1樓：網友
相較於四年級的語文，五年級語文對學生整體要求難度更大，四年級的語文要求孩子記背的知識點較多，主要檢查孩子的記憶方法，五年級語文在閱讀和寫作方面提高了要求，尤其是課外的現代文閱讀，不僅要求孩子讀懂文章，還要求孩子能夠合理推測。
從教材要求上講，五年級語文的教學，著重進行段的訓練。通過對段的理解，段的練習，逐步過渡到篇的訓練，這時的五年級學生，已是十歲左右。從心理特徵上看，這個階段的學生有意性、目的性逐漸發展起來，有意注意也隨之增長，能較為自覺地支配自己的行動。
思維方式正處在形象思維向抽象思維過渡的時期。
從語文知識上看，學生已學會漢語拼音，能認識1500個左右的常用漢字，有了較為豐富的感性知識，因此，在這個階段中，對學生學習方法的要求是：在掌握簡單的學習方法的基礎上，學會基本的學習方法。
2樓：幸運的醇熟
五年級語文輔導要注意的地方還是蠻多的。
首先是基礎部分——應該背誦的詩詞先要保證過關。
其次是閱讀和作文能力的提高，一方面是課上內容的吃透（比如字、句、段的解讀和背景的瞭解）；另一方面就是課外拓展部分，可以有選擇的讓孩子讀一些名著典籍。我兒子五年級的時候語文不是特別拔尖，給他去了上海四平路這邊的卓越教育，它家語文很強的。老師有自己的一套方法，教學生概括主要內容的方法，以及後面的綜合應用，課外拓展的文章也都是經典文章、剖析的也很透徹，兒子的語文成績也比上課之前提高了不少。
如何輔導小學五年級語文
3樓：匿名使用者
從基礎知識、口語交際、課內外閱讀、習作四個方面來進行。注意生字、多音字、各課的詞語解釋、課後作業、練習中的誦讀與欣賞、誦讀與積累；口語交際分類訓練；課內閱讀檢視《英才教程》等書；課外閱讀看同步單元題，根據閱讀目標進行針對性訓練、模擬訓練；作文按教材要求訓練，可以購買《同步作文》進行訓練。先分類、後整合，再用去年同步期末題訓練。
試一試，我想你一定會滿意。特別是課後作業，一定要不折不扣地體現要求！
語文很重要，不僅基礎知識要紮實，就是那些詞語，什麼組詞、多音字、詞義等等，閱讀和寫作更要上乙個臺階，考試中閱讀很難的，而且沒有一定的閱讀量，寫作文也會有問題的。
大量的閱讀，積累好詞好句，寫日記，這是個長期的過程，每天堅持，這要看家長如何要求，讓他能做到是關鍵。
每個孩子是不一樣的，千萬不能跟別的孩子比，對於那種省心的孩子更不能比，也不要向那孩子的家長取經，因為孩子本身就不一樣，家長的教育方法不會適用於你的孩子，更不能生搬硬套所謂專家的教育模式，一定要自己摸索適合你孩子的。
4樓：
想要去輔導，首先是要了解課文知識，然後更重要的是瞭解孩子的個性，與孩子多溝通，根據孩子的情況去輔導，才能達到好的效果！
5樓：盲人玩電腦
從造句，修改病句，成語的使用等基礎知識，每天一篇日記，學習修改自己的作文。
五年級語文該怎麼學習呢？
6樓：網友
讓好的學習習貫，伴你一生，你會受益無窮。
如何學好語文。
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
寫作——這是乙個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
7樓：語文與生活
1、堅持背誦。
語文中的古詩詞、文言文的學習是重點也是難點。這類知識的學習，源於課堂，所以基本的是要專心聽課。而重要的一條就是要積累，積累的好辦法就是背誦。
背誦詩詞（包括一些課外延伸的）以及詩詞賞析的一些特定句式和特定用詞；把文言文的若干重要篇章熟記在心，文言的實虛詞、句式等知識也就已經包含在其中了。
2、堅持閱讀。
又有哪些點是回答得不夠準確的？不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵資訊能力差等方面。
二是堅持課內外閱讀，語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有**說明。
人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎麼選。
對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
3、堅持練筆。
練筆主要是為了語文中的寫作。練筆可以採取以下幾種方式：一是養成寫日記的習慣；二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；三是根據考卷中的一些作文題，進行特定的訓練。
對於寫作的素材積累主要包括三方面：①背誦中積累。教材中優美語句、篇章、精彩片斷，都是很好的素材。
現實生活中吸收積累，在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，或是旅遊觀賞、社會實踐、社群活動中，都要做乙個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。③閱讀中積累，這又回到了我前面說的「堅持課內外閱讀」，閱讀的過程中，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
小學五年級語文期末該如何複習？
8樓：牛璠瑞童
假如你是學生：
1.把課文背的熟熟的，沒有一點差錯。
2.生字詞語乙個都不能錯。
3.社會要聞一定要掌握，作文可能要考。
4.多做閱讀題。
5.把成語、古詩等都背一背。
6.總結以往出錯的地方，保證不再錯。
假如你是老師：
1.首先讓學生聽你的話，按你說的做。
2.不要盲目佈置作業，否則壞學生不寫；好學生不願。
3.把練習冊、卷子上的內容給學生過一過。
4.採用「一對一」方法讓學生互查課文和生字。
5.複習期間既不能讓學生瘋玩，也不要批評他們。
6.讓學生有乙個寬鬆的環境，別讓他們太緊張。
9樓：祝紹暉孟勃
好好看書，把裡面的一些中心思想和書後要求背誦的課文背背。（然後再複習一下複習本，一般老師都會給弄一本複習本，如果沒有，也沒事）
關鍵是括號前面的。
小學五年級輔導哪些更好,小學五年級輔導資料哪些更好
數學 提高班，口算天天練 我覺得五年級還是以課本為主，另外可以買一些課外閱讀給孩子看。這樣能夠開拓孩版子的眼界，同權時增加其閱讀量，對於寫作和閱讀都有幫助。而數學可以適當買一些練習冊和口算，鞏固孩子所學知識，同時提升其計算速度。這裡，我推薦你可以給孩子買一套典中點和星級口算天天練。五年級的孩子語文輔...
五年級語文神鳥課文，五年級語文神鳥課文
五年級語文第一課 神鳥 選自於蒙古族民間傳說，課文主要講述了一個發生在蒙古族民間經久不衰的故事。神鳥以自己的聰明伶俐，一次又一次地從依爾特戈爾可汗手裡機智地逃脫，從而告訴可汗告訴人們尊重動物 信任動物 愛護動物的道理，做人不能武斷學會調查分析，存有同情憐憫之心。課文中詳細地描寫了可汗的三次唉聲嘆氣，...
趣味語文題五年級，趣味語文（五年級題）
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