。學生們通過搜尋記憶，找出了 effect， infect這幾個單詞。繼續回想每個單詞的詞義，並且舉出例句。
通過這種方式，可以更加準確牢固地掌握這些詞彙，同時對詞義也更加深了理解。
二、學會英語的音標
想要快速的記憶英語單詞，英語單詞的音標是非常重要的一步，只有先會讀才會記憶。而且大多數的英語單詞都是很符合英語告帶單詞的發音規則的，想要會讀英語單詞首先一定要學會讀音標，音標是非常重要的學習專案，學生只要讀音準確，並掌握一定的讀音規則，背起單詞來就會輕鬆愉快。而且也會能夠很準確的讀出來英語單詞。
三、音節記憶法
音節記憶法類似於「自然拼讀法」，這種方法與發音有關，也是外國人背單詞最常用的方法。「自然拼讀法」就是根據語言發音的自然規則歸納而成的一種發音學習方法，它是根據「字母」本身代表的「發音」，以及不同「字母組合」的發音，使學生看到任何歷友汪單詞立即直覺反映如何發音，也可以通過發音，拼寫出這個單詞。「自然拼讀法」是一種非常好，也是最符合英語學習規律的一種方法。
四、建立多種意義聯絡
每個初中英語單詞都有音、形、義。學會乙個單詞就是要建立這三者之間的聯絡。初級階段，所學的單詞和日常生活密切相關，抽象單詞比較少。
因此記憶時可和影象聯絡起來，抽象單詞可通過與其他詞建立聯絡，比如同義關係、反義關係、部分整體關係、關屬關係等等。
另一種最常見的方法是把初中英語單詞放在句子裡記。這樣做這少有兩條好處：一是放在肢仔句子裡有了上下文，詞義就不再是乙個孤立的、零散的東西；二是句子能告訴我們詞的用法。
五、拼讀記憶法
讀準英語單詞的發音是記住單詞的前提。我在英語教學中，鼓勵學生當堂記單詞，不是給時間讓學生背單詞，而是通過讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀準確，充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關係，並要善於總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在某些特定情況下的發音，這樣就會較輕鬆的記住單詞。
初中單詞記憶方法技巧
3樓：帳號已登出
初中英語單詞怎麼背。
邊喊胡聽邊讀邊寫。
初中生背誦英語單詞的時候，如果你只是單純去乙個字母乙個字母的去背誦，那麼這樣不僅鼓譟無味，而且記憶也是非常短暫的。而且對學生髮音的掌握也是非常不利的。
因此，初三網就建議學生在背誦英語單詞的時候，同學譁模們要學會一邊讀，一邊聽，一邊寫，這樣利用多種感官系統去進行記憶，其效果自然會持久的多。
短時記憶原則。
初中生背英語單詞的時間跨度一定不能太長，太長的話前面背過的都忘了，還容易對背單詞產生厭倦情緒，背單詞的乙個週期一定不可以超過乙個月的時間。15～30天是背單詞最好的乙個時間週期。
如果將全部單詞分在三個月來背，想象那是乙個什麼樣的狀態？當你背到第三個月的時候，前面背的全都忘記了，第三個月背完以後，你會發現第三個月也沒記住多少。所以背單詞一定不能超過乙個月，但是也不能短於15天的時間。
諧音法。儘管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶初中學英語單詞不科學，對學習者正確掌握髮音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。
不過，在用諧音法記單詞時必須注意亂滲緩的乙個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標準發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發音。
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