1樓：匿名使用者
沒有好壞之分 只有品德和是否努力過了 有的人天生就沒有整好學習的腦子 比如說不會學習理科的知識 但是對文科特別喜歡 一學就會。
或者比如說學習書本上的特別難 但是學習手工或者技能方面的 就很了不起。
只要教育的好 學習好不好都沒有多大關係 名牌兒大學出來照樣需要努力拼搏 有情商，有智商，會說話，懂眼色 不死板 或者說心中有主意，有目標，有夢想。
太強調的話對孩子沒有好處 大人會把這種壓力強加在孩子身上 壓力太大了，當然會逃避 逃避的多了，性格上也會出現問題。不想擔當了 怕被責怪 鼓勵和誇獎 會對孩子的學習和積極性有很大的幫助。
不論孩子學習好壞，在父母眼中都是好孩子 要讓孩子知道這一點。孩子學習好了或者努力了，你就要獎勵 孩子就越來越喜歡學習了 起碼在努力這一點上就很積極。
2樓：在荊竹山拍手的青花菜
孩子學習好壞的差距 當然是天地之別，以後在社會上也是天地之別，學習好的孩子 一定要把自己的品德培養好 ，與人為善，能夠真正為社會做貢獻 ，而學習壞的孩子，我們一定要想辦法提高他們的自身素質 ，俗話說浪子回頭 金不 換，不論是好孩子還是壞孩子 ，我們一定要讓他們能夠真正為社會做貢獻。
學習好的孩子和學習差的孩子，通常有哪些差別？
3樓：呂姐姐愛**
很多網友說，小時候學習好，就是生物鏈的頂端。學習不好的孩子自然處於生物鏈的末端，站在一起就莫名其妙的自卑。其實不僅僅是孩子，家長也有這樣的心態。
有朋友說，孩子成績好，參加家長會總是趾高氣揚，總拿著排名的後門，真的抬不起頭來。
顯然都是老師教的，但是孩子學的好，學的差。很多家長都很不解。真的是他們智商遺傳嗎？
也許你給孩子們帶來了麻煩？雖然父母為孩子的學習傷透了心，但並沒有找到孩子成績差的癥結所在。班主任在這一點上有發言權，班裡幾十個孩子都在眾目睽睽之下，問題就在於此。
班主任直言：學霸和學渣的差距就在這裡，很簡單，和智商無關。
學習好的孩子和學習不好的孩子一般都有這些差異，媽媽們要注意訓練。
1、求知慾的差異。
成績優秀的孩子求知慾很強。他們渴望知識，喜歡探索未知的世界，對一切都很好奇，願意花時間和精力去了解和研究這些知識。而成績不好的孩子一般只關心自己的享受，不願意在不熟悉的領域用腦思考，也沒有充實各方面知識的意識。
2.學習方法的差異。
分數最高的孩子大多有自己的學習方法，他們會通過不斷的練習來提高。好的學習方法幫助他們更高效、自信、有計劃地學習。而成績差的孩子，只抱著完成老師佈置的作業的態度，從不關注是否完美，不願意總結學習過程中的各種問題。
他們只會機械地接受，永遠不會用腦子去思考。
3.注意力的差異。
學習的時候，高濃度可以幫助你更高效更長時間的掌握知識。有些人看了幾頁書，就是玩手機或者發訊息也靜不下來。這樣的人整天坐在圖書館裡，可能還不如認真學習兩個小時，這就是注意力的差別。
4.意識的差異。
學習不是老師的事，更不是家長的事，而是孩子自己的事，讓他充分認識到這一點。成績好的孩子知道學習是自己的事情，所以會有意識地積極閱讀自己的寫作作業。但是成績不好的孩子有乙個很明顯的特點，就是學習特別被動，總是讓父母老師逼著。
總結。說白了，乙個學習好的孩子和乙個學習不好的孩子的區別，就是他會不會學的問題。作為父母，應該從小培養孩子優秀的學習習慣和正確的態度，然後注重能力和方法的教育誘導。
比如，他們應該每天聯絡一段時間，即使只有5分鐘。事實上，父母在教育中的作用和孩子的責任比學校和教師的作用和責任重要得多。不知道是不是每個家長都真的懂。！
4樓：拉布拉斯不變換
學習好和學習差的學生通常有兩種差別，學習好的學生一般學習天賦較高，而且學習態度更加端正，學習差的學生則相反。
5樓：to兔兔兔芷
學習好的孩子通常都是比較聽話的，他們比較愛思考，做事情比較自律，有自己的目標。而學習差的孩子通常自律性比較低，比較懶散，不愛思考，只想著玩，比較貪玩的。
6樓：墨綠夜晚
學習好的孩子自主能力特別的強，而且從來不需要大人告訴自己就能主動的學習，然後就是記憶力也特別的好，也非常的刻苦認真，我們學習差的孩子，自主能力特別的差，總是需要大人去提醒，而且上課還特別的不專心，雖然這類孩子特別的調皮，卻很聰明，如果好好培養，一定能成為有用的人。
7樓：小盲音
注意力是否集中、做事情有沒有規劃、學習能力強不強、閱讀理解能力強不強、是不是時間的管理者、自律性強不強。
8樓：學之道講堂教育
孩子有沒有用和知識無關。
用學習，來衡量乙個孩子的好與壞，這樣正確嗎？
9樓：抄從霜
不正確，孩子的學習只是一方面攜歷，不能代表孩子的全部。孩子的成績只能反映孩子接受氏孝書本知識的多少，孩子辯核搜的品性是無法用成績衡量的。
10樓：昕昕學姐
這樣非常不正兄蔽確，因為沒有注重孩子全方面的發展，昌侍而且學習也不能決定孩子的好壞，應該羨迅州看孩子的人品和其他方面。
11樓：灰灰慧闖天涯
這樣做特別不正確。因為學習不好的孩子也是有好孩子的，不可以用學習來衡量乙個孩子的好壞。
孩子學習不好和學習方式有關係嗎？
12樓：婉狸生活說
現在譽前有的孩子學習不好，就會讓家長們很苦惱，就會想知道孩子們學習不好的原因是什麼，是因為自己孩子的學習方式不對嗎，我覺得學習不好和學習方式還是非常有關係的，乙個好的學習方式非常的重要。所以察扮當發現自己的孩子學習成績一直不好的時候，就要看看自己的孩子的學習方法有沒有問題，這個方法適不適合他。<>
剛開始孩子對於學習不知道採用什麼方法，就按照自己的想法來，但是慢慢的採用一段時間之後發現這種方法並沒有讓自己的學習成績提公升，我覺得就需要找出自己的問題，看自己**採用的方法不對，針對不對的地方，在採用其他更適合自己的方法。我覺得學習方法是慢慢摸索來的，沒有人說一下子就找到了屬於自己的學習方法，他們都是在學習過程中不斷的摸索出來的，不斷的慶沒清去嘗試，總會找到適合自己的。
好多學生每天在學校很用功的在學習，但是自己的學習成績就是提不上去，這就說明了自己的學習方式不對，需要改變一下自己的學習方式，是不是自己平時雖然看著在好好學習，但是自己並沒有把知識點真正的吸收了，或者是自己並沒有真正的搞懂這個知識點，所以就造成了現在的成績一直提不上去的情況。<>
所以學習方式非常的重要，父母們還是需要重視孩子們的學習方式，讓他們擁有乙個適合自己的學習方式，覺得自己孩子學習比較慢的可以給自己制定乙個簡單的學習計劃，慢慢地來，只要最後都可以完成，認為孩子進度比較快的，可以給他們多設定一些學習計劃，這樣他們就可以更好地提公升自己的學習成績。
13樓：巨集盛
有著很大的關係，只要孩子有著乙個非常轎空鋒正確的學習方式，那麼孩子的成績就會有所虧前提高，也會讓孩子成為一閉晌個特別優秀的人。
14樓：撒的謊
有著直接的關係，如果學習的方法是適合自己孩子的，說明這個孩子的成績應該是會穩步增長的。
15樓：辰楠侃
肯定是有關係的，如果學習方式不對的話，效率就會很低，成績肯定是不好的。
孩子學習不好的原因？
16樓：伯憶彤
我們需要給孩子們帶來目標和要求，我們也需要承認犯錯和失敗是學習的一部分，我們自己應該先認識到錯誤和失敗是學習的機會，並教給孩子正確地看待錯誤和失敗。
如果我們因為一點點錯誤或者失敗小題大做，那麼我們的孩子就不會再願意嘗試同樣的事情，這樣便沒有辦法繼續成長和提高。
17樓：focus孚科思專注力
很多孩子學習不好、作業拖拉、情緒不穩，家長以為是智商問題，其實不然！成功學家卡耐基也說過：我的成功並不是因為我有多聰明，而是我把所有的時間和精力都投入到我所專注的這件事情上，所以我就取得了成功。
西方有句諺語：專注是金！
在孩子三到六歲的時候，大腦在飛速的發育、各種感官也在飛速的發育，這是孩子學習知識、養成習慣的最佳時期，也是孩子專注力發展的最佳時期。如果你想幫助孩子解決專注力問題，可以來孚科思進行科學、系統的專注力測評與訓練，孚科思結合國內外頂尖的心理學、教育學、腦科學理論，從孩子和家長兩個角度進行專業測評，孩子需要完成一系列和專注力相關的動態任務，同時結合家長問卷測評，進一步讓資料精準化。孚科思專注力訓練系統將從身、心、腦、家四個維度為孩子制定個性化訓練方案，改善孩子學習能力，幫助孩子提公升專注力。
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孩子不想學習的話，你買啥也沒用的。想給孩子買個學習機，買什麼牌子的好？學習機的基本功能是聽力和口 語訓練，有些廠家為了將學習機的 提高，讓我們家長多掏腰包，在學習機上加上一些無法方便使用的花哨功能，如漢英詞典 而實 際上，一本專業的英漢 漢英詞典，也就是10塊多錢，但加了這個花哨功能後，要讓我們多掏...
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