1樓：龍之騰必潛乃翔
豐富 [ fēng fù ]
基本釋義
1.種類多，數量大
2.極為多彩的
3.充裕的，很多的;涉及面廣的
4.使豐富
2樓：匿名使用者
隔壁的小月，吃飽了看電影，小宇，星星之多少，
什麼的知識填空題小學二年級語文
3樓：花櫻童話
學富五車、知識淵博、才高八斗、見多識廣、博洽多聞1、詞語：學富五車
拼音：xuéfùwǔchē
釋義：形容讀書多，學問大。
造句：惠施知識淵博，學富五車。
2、詞語：學識淵博
拼音：zhī shí yuān bó
釋義：形容知識廣且深， 博學多才。
造句：王教授在工程力學界是學識淵博的專家。
3、詞語：才高八斗
拼音：cái gāo bā dǒu
釋義：形容人的文才高，知識豐富。
造句：他才高八斗，樣樣精通。
4、詞語：見多識廣
拼音：jiàn duō shí guǎng釋義：形容閱歷深，經驗多。
造句：她是每天上街去買菜的，自然見多識廣，知道這東西的實價。
5、詞語：博洽多聞
拼音：bó qià duō wén
釋義：指人的見聞。
造句：林從辣學習，學識淵博，當時人稱他為通儒。
4樓：匿名使用者
掌握的知識
學習的知識
學到的知識
小學生填空『什麼樣的太陽
5樓：課文你來說
填空示例如下：
火紅的太陽
熾熱的太陽
溫暖的太陽
燦爛的太陽
6樓：匿名使用者
火紅的太陽，嚴熱的太3月。
7樓：匿名使用者
驕陽似火的太陽
火紅的太陽
8樓：
太陽(一輪) 氣球(一個) 尺子(一把) 書(一本) 筆(一枝
小學生語文作業填空題:求大(),存小()。這空怎麼填寫
9樓：匿名使用者
答案：求大（同），存小（異）。
其中「大」和「小」是反義
詞，「同」和「異」是反義詞。
同義詞：求同存異。
詞意：一致尋求共同之處，保留不同意見。指不因個別分歧而影響主要方面的求得一致。
例句：海峽兩岸要統一必須要堅持求大同，存小異的原則。
10樓：
求大同，存小異
非常高興回答您的問題
11樓：伊人夢月凝
求大同，存小異。
求大悟，存小疑。
12樓：匿名使用者
求同存異？大同小異？
小學生詞語填空，神祕的什麼？
13樓：洋光明媚
神祕的海洋、神祕的小島、神祕的宇宙、神祕的地洞、神祕的自然科學、神祕的城市、神祕的時代、神祕的歷史、神祕的禮物、神祕的事件、神祕的幻境、神祕的國度、神祕的故事、神祕的洞穴
一、神祕[ shén mì ]難以捉摸;高深莫測
二、表示「神祕」的成語
1、神祕莫測：[ shén mì mò cè ]不可理解的
2、高深莫測[ gāo shēn mò cè ]高深的程度無法揣測。 形容使人難以理解。
出 處：宋·高似孫《諱略》引《物類相感志》：「東海之外荒；海中有山；焦炎而峙；高深莫測。」
例 句：小張說話總喜歡故弄玄虛，使人感到～，時間長了，令人厭煩。
3、不可捉摸[ bù kě zhuō mō ]捉摸：揣測，預料。 指對人或事物無法猜測和估量。
出 處：明·謝肇淛《五雜俎》：「及一廁足；不能自返；而故為 不可捉摸之言以掩之。」
例 句：這個人整天不言不語，令人～。
4、深不可測[ shēn bù kě cè ]深得無法測量。比喻對事物的情況捉摸不透。
出 處《淮南子·主術訓》：「天道玄默；無容無則；大不可極；深不可測。」
例 句：陳教授專業知識淵博，～，令學生歎服。
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紅綠燈在眼前，依法守法保安全。違法事即阻止，維護安定最重要專。人民警察為人民，小屬小少年深知法。違法亂紀不可取，法律面前無人情。遵紀守法，從我做起。守紀法愛生命，交不痴迷，放學後即回家，好與壞要劣清，小公民人人敬！法制安全，人人有責。開車帶安全都要被抓嘛？馬路上應該注意交通安全 不要在馬路上邊走了邊...
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1,環保是現代生活中人類面臨的最大問題.要解決這一問題必須從基礎做起.首先,要大量宣傳,提高人們的覺悟與認識,加強環保意識.其次,要進行廢物 利用,減少對森林樹木的砍伐.還要加強對白色汙染的處理,少使用塑料製品.最後,要對清潔方面作改進.使市容更整潔.為了地球的明天,我們必須從現在開始努力,要好好地...
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神祕的樣子 神祕的小屋 神祕的小院 這貌似說的是聽寫詞語吧，說沁園春的是幾個意思？神祕的幻境 神祕的國度 神祕的洞穴 神祕的故事 希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，謝謝。小學生詞語填空，神祕的什麼？神祕的海洋 神祕的小島 神祕的宇宙 神祕的地洞 神祕的自然科學 神祕的城市 神祕的時代 神祕的歷史 ...