1樓：a漠顏
勞動教養身體，是說勞動能使身體更強壯、更健康；學習教養心靈，是說學習能讓心靈得到成長、得到進步。總體來說這兩句話的意思是讓人向上，多汲取積極的東西。不論是勞動或者學習都是很不錯的方式。
2樓：sweet劉夕
勞動鍛鍊了身體，讓身體強壯，學習是增加知識，教會人涵養，
3樓：嘆人生如夢
勞動鍛鍊了身體使身體受益。學習開闊了人的視野豐富的人的生活淨化了人的心靈。
4樓：匿名使用者
勞動教養了身體，學習教養了心靈。\r\n\r\n你應當去找醫生檢查一下身體的健康狀況。\r\n\r\n人生不僅僅只是食物，身體也不僅僅只是衣服。
\r\n\r\n從青年時代，我就有一個強壯的、叛逆的身體。
形容沒教養起的句子
5樓：匿名使用者
1．天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須藉助於教育和教養才能達到的。——凱洛夫
2．寬廣的河流平靜，有教養的人謙遜。——赫爾岑
3．自尊在禮節中是最微不足道的，彬彬有禮是有教養和友好的表示，也是對他人的權利、安逸和情感的尊重。——愛·馬丁
4．所謂良好教養，它們在幾乎所有國家中乃至於一個地區裡，都不盡相同；每一個明辨事理的人都會模仿他所在之地的良好教養，並與之看齊。——切斯特菲爾德
5．關心公益應當是每個有相當教養的人所共同的。——托爾斯泰
6．要想有教養，「就要去了解全世界在談論和思索的最美好的東西」。——阿諾德
7．沒有教養、沒有學識、沒有實踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經耕耘和播種，也是結不出果實來的。——格里美爾斯豪森
8．任何人，不論多麼博學，只要他的冰問和他的生活之間還存在著一段不可架樑的距離，就都稱不上是有教養的人。——波伊斯
9．有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。——德漠克利特
10．要想有教養，就要去了解全世界都在談論和思索的最美好的東西。——馬·阿諾德 11．有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問——普列漢諾夫
12．禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。——洛克
13．他們生來用不著動腦筋——他們生來用不著為世事操心。他們這幫人沒身份——沒德行——沒教養，沒頭腦，沒才氣——在糊里糊塗的一生中，心裡始終存在出人意外的平安。——馬克·吐溫
14．禮儀又稱教養，其本質不過是在交往中對於任何人不表示任何輕視或侮蔑而已，誰能理解並接受了這點，又能同意以上所談的規則和準則並努力去實行它們，他一定會成為一個有教養的紳士。——洛克
15．良好教養的頂點即表現在熱心助人上。——佚名
16．教養中寄寓著極大的嚮往——對美好和光明的嚮往。它甚至還有一個更大的嚮往——使美好和光明戰勝一切的嚮往。——阿諾德
17．為了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。——戴爾·卡耐基
18．與其無教養，不如莫生育。——俄羅斯
19．有文化教養的人能在美好的事物中發現美好的含義。這是因為這些美好的事物裡蘊藏著希望。——王爾德
20．教養決定一切，桃子從前本是一種。——英國
21．當眾竊竊私語是沒有教養的表現。——托爾斯泰
22．勇氣是智慧和一定程度教養的必然結果。——列夫·托爾斯泰
23．偉大人物的天才是和有教養的群眾。——希金森
24．對別人述說自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說他自己的事，這是一種教養。——歌德
25．關心公益應當是每個有相當教養的。——格里美爾斯豪森
26．教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；捲心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克吐溫
27．無知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見人就講。但是一個有教養的人是不輕易炫耀他肚子裡的學問的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的。——盧梭
28．沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。——歌德
29．人無論走到何處都是一樣的，應當忍受，不該一味固執，跟社會作無謂的鬥爭。只要心安理得，我行我素就行了。要使人真正成為有教養的人，必須具備三個品質；淵博的知識，思維的習慣和高尚的情操。
——車爾尼雪夫斯基
30．沒有教養，沒有學識，沒有實踐的。——馬克·吐溫
31．要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多，就是愚昧；不習慣思維，就是粗魯和蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。——車爾尼雪夫斯基
32．教養是有教養的人的第二個太陽。——祕魯
33．在男人身上，智慧和教養最要緊，漂亮不漂亮，對他來說倒算不了什麼！要是你頭腦裡沒有教養和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢不值。——契珂夫
34．凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。——愛默生
35．優良的品性是真正的財富，而襯顯這品性的是良好的教養。——洛克
36．教師真正的教養性表現為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話裡聽出他在號召他們成為忠於信念，對邪念不妥協的人。——蘇霍姆林斯基《關於全面發展教育的問題》
37．教養就是習慣於從最美好的事物中得到滿足而且知道為什麼。——範戴克
38．為了使兒童具有自信，獲得一點點與人相處的技能，就去犧牲他的天真，讓他和那些沒有教養的**的孩子交往，這是很不對的；剛毅自主的品性的主要用途是為保持他的德行。男孩子有了與人交接的機會，沒有不能學得鎮定的，只要時間夠。——洛克
39．在缺乏教養的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為逗趣，質樸就會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。——洛克
40．享有特權而無力量的人是廢物。受過教育而無影響的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知識道德宗教信仰方面受過教養，但沒有成為社會上行善的積極力量，這些人就對不起為培育和供養他們而花費的代價。
如果他們也算是**徒，他們就犯了因偽裝而受尊敬的罪。他們本應成為世上的鹽，而鹽的首要責任應當有鹽味。——亨利·範·戴克
41．謙遜和服從使他們更適於受教導；所以事先儘可以不必過於注意自信的養成。最該花時間，下功夫和努力的，是使他們獲得德行的原則、實踐和良好的教養。這才是他們應該事先多加準備的事，免得後來容易失掉。
——洛克
42．有教養的人，相處一時會使你親切、愉快；無教養的人，共居多年也會使你陌生、討厭。——佚名
43．智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養的人，對這樣的人來說生活就是思考。——西塞羅 44．勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯
45．教養是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克里特
46．優良的品德是內心真正的財富，而襯顯這品行的是良好的教養。——約翰·洛克
47．我不知道有什麼比教養一個孩子**更神聖的職責了。——貝多芬
48．如果一個有才能的人想迅速地幸運地發展起來，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養在他那個民族裡得到普及。——歌德
49．所謂人能盡其才者，在教養有道，致勵有方，任使得法也。夫人不能生而知之，必待學而後知，人不能皆為學，必持教而後學，故作之君，作之師，所以教養之也。——孫中山 50．貧富不均，教養無法，雖欲言治，皆苟而己。
——張載
51．牧民之道，教養合而成用。——王夫之
52．做母親的無論怎樣忙，她必須找時間教養孩子，即使影響了自己的休息或者家務操勞。——馬霍娃
53．不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。——赫爾岑
54．凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。——愛默生
55．教養是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克利特
56．把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克
57．在教學與教養過程中涉及到兒童的整個人格，所以教師自己也是以整個人格來與兒童接觸的。所以教師對學生所發生的教育影響，不僅依靠自己的專門學識及教學與教養的方法，而且也依據自己的人格和品行，這是主觀的願望所不能勉強的。——彼得洛夫
58．做導師的人自己便當具有良好的教養，隨人、隨時、隨地，都有適當的舉止與禮貌。——洛克
59．負責教養育年的人，他應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時，又要具有能夠經常莊重、安話、和藹地和學生交談的本領。——洛克
60．實踐證明全體教師的行動愈協調，教務工作與教養工作中對學生的要求之一致愈實現得多，則教學與教養的結果就愈益成功。——彼得洛夫
61．貧富不均，教養無法，雖欲言治，皆苟而己。——張載
62．牧民之道，教養合而成用。——王夫之
6樓：匿名使用者
齒辱自己父親的女兒有教養嗎
7樓：匿名使用者
寬廣的河流平靜，有教養的人謙虛。
8樓：大熊哥哥
通俗的說就是丈著自己年紀大，可以不要臉蠻橫的像瘋狗一樣，到處亂咬……這老東西真不要臉仗著自己年紀大，別人不敢動他，像瘋狗一樣到處咬，正是倚老賣老艹nm越想越來氣……找我麻煩，找我動手，我都躲著，跑到有監控的地方，很明顯自己理虧，像瘋狗一樣咬我，咬完還想讓我給道歉……??真tm不要點b臉……
關於學習的名言
9樓：a羅網天下
1、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾2、好好學習，天天向上。 —— ***
3、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基
4、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗5、學者先要會疑。——程頤
6、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子
7、學問學問，不懂就要問，為了弄清道理，就是捱打也值得。——孫中山8、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在於知識。——左拉9、學習永遠不晚。——高爾基
10、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
11、學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？
12、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根13、有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫14、發明千千萬，起點是一問。
人力勝天工，只在每事問。——陶行知15、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林