1樓：ao博博
耳朵大的寶寶是智商高的訊號：人的創造力與耳朵的大小有關，耳朵大的孩子智商較高。如果再仔細比較一下兩隻耳朵的大小，還可以進一步判明孩子未來的成才趨勢：
右耳較長的人，將在數學、物理學等精密科學方面取得成就;左耳朵大的，則在人文科學方面更有所作為。
2樓：走向未來
聰明與否與什麼耳無關，主耍遺傳和後天培養。
小孩耳朵大是不是聰明
3樓：裴疤雌
,有了高智力的天生優勢,在育兒方面媽媽一定要多加包容,在童年給孩子
耳朵大的人比較耳朵小的人要聰明對嗎
4樓：淮安海之聲
正常是沒有什麼科學依據的哦、
5樓：海之聲財大店
這個沒有什麼科學依據
怎樣判斷自己的孩子是不是聰明的呢？
6樓：優勝教育
有些寶寶天生就有高智商，從很多方面都可以看出來，但是由於父母的疏忽導致了寶寶後天並沒有很聰明，所以父母要留意寶寶高智商的表現，對於高
有些寶寶天生就有高智商，從很多方面都可以看出來，但是由於父母的疏忽導致了寶寶後天並沒有很聰明，所以父母要留意寶寶高智商的表現，對於高智商的寶寶進行針對性的早教教育，不要埋沒了寶寶的聰明才智，那麼寶寶智商高的表現有哪些呢？
寶寶智商高的表現
孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。儘管這不是完全可靠的跡象，但它是個象徵。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。
笑代表他能區分什麼是讓他感到愉快的，這就是心理活動的開始，一個感覺敏銳、反應迅速的嬰兒常常很聰明，嬰兒越敏感，也就越容易得到滿足。
學齡前的孩子，差不多認識所有的字母，也會發字母的大部分音，認識顏色，知道數字，還會數東西，詞彙量還蠻大，有很強的邏輯和推理能力。但是，作為孩子的媽媽，我們如何知道孩子是一個具有天賦的孩子呢？
我們是去激勵孩子還是順其自然。語言能力強的孩子往往能知道很多顏色、形狀、字母表、數字、反義詞，6個月之後可以講句子，18個月後的語言能力與4歲孩子差不多，在兩歲之前還能區分左右。
新生兒有模仿**面部表情的能力，出生8小時，寶寶就能模仿媽媽吐舌頭了。當新生兒處在安靜覺醒狀態時，距離新生兒面部20-25釐米，讓他注視你的臉。首先，伸出你的舌頭，每隔幾秒鐘1次，慢慢地重複這個動作，然後停止。
如果他一直看著你的臉，這說明他可能在嘴裡移動自己的舌頭，一會兒，他（她）就會將舌頭伸向嘴外。如果你對著新生兒做張嘴動作，重複幾次，他也會學著張開小嘴。另外，新生兒還會模仿噘嘴、微笑和悲傷的表情。
天才兒童對新事物好奇的天性通常需要不斷地交流和關注，有時候也許很難跟上孩子的興趣，有時候我們又會覺得孩子像一塊專門吸收知識的海綿。孩子對任何東西都感興趣。於是，我們便相信天才兒童用另類的風格學習，所以需要豐富的活動。
小孩子生來好動，以遊戲為生命。運動能使大腦處於最初的啟動或放鬆狀態，想像力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機敏，更富於創造力。
所以，做父母的應準備良好的裝置使小孩子得到充分的運動；此外，做父母的應尋找適宜的伴侶使小孩子得到優美的影響。這樣，小孩子的身體就容易強健，心境就常常快樂，知識就容易增進，思想就容易啟發。
不要以為寶寶總是愛動，無法安靜做好任何一件事。聰明寶寶往往對感興趣的事物能長時間地集中注意力，做到最好，如為完成拼圖遊戲而非常專心和有耐心。
無數事實表明，智慧與才能雖不是完全由遺傳所決定，但是與遺傳脫不了關係。據統計：
有人長期研究過一群智商在140分以上的孩子，發現這些孩子長大後一直保持優秀的才智。他們子女的智商平均為128分，也遠遠超過一般孩子的水平。而對於精神缺陷者，他們的孩子有59%精神缺陷或智力遲鈍。
英國曾提出這樣一份資料：
故「望子成龍」的父母們必須自己先「成龍」。
假如你的孩子在你的床上撒下很多鹽，或將一些毛毛蟲放到你的枕巾上等等。面對這些惡作劇，您無需責備，這說明您的孩子智商較高。調查顯示愛搞惡作劇的孩子富有創造力和想象力，日後孩子的發展可能性更大。
孩子惡作劇並非什麼都不用想從天而降的，他需要「設計」出一個方案來，然後動腦筋，這程度絕不遜於做家庭作業。這對孩子來說無疑是好的。惡作劇也能增強孩子的獨立性，因為這些行為就是孩子超越了父母所界定的範圍所做的，而這些便是孩子獨立性的發展。
研究表明：
7樓：匿名使用者
一位現在還在位的某名校校長在全校家長會上說：「家長們不要說:（我的孩子其實幹其他什麼都很聰明，就是心事沒用在學習上，其實題目會做，每次考試都是粗心大意云云）這樣的蠢話！
這完全是愛子心切，自欺欺人。很多家長都認為孩子上小學、初中時，在家長的鞭策下、到處培優的情況下考試成績還很好看，就認為孩子很聰明；為什麼到了高中成績就不是那麼好看了呢？因為高中的學習是真正的智力和悟性、刻苦精神、踏實作風、良好習慣等綜合檢驗的開始！
只有這多項能力綜合起來集於一身，你的孩子不用你解釋安慰，那才是真正的聰明。」
8樓：匿名使用者
樓主所說的
聰明應是指在學業上聰明，而聰明應表現在生活中的方方面面，如輔導時能很快領悟並能舉一反
三、能通過自己看書超前學會一些知識、能通過自己的理解變通動手製造小玩具、能通過自身的努力比同齡人更快地學會某項技能等、還有一般動手能力特強的孩子都較同齡孩子聰明，這是到目前為止通過觀察孩子班上的學生得出的一些粗淺的看法，不知是否有借鑑（孩子已上五年級，班上同學都是跟班上到五年級，起碼我是證實了 的確是從三年級開始才看出孩子們學習成績上的差異的。)
9樓：匿名使用者
看你對聰明的定義是什麼？單是智商還是學習能力還是適應社會的綜合能力？
小孩子太聰明好不好,小孩子太聰明太懂事了都說不成人是真的嗎？
那要看你對聰明的理解是什麼程度。有些孩子，因為自私，會耍些小心眼，以滿足自己的私心，這樣的聰明，並不能成大器。而真正的聰明，自然是知識的積累更豐富，更超前，做事更努力，更有心，這樣的孩子，必定是優秀的。當然好了，這樣孩子學什麼都快，上學的時候就不用家長操太多的心了，老師也喜歡，工作的時候肯定也不會落...
小孩子都這麼聰明的嗎
現在的小孩子沒有幾個不是人精的，都精的很，而且兩歲了，早有了自己的判斷力和察言觀色的能力 小孩的聰明是先天遺傳因素有一半，隨著年齡的增長後天的智商也有一半，關鍵也要靠父母的影響和教育，加之生長的環境，也許可能培養孩子的性格有關吧。現在的小孩子培養的好早，發育的快，我們都感覺跟不上步伐了，有的家庭都選...
小孩子的頭比較大是不是較聰明
那得看多大了！稍微大一點是比較聰明，不過要是巨大的話，估計就不好說了 孩子頭大看是什麼時候，小時候大，不代表長大也 就是大，常說小孩，虎頭虎腦的這說明，頭大是較為靈活與聰明是有依據的。我就有個外甥，大頭腦子考慮問題很快，鬼主意多，上學老找事，老師老家訪，調皮搗蛋，但學習一直是前五之內，所以經常是一邊...