1樓：ss年華暮色
普通教育和職業教育有明顯的區別，首先它們有不同的起源、不同的執行機構、不同的職能和培訓目標。這些根本差異決定了通識教育和職業教育的地位，也決定了它們在課程設定上的不同傾向，即通識教育強調學術知識的傳授，職業教育強調實踐技能的培養，簡單一點說明就是在社會分工高度發達的現代社會，每個人的教育都應該由通識教育和職業教育組成，否則很難安定下來，歷稿承擔各種社會責任。
普通教育和職業教育有著相同的教鬥爛森育目的，即培養人才。職業教育和普通教育在人才培養上的區別目前高職院校的學生來自三個方面，一是參加普通高考的學生，二是招收中等職業技術學院和職業高中的學生，三是初中畢業的學生，普通教育的學生通常是高中畢業生。<>
普通教育主要培養研究型、探索型人才和設計型人才，職業教育主要培養空畝具有大專水平專業知識和先進技能，能提供技術指導，能將設計圖紙轉化為所需物件，能運用設計理念或管理思想進行現場指揮的技術型人才和管理型人才。
換句話說，職業教育培養的是具有大學文化水平的技能型、操作型、高層次的技術人才。與普通教育相比，職業教育培養出來的學生，大部分畢業後可以直接工作。一般沒有所謂的工作過渡期或適應期，即使有也很短。
隨著社會的發展，高等教育與社會經濟發展的關係越來越密切，職業教育是高等教育與經濟發展關係最密切的部分。<>
高等職業教育以當地經濟發展和社會需求為目標，培養相關行業的高階職業技術人才。其規模和發展速度以及產業結構的變化取決於經濟發展的速度和產業結構的變化。在專業設定和課程設定上，普通教育是嚴格按照學科知識體系的內在邏輯設定的，而職業教育是以職業崗位能力需求或能力要素為核心設計的。
就職業教育的專業而言，可以說是社會上有多少職業就有多少專業。
2樓：小娜娜嗨
這兩種地位當然是不相同了。職業教育要比普通教育講述的內容更加的複雜一埋梁遊彎銷些，而且更渣陪加的有針對性，會針對某乙個專業和行業進行講解。
3樓：白珍全全全
兩者的地位並不相同，而且有一些本質上的區別，但是相對來說都是一樣的重要。
4樓：阿公尺巴
職業教育和普通教育的地位並不相同，因為目前大多數人還是比較看重普通教育的。
如何理解職業教育與普通教育具有同等重要地位
5樓：盛夏
職業教育與普通教育具有同等重要地位是因為他們都是是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑。
新《職業教育法》提出「職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育型別，是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑」，從法律上第一次明確了職業教育與普通教育「同為教育、不同型別、同等重要」的重要定位，明確了中國特色職業教育的基本特徵和本質屬性。
據此提出職業教育高質量發展必須堅持的七項辦學基本原則：職業教育必須堅持中國共產黨的領導，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，堅持立德樹人、德技並修，堅持產教融合、校企合作，堅持面向市場、促進就業，堅持面向實踐、強化能力，堅持面向人人、因材施教。
其中，前幾項原則體現職業教育與普通教育「同為教育」必須符合教育規律的共性，後幾項原則體現職業教育「不同教育型別」必須符合技術技能人才成長規律的特性，對推動職業教育高質量發展具有重要的指導意義。
教育分流：
在教育分流上，新法強調在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展；在培養高階技術技能人才方面，既有支援高水平職業學校、專業建設方面的要求，也有加快培養托育、護理、康養、家政等方面技術技能人才的舉措。
並明確提出大力發展技工教育，全面提高產業工人素質；支援舉辦面向農村的職業教育，組織開展農業技能培訓、返鄉創業就業培訓和職業技能培訓，培養高素質鄉村振興人才；扶持革命老區、民族地區、邊遠地區、欠發達地區職業教育的發展；組織各類轉崗、再就業、失業人員以及特殊人群等接受各種形式的職業教育，扶持殘疾人職業教育的發展，等等。
要相信，在貫徹落實黨的十九屆四中全會關於推進國家治理體系和治理能力現代化的大背景下，新職業教育法的施行必將保障新時代職業教育的高質量發展。
你是如何理解職業教育與普通教育具有同等重要地位的教育型別
6樓：悲傷玉公尺粥
職業教育與普通教育具有同等重要地位的教育型別的理解是在法律層面明確了職業教育的型別定位和發展預期，為職業教育下一步更好發展奠定了良好法律基礎。
5月1日起，修訂後的職業教育法施行。此次修訂是自1996年職業教育法頒佈實施以來的首次大修。「不同型別、同等重要」是本次修法對職業教育型別地位的重要肯定。
這不僅有利於增進社會共識，提高社會對職業教育的認可度，激勵全社會廣泛支援、積極參與職業教育，也有利於引導職業院校錨定職業教育的型別定位和發展特色，切實深化教育教學改革，促進內涵建設。
職業教育作為專門的教育型別，有獨立完整的學校體系和培養層次。為推進不同層次職業教育有效貫通，教育部將採取多方面措施，包括一體化設計職業教育人才培養體系；研究建立符合職業教育特點的考試招生制度，加快建立「職教高考」制度，完善文化素質和職業技能」考試招生辦法，建立適合職業院校學生公升學的通道，推動不同層次職業教育有效貫通。
職業教育含義：
職業教育是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育，包括初等職業教育、中等職業教育、高等職業教育（專科層次職業教育、本科層次職業教育、研究生層次職業教育）。職業教育與普通教育是兩種不同教育型別，具有同等重要地位。職業教育是乙個教育型別，而不是教育層次。
職業教育包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育包括各種職業技術學校、技工學校、職業高中（職業中學）等。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。
職業培訓是非學歷性的教育包括對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓。
職業教育和普通教育的區別有哪些職業教育和普通教育的區別
一般認為，普通教育與 職業 教育有著明確的區別。它們的起源不同，實施機構不同，職能和培養目標也不同。這些根本性的區別決定了普通教育與職業教育地位的高下之分，也決定了兩者在課程設定上的不同傾向，即普通教育偏重學術性知識的傳授，而職業教育側重實用性技能的訓練。但若從最廣的意義上來說，在社會分工高度發達的...
深海教育和優路教育哪個好，職業教育和普通教育的區別有哪些？
兩個教育機構很難比較好壞的吧 不過這兩個可能是優路教育要你深海教育好一點的吧 實際對比最靠譜，適合自己的是最好的 職業教育是什麼？職業教育是培養技能型人才的，區別於研究型人才，目前也是我們國家提倡大力發展的一種教育形式，近兩年流行文化創意產業類職業教育培訓，像影視後期了，影視特效了，等等。前者注重技...
職業教育中心是不是普通中專學校，職業教育中心 是做什麼的
不一樣哦，職業教育是以專業技術方面課程為主的，直接面向就業的，保障就業的，同時可以單獨深造學歷這塊的 中專是有文化課程，專業學習為輔，畢業是中專學歷。咱們大專中專都有，你可以根據自己的意向專業，選擇適合的學校。並不是的，哦們學校有大專專業也有中專專業，也有純技能精修專業，看你就讀什麼班了。你想考專科...