1樓:網友
相較於四年級的語文,五年級語文對學生整體要求難度更大,四年級的語文要求孩子記背的知識點較多,主要檢查孩子的記憶方法,五年級語文在閱讀和寫作方面提高了要求,尤其是課外的現代文閱讀,不僅要求孩子讀懂文章,還要求孩子能夠合理推測。
從教材要求上講,五年級語文的教學,著重進行段的訓練。通過對段的理解,段的練習,逐步過渡到篇的訓練,這時的五年級學生,已是十歲左右。從心理特徵上看,這個階段的學生有意性、目的性逐漸發展起來,有意注意也隨之增長,能較為自覺地支配自己的行動。
思維方式正處在形象思維向抽象思維過渡的時期。
從語文知識上看,學生已學會漢語拼音,能認識1500個左右的常用漢字,有了較為豐富的感性知識,因此,在這個階段中,對學生學習方法的要求是:在掌握簡單的學習方法的基礎上,學會基本的學習方法。
2樓:幸運的醇熟
五年級語文輔導要注意的地方還是蠻多的。
首先是基礎部分——應該背誦的詩詞先要保證過關。
其次是閱讀和作文能力的提高,一方面是課上內容的吃透(比如字、句、段的解讀和背景的瞭解);另一方面就是課外拓展部分,可以有選擇的讓孩子讀一些名著典籍。我兒子五年級的時候語文不是特別拔尖,給他去了上海四平路這邊的卓越教育,它家語文很強的。老師有自己的一套方法,教學生概括主要內容的方法,以及後面的綜合應用,課外拓展的文章也都是經典文章、剖析的也很透徹,兒子的語文成績也比上課之前提高了不少。
如何輔導小學五年級語文
3樓:匿名使用者
從基礎知識、口語交際、課內外閱讀、習作四個方面來進行。注意生字、多音字、各課的詞語解釋、課後作業、練習中的誦讀與欣賞、誦讀與積累;口語交際分類訓練;課內閱讀檢視《英才教程》等書;課外閱讀看同步單元題,根據閱讀目標進行針對性訓練、模擬訓練;作文按教材要求訓練,可以購買《同步作文》進行訓練。先分類、後整合,再用去年同步期末題訓練。
試一試,我想你一定會滿意。特別是課後作業,一定要不折不扣地體現要求!
語文很重要,不僅基礎知識要紮實,就是那些詞語,什麼組詞、多音字、詞義等等,閱讀和寫作更要上乙個臺階,考試中閱讀很難的,而且沒有一定的閱讀量,寫作文也會有問題的。
大量的閱讀,積累好詞好句,寫日記,這是個長期的過程,每天堅持,這要看家長如何要求,讓他能做到是關鍵。
每個孩子是不一樣的,千萬不能跟別的孩子比,對於那種省心的孩子更不能比,也不要向那孩子的家長取經,因為孩子本身就不一樣,家長的教育方法不會適用於你的孩子,更不能生搬硬套所謂專家的教育模式,一定要自己摸索適合你孩子的。
4樓:
想要去輔導,首先是要了解課文知識,然後更重要的是瞭解孩子的個性,與孩子多溝通,根據孩子的情況去輔導,才能達到好的效果!
5樓:盲人玩電腦
從造句,修改病句,成語的使用等基礎知識,每天一篇日記,學習修改自己的作文。
五年級語文該怎麼學習呢?
6樓:網友
讓好的學習習貫,伴你一生,你會受益無窮。
如何學好語文。
語文分三部分——基礎——課上認真聽,課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上,背好。保證基礎部分不能丟分的。
閱讀——課內閱讀,這部分跟著老師走不能丟太多分的。
課外閱讀,要多下點功夫,平時多讀書,提高理解能力。
寫作——這是乙個拉分的環節,同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法:
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材。
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華。但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實。
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變。
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
7樓:語文與生活
1、堅持背誦。
語文中的古詩詞、文言文的學習是重點也是難點。這類知識的學習,源於課堂,所以基本的是要專心聽課。而重要的一條就是要積累,積累的好辦法就是背誦。
背誦詩詞(包括一些課外延伸的)以及詩詞賞析的一些特定句式和特定用詞;把文言文的若干重要篇章熟記在心,文言的實虛詞、句式等知識也就已經包含在其中了。
2、堅持閱讀。
又有哪些點是回答得不夠準確的?不要看了答案之後只是「哦,原來是這樣」就過了,一定要學會分析你為什麼沒答上來,比如審錯題意、閱讀抓取關鍵資訊能力差等方面。
二是堅持課內外閱讀,語文水平較好的學生,大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力,只依靠課內的閱讀是不夠的,還需要通過有計劃的、大量的閱讀,以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的,基本的你可以根據課內閱讀進行延伸,因為文章,包括閱讀理解都會有**說明。
人選書不好選,但書選書就容易多了,你讀的書越多,你就越知道怎麼選。
對於學生來講,平時課業也較多,想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀,建議學生學習掌握快速閱讀的技能,提高一下自己的閱讀效率和能力,比如我練習過的「精英特快速閱讀」,掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
3、堅持練筆。
練筆主要是為了語文中的寫作。練筆可以採取以下幾種方式:一是養成寫日記的習慣;二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受;三是根據考卷中的一些作文題,進行特定的訓練。
對於寫作的素材積累主要包括三方面:①背誦中積累。教材中優美語句、篇章、精彩片斷,都是很好的素材。
現實生活中吸收積累,在日常生活中,不論是學習、休息、文娛體育活動,還是走街串巷,或是旅遊觀賞、社會實踐、社群活動中,都要做乙個有心人,時時處處多看、多聽、多想、多吸收。③閱讀中積累,這又回到了我前面說的「堅持課內外閱讀」,閱讀的過程中,要多注意收集摘錄,平時一有時間就可以拿來翻翻,久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西,活躍在你的腦海和文章中。
小學五年級語文期末該如何複習?
8樓:牛璠瑞童
假如你是學生:
1.把課文背的熟熟的,沒有一點差錯。
2.生字詞語乙個都不能錯。
3.社會要聞一定要掌握,作文可能要考。
4.多做閱讀題。
5.把成語、古詩等都背一背。
6.總結以往出錯的地方,保證不再錯。
假如你是老師:
1.首先讓學生聽你的話,按你說的做。
2.不要盲目佈置作業,否則壞學生不寫;好學生不願。
3.把練習冊、卷子上的內容給學生過一過。
4.採用「一對一」方法讓學生互查課文和生字。
5.複習期間既不能讓學生瘋玩,也不要批評他們。
6.讓學生有乙個寬鬆的環境,別讓他們太緊張。
9樓:祝紹暉孟勃
好好看書,把裡面的一些中心思想和書後要求背誦的課文背背。(然後再複習一下複習本,一般老師都會給弄一本複習本,如果沒有,也沒事)
關鍵是括號前面的。
小學五年級輔導哪些更好,小學五年級輔導資料哪些更好
數學 提高班,口算天天練 我覺得五年級還是以課本為主,另外可以買一些課外閱讀給孩子看。這樣能夠開拓孩版子的眼界,同權時增加其閱讀量,對於寫作和閱讀都有幫助。而數學可以適當買一些練習冊和口算,鞏固孩子所學知識,同時提升其計算速度。這裡,我推薦你可以給孩子買一套典中點和星級口算天天練。五年級的孩子語文輔...
五年級語文神鳥課文,五年級語文神鳥課文
五年級語文第一課 神鳥 選自於蒙古族民間傳說,課文主要講述了一個發生在蒙古族民間經久不衰的故事。神鳥以自己的聰明伶俐,一次又一次地從依爾特戈爾可汗手裡機智地逃脫,從而告訴可汗告訴人們尊重動物 信任動物 愛護動物的道理,做人不能武斷學會調查分析,存有同情憐憫之心。課文中詳細地描寫了可汗的三次唉聲嘆氣,...
趣味語文題五年級,趣味語文(五年級題)
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