第23課古詩詞三首中的《四時田園雜興的意思

2021-03-03 20:35:23 字數 5962 閱讀 2233

1樓:匿名使用者

第23課古詩詞三首中的

四時田園雜興

(宋)范成大

晝出耘田夜績麻,

村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織,

也傍桑陰學種瓜。

本詩表面上寫農家小孩學大人在桑樹下種瓜,實際上讚美了勤勞的農民。

語文人教版四年級下23課古詩三首什麼意思

2樓:藍色殊俟

古詩三首分別是;

鄉村四月詩意 [宋] 翁卷

綠遍山原白滿川,子規聲裡雨如煙。鄉村四月閒人少,才了蠶桑又插田。

【譯文】 山坡和田野到處都是綠色,平地上到處都是倒映著空中白雲的水田。杜鵑鳥歡快地叫著,春雨綿綿如同煙霧一般。四月的鄉村裡很少有人空閒著,人們剛剛才忙完養蠶就又去忙插秧了。

四時田園雜興 (宋)范成大

晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。

【譯文】 白天出去田地裡鋤草,夜晚在家中搓麻線, 農家男女各自都忙著相應的家務勞動。小孩子不知道做耕田織布的活兒, 也忙著在靠近桑樹的樹陰的地方學習種瓜。

漁歌子 唐·張志和

西塞山前白鷺飛, 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠,綠蓑衣, 斜風細雨不須歸。

譯文:西塞山前白鷺在自由地飛翔,江岸桃花盛開,春水初漲,水中鱖魚肥美。漁翁頭戴青色的箬笠,身披綠色的蓑衣,冒著斜風細雨,樂然在江邊垂釣,不想回家。

3樓:逝去的愛

《鄉村四月 》描繪了初夏時江南水鄉優美和諧的美景,表達了詩人對勞動人民的同情和讚美之情。

《 四時田園雜興》生動地描繪了鄉村裡男耘女織、日夜辛勞以及農村兒童天真活潑的情形,表達了詩人對熱愛勞動的農村勞動者及兒童的讚揚。

《漁歌子》描繪了煙雨之中漁夫悠閒自在的生活畫面,表達了詩人對自由自在、悠閒生活的嚮往之情。

四時田園雜興這首詩的意思

4樓:匿名使用者

《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田家詩,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活,同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。

四時田園雜興(其一)

宋——范成大

晝出耘田夜績麻,

村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織,

也傍桑陰學種瓜。

譯文白天在田裡鋤草,夜晚在家中搓麻,

村中男男**各有各的家務勞動。

小孩子雖然不會耕田織布,

也在那桑樹陰下學著種瓜。

簡析這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。

首句「晝出耘田夜績麻」是說:白天下田去除草,晚上搓麻線,「績」是搓的意思。「耘田」即除草。

初夏,水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布。

這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行。

第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象,卻頗有特色。

結句表現了農村兒童的天真情趣,詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生。

5樓:匿名使用者

小孩子g時不會耕田織布,也要在那三個因下學著種瓜。

6樓:淡雲風青

《四時田園雜興(其一)》

晝出耘田夜績麻,

村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織,

也傍桑陰學種瓜。

賞析《四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一組大型的田家詩,共六十首,描寫農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活,同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首,描寫農村夏日生活中的一個場景。

首句「晝出耘田夜績麻」是說:白天下田去除草,晚上搓麻線。「耘田」即除草。

初夏,水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布。

這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行。

第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象,卻頗有特色。

結句表現了農村兒童的天真情趣。

詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生。 《

(其二)》

金黃杏子肥,

麥花雪白

稀。 日長籬落無人過,

唯有蜻蜓

飛。 [簡析]

一樹樹變得金黃,杏子也越長越大了;

花一片雪白,

倒顯得稀稀落落。天長了,農民忙著在地裡幹活,中午也不回家,門前沒有人走動;只有蜻蜓和蝴蝶繞著

飛來飛去。

這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、

稀,寫出了夏季南方農村景物的特點,有花有果,有色有形。詩的第三句,從側面寫出了農民勞動的情況:初夏農事正忙,農民早出晚歸,所以白天很少見到行人。最後一句又以「惟有蜻蜓

飛」來襯托村中的寂靜,靜中有動,顯得更靜。

7樓:鮑馨有曜

這個詩有三首,你看看是哪一首吧。

1四時田園雜興

(宋)范成大

晝出耘田夜績麻,

村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織,

也傍桑陰學種瓜。

【譯文】

白天在田裡鋤草,夜晚在家中搓麻,

村中男男**各有各的家務勞動。

小孩子雖然不會耕田織布,

也在那桑樹陰下學著種瓜。

【簡析】

這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。

首句「晝出耘田夜績麻」是說:白天下田去除草,晚上搓麻線,「績」是搓的意思。「耘田」即除草。

初夏,水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布。

這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行。

第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象,卻頗有特色。

結句表現了農村兒童的天真情趣,詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生。

2四時田園雜興

(宋)范成大

梅子金黃杏子肥,

麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過,

唯有蜻蜓蛺蝶飛。

【譯文】

一樹樹梅子變得金黃,杏子也越長越大了;

蕎麥花一片雪白,油菜花倒顯得稀稀落落。

白天長了,籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短,沒有人經過;

只有蜻蜓和菜粉蝶繞著籬笆飛來飛去。

【簡析】

這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀,寫出了夏季南方農村景物的特點,有花有果,有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥,麥白菜稀,色彩鮮麗。

詩的第三句,從側面寫出了農民勞動的情況:初夏農事正忙,農民早出晚歸,所以白天很少見到行人。最後一句又以「惟有蜻蜓蛺蝶飛」來襯托村中的寂靜,靜中有動,顯得更靜。

後兩句寫出晝長人稀,蜓飛蝶舞,以動襯靜。

3四時田園雜興

租船滿載候開倉,

粒粒如珠白似霜。

不惜兩釧輸一斛,

尚贏糠核飽兒郎!

【簡析】

這首詩寫農民全年的辛苦收成,被官府巧榨豪奪得幾乎一乾二淨,只能給孩子吃點粗糠了。詩人滿腔悲憫地畫出這幅農民的血淚圖。

8樓:彤嶽己雁蓉

這首詩是用來表現作者懷念家鄉希望家鄉能夠更美好的詩。

9樓:匿名使用者

白天鋤地夜晚搓麻,農家男女各自忙著自己的事情,各有自己拿手的本事,小孩子**懂得耕織之事,也模仿大人的樣子在靠近桑樹的下面學種瓜。

古詩《四時田園雜興》什麼意思

10樓:紅黃之力

四時田園雜興

(宋)范成大

晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家

專.童孫未解供耕織,也傍桑陰學屬種瓜.

【譯文】 白天在田裡鋤草,夜晚在家中搓麻,村中男男**各有各的家務勞動.小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜.

11樓:甜蜜的煙

釋義:白天bai在田裡鋤草,夜晚在

du家中搓麻zhi,村中男男**各有各的dao家務勞動。小孩內子雖然不會容耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜。

原文:四時田園雜興(其一)

南宋 范成大

晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。

賞析:這首詩以樸實的語言、細微的描繪,熱情地讚頌了農民緊張繁忙的勞動生活。前兩句寫鄉村男耕女織定旦翅稈儼飛愁時傳江,日夜辛勞,表現了詩人對勞動人民的同情和敬重。

後兩句生動地描寫了農村兒童參加力所能及的勞動的情景,流露出對熱愛勞動的農村兒童的讚揚。詩中描寫的兒童形象,天真純樸,令人喜愛。全詩有概述,有特寫,從不同側面反映出鄉村男女老少參加勞動的情景,具有濃郁的生活氣息。

古詩《四時田園雜興》是什麼意思

12樓:蘇冰堰

你好抄!

《四時田園雜興·其二bai》范成大:

梅子金黃杏du子肥,麥花雪白菜zhi花稀。日長籬落無人dao過,惟有蜻蜓蛺蝶飛。

譯文:一樹樹梅子變得金黃,杏子也越長越大了;蕎麥花一片雪白,油菜花倒顯得稀稀落落。

白天長了,籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短,沒有人經過;只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。

簡析:這首寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀,寫出了夏季南方農村景物的特點,有花有果,有色有形。

前兩句寫出梅黃杏肥,麥白菜稀,色彩鮮麗。詩的第三句,從側面寫出了農民勞動的情況:初夏農事正忙,農民早出晚歸,所以白天很少見到行人。

最後一句又以「惟有蜻蜓蛺蝶飛」來襯托村中的寂靜,靜中有動,顯得更靜。後兩句寫出晝長人稀,蜓飛蝶舞,以動襯靜。

范成大(1126-1193),字致能,號稱石湖居士。漢族,平江吳縣(今江蘇蘇州)人。南宋詩人。

諡文穆。從江西派入手,後學習中、晚唐詩,繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神,終於自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。

詩題材廣泛,以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。

希望對你有幫助。

13樓:樂為人師

四時田園雜興

宋 范成大

晝出耘田夜績麻,村莊兒女

各當家。

童孫未解供耕織,也專傍桑陰學屬種瓜。

註釋1. 雜興:隨興寫來,沒有固定題材的篇。

2. 耘田:除草。

3. 績麻:把麻搓成線。

4. 各當家:各人都擔任一定的工作。

5. 未解:不懂。

6. 供:從事,參加。

首句「晝出耘田夜績麻」是說:白天下田去除草,晚上搓麻線。「耘田」即除草。

初夏,水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布。

這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行。

第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象,卻頗有特色。

結句表現了農村兒童的天真情趣。

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