普法演講稿教育類,法制教育演講稿小學生

2021-03-04 01:21:24 字數 2082 閱讀 3459

1樓:匿名使用者

有史以來,多少文人墨客用他們的生花妙筆讚頌了那些匡扶正義、剛直不阿的廉吏清官,無論是包龍圖怒鍘陳世美、還是寇相爺開棺解懸案,這曲曲讚歌頌揚了我們中華民族那些早期「**者」的明鏡高懸、執法如山。今天,我向大家講的是新時代的執法者—— 一名普通法官的事蹟。

她是一位法官,但在很多孩子眼裡,她更像一位老師,甚至是媽媽。憑著母親般的胸懷,她感化挽救了一個又一個徘徊在犯罪邊緣的問題少年,耐心教育了一大批青少年。她就是南潯區人民法院刑庭專職從事少年刑事審判工作的審判員——賈建平同志。

冰心說:「情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。」

在業務上,賈建平是個有心人。她有一個自己的小檔案,存著她宣判過的所有未成年人的資料。對於裡面的一些「重點人物」,她特別地關心,一有時間,她就挨個打**,問問孩子們最近在幹些什麼、有什麼困難。

工作一有空閒,她就上門走訪,看看這些孩子,再當面叮囑幾句。

南潯區南潯鎮的小斌就是讓賈建平放心不下的一位。還未滿18歲的小斌初中畢業就沉湎網咖,因為沒錢上網,小斌就把手伸向了別人。小斌被判緩刑後,如何幫教就放在了賈建平的心頭。

為了幫助小斌樹立勞動觀念,她特地聯絡了一個花木場,讓他義務勞動一個月。在此期間,賈建平還幾次前去探望,並循循善誘,耐心引導。 一個月後,小斌變了樣,不僅改悼了愛上網的習慣,而且還承擔了全部的家務。

母親姚玉彩每每談及此事,總是熱淚盈眶,感激之情溢於言表。

「信任」兩個字是賈建平的法寶,她說信任是促使問題少年健康向上的最有效**。一個叫小錢的孩子,與他人搶劫了小同學的錢。賈建平接手該案後,走訪了小錢就讀的學校,發現他學習成績優秀,平時表現也很好。

為了小錢的前途,賈建平根據法律判了他緩刑,並積極與所在學校老師進行溝通,注意不要揭其傷疤,多給予鼓勵和信任。除此,賈建平還經常打**給小錢,鼓勵他積極向上,為自己的理想努力奮鬥。經過一年的拼搏,小錢終於如願考上了湖州市的一所重點中學。

「挽救一個孩子就是挽救一個家庭,就有可能減少一個危害社會的罪犯。」這就是賈建平工作的精神動力。

金獎銀獎,不如人民誇獎;金盃銀盃,不如人民口碑。

為了切實幫助經濟確實有困難的未成年緩刑犯,避免其因經濟原因重新走上犯罪道路,賈建平將上級給她的3000元獎勵捐出來設立愛心幫教**。賈建平的做法得到了南潯區法院的支援,院裡拿出1萬元,充實**。

在南潯區法院刑庭的法官中,今年52歲的賈建平是距離退休時間最短的一位,但卻是最「閒」不住的一位。**、調查、走訪、做思想工作……同事們整天看到的,都是她忙碌的身影。為了保持良好的工作狀態,她半道出家勤學苦練了相關電腦軟體。

同時,為了更好地做好未成年人的幫教工作,賈建平非常注意收集外地的一些典型做法和先進經驗。僅僅幾年,她就收集了有關未成年人刑事審判的資料4大本。在南潯區法院出臺的《關於加強未成年人刑事案件審理的若干問題的規定》的總共62條中,有不少是對未成年犯罪人員進行符合他們心理特點教育的具體措施,而這些,大多源於賈建平在審判實踐中的經驗和總結。

多年的未成年人刑事審判工作使賈建平認識到:與其亡羊補牢,不如防息在前。為此,賈建平走出審判庭,主動將自己的工作向外延伸。

5年來,她先後與12所學校共建了德育基地,兼任了4所學校的法制副校長、校外輔導員。幾年來,賈建平已為30多所學校上了法制課,受教學生、老師、家長總數達4萬多人。賈建平是不少學校的「編外教師」,對學生進行法制教育,是她除審判工作之外的另一項「主業」。

賈建平憑著對工作的強烈責任心,以自己的實際行動,在自己平凡的審判崗位上創造了顯著的業績。我們的法官頭頂著莊嚴的國徽,肩負神聖的天平。那赤色的國徽,是血鑄的靈魂,是永恆燃燒的太陽,激勵我們把光和熱溶於社會,以無私的奉獻灌溉蘊育出豐碩的成果。

賈建平同志的事蹟,是法制宣傳教育活動中的一面旗幟,也是先進性教育活動的一個典型!

讓我們做法制宣傳教育的有心人,堅持法制、法紀宣傳教育,促進機關作風和黨風廉政建設,杜絕以言代法、以權壓法的不良現象,營造全民學法、用法、依***的法制文化氛圍,為加快科學發展、構建和諧社會、實現湖州在杭寧城市帶中率先崛起而努力奮鬥!

謝謝!俞 勇

湖州市南潯房地產管理所

2023年10月22日

法制教育演講稿(小學生)

2樓:匿名使用者

女兒情?與你同在屋簷下的你不要不要的ヽ(≧д≦)ノ女在與你同在屋簷下的你不要不要的ヽ(≧д≦)ノ

什麼是演講稿,什麼叫演講稿?

演講稿 y n ji ng g o 演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講準備的書面材料。那麼,什麼是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動它的特點是 第一,它是在人與人之間進行的 第二,它有一定的時間性 第三,它是為了闡述某一問題或整理而開展的 第四,它帶有一定的鼓動性和...

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