1樓：我該回來了
像我們老師 工整和全隊的就a 很少有a+ 以前我們老師都不給a+ 最多a- c一般沒有就是重寫 不工整但全對的b+ 對2分之一的就b
2樓：匿名使用者
a+,a,a-;b+,b,b-;c+,c,c-.這是一個等級的問題！依次向下都差點了！
3樓：ω好煩
我們中學都打a p e 的，你們應該是a最好，或者a+最好，其次便是b,b+，最差是d吧
4樓：匿名使用者
a+是最好的
b+是比b好點 但沒a-好
b-是比b還差 但比c+強
5樓：匿名使用者
看來c++是比c+和c好點，但不如a和b的那種，可是怎麼學習a和b語言呢
血型分a+，a-,b+，b-是什麼意思代表啥我只知道a，b，o，ab
6樓：筆中從沫
常規血型檢查報告包括「abo血型系統」和62616964757a686964616fe58685e5aeb931333366306539「rh（陰陽）血型系統」兩項指標。
（a+）就是 a血型rh陽性；（a-）就是 a血型rh陰性
（b+）就是 b血型rh陽性；（b-）就是 b血型rh陰性
（o+）就是 o血型rh陽性；（o-）就是 o血型rh陰性
通常所說的血型就是指紅細胞的血型，是根據紅細胞表面的抗原特異性來確定的。 已知人類的紅細胞有15個主要血型系統，其中最主要的是abo血型系統，其次為rh血型系統。
臨床上最重要的是將人類血型分a、b、ab、o四種（稱為abo血型系統）。在人類的血液裡含有凝集原（又稱抗原）a、b和凝集素（又稱抗體）a、b。
凝集原附著 在紅細胞表面，凝集素存在於血漿（或血清）中，同名的凝集原和凝集素相遇（如凝集原a和凝集素a）會發生紅細胞凝集現象（溶血反應）。
所以在人體的血液中，所含 的凝集原和凝集素是不同名的，即紅細胞含凝集原a，血清中含凝集素b（簡稱抗b），相反，紅細胞含凝集原b，血清中含凝集素a。
根據人體血液中所含凝集原和凝集素的 型別不同，可分為a、b、ab、o四種血型。血型是遺傳決定的，親代與子代的血型關係取決於遺傳因素，如雙親都是o型，子代也是o型，親代是o型或ab型，則子代為a型或 b型。子代與母親血型不合可引起新生兒溶血病。
另外,目前還發現有一些稀有血型。人類血型的發現已有100年的歷史。早在2023年維也納大學的landsteiner就發現了人類abo血型系統，從此各國學者開始了血型研究。
100年來，相繼發現血液中各種血液成份都存在各自的型別。a、b、o、ab血型是對紅細胞上的abo系統而言，其實紅細胞上還有rh、mn、p等20多個血型系統。
此外，血液中的白細胞、血小板、血清蛋白、紅細胞酶等各種血液成分都有自己的血型。目前發現的血型抗原已有600多種。除了同卵雙生子外，在人群中很難找到兩個血型完全相同的人。
7樓：坤家小迷
a+，a血型陽性，-號就是陰性血啦，熊貓血
8樓：江燁煒
a和+或者-，是人體兩bai種血du型系統，也是最重要zhi的血型系dao統，直接影響輸血相合與不相版合的權問題。
a、b、o、ab即我們所熟知的abo血型系統
+、-則是rh（d）血型系統，紅細胞膜上存在d抗原，則為陽性，沒有則為陰性。由於我國絕大部分人的紅細胞膜上都具有d抗原，所以rh血型一般都為陽性，熊貓血就是陰性血型了，尤其以ab型rh陰性血最為稀少
考試得分a+,a, b都是什麼意思？多少分啊？ 5
9樓：demon陌
按名次來排的，某省高考必測科目以考試總人數劃分出等級，前5%為a+，20%為a，50%為b。
而選測科目的小高考是按分數來排的，90分向上a，75分向上b，沒有a+這一類。
績點是評估學習成績的一種方法，國內大部分高校通用的計算方法是：績點=分數/10-5，學分績點=學分*績點=學分*（分數/10-5）（90分以上按90分計算）。
某些學校採用不同的計算方法，所採用的是分段績點法，強調按分數區分績點層次。如下：
4-3*(100-f)^2/1600
平均績點:(課程學分1*績點+課程學分2*績點+課程學分n*績點)/( 課程學分1+課程學分2+課程學分n)
10樓：匿名使用者
不是分數，等級吧，類似優秀良好
11樓：匿名使用者
弟弟的iis iis第四季
（a+b）（a-b）=什麼
12樓：暴雨
(a+b)(a-b)=a²-b²
13樓：匿名使用者
解析：(a+b)×(a-b)=a×(a-b)+b×(a-b)=(a²-ab)+(ab-b²)=a²-b²
14樓：匿名使用者
開始會給a和b一個初值a1，b1
經過一定流程後
新的a（a2）的值變為a1+b1，注意這一步開始a已經是a2了之後用的a都是最新的a所以是a2，
新的b（b2）的值變為a2-b1，這裡b也一樣，在b被下一次賦值前，b指的都是b2，
之後，a又變化了，變成了a3=a2+b2
舉例，最開始給a=2，b=4
a=a+b，即新的a=6
b=a-b，即新的b=6+4=10
a=a-b，即新的a=6-10=-4
所以這麼一遍下來a從2變成了-4，b從4變成了10
15樓：匿名使用者
(a+b)×(a-b)=a²-b²
（2n平方-2)×(2n平方+2)×2n
=（4n^4-4）×2n
=8n^5-8n
16樓：匿名使用者
我也準高一生。我簡單點說就是
a，b是數軸上兩個點，且a＜b。
[a,b)的意思表示x，且a≤x （a,b]的意思表示y，且a 其實是一段取值範圍。 17樓：匿名使用者 設a，b是兩個實數而且a滿足 不等式a≤x≤b的實數x的集合叫做閉區間，表示[a，b]； 2）滿足不等式a 3）滿足不等式a≤x b﹚，﹙a，b]。 這裡的實數a與b都叫做相應區間的端點。 18樓：fly寂寞天使 [a,b)——x大於等於a，小於b （a,b]——x大於a，小於等於b望採納 19樓：tai徐 a^2-b^2(不喜勿噴，望採納)?? 20樓：綠鬱留場暑 (a+b)×(a-b)＝a²－b² 平方差公式，是數學公式的一種，屬於乘法公式、因式分解及恆等式，被普遍使用。平方差指一個平方數或正方形，減去另一個平方數或正方形得來的乘法公式：a²-b²=(a+b)(a-b)。 擴充套件資料： 常見錯誤 平方差公式中常見錯誤： 難於跳出原有的定式思維，如典型錯誤；（錯因：在公式的基礎上類推，隨意「創造」） 混淆公式； 運算結果中符號錯誤； 變式應用難以掌握。 注意事項 公式的左邊是個兩項式的積，有一項是完全相同的。 右邊的結果是乘式中兩項的平方差，相同項的平方減去相反項的平方。 公式中的a.b 可以是具體的數，也可以是單項式或多項式。 21樓：妙酒 （a+b）（a-b）= a²-b² 這個是平方差公式 （a+b）（a-b） =a²+ab-ab-b² =a²-b² 一 激勵學生 我們看作業時應放下架子，去欣賞學生，去發現學生的優點，去尋找學生的亮點，不要吝嗇表揚，用老師讚賞鼓勵的語言，點燃學生的自尊與自信。讓學生對學習充滿希望。二 講究藝術 我們的評價需要指出學生的不足，但不是直裸裸的攻擊，我們有的老師的評語充滿暴力 笨蛋，又錯了！真蠢，這個都不會做.這些評語... 敬業 的老師在 認真 的批改作業。滿意請採納哦 什麼樣的老師,什麼樣的學生?填空題,填上合適的形容詞 知識淵博的老師，勤學好問的學生 博學的老師，勤奮的學生 不讀復古改一下一分貨v好vu高雅煩他從他吃 什麼的老師填合適詞語 耐心的老師 敬業的老師 無私奉獻的老師 尊敬的老師,和藹可親的老師 誨人不倦... 敬業 的老師在 認真 的批改作業。滿意請採納哦 學習教育學理論對教師職業的意義作用是什麼？老師常用歇後語教育，我們要努力學習，否則就會後 1.知識是智慧的火炬。2.讀一書，增一智。3.不吃飯則飢，不讀書則愚。4.不向前走，不知路遠 不努力學習，不明白真理。5.樹不修，長不直 人不學，沒知識。6.用寶...老師對作業的評價如何寫，老師批改作業評語該怎麼寫
填上合適的詞語什麼的老師在什麼的批改作業
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