1樓：嘎嘎嘎丿悠遊
活動目標：
bai 1.理解繪本內容，能du根據自己的生活經驗zhi看畫面dao想象，猜測故事情節。
2.積極參內與閱讀活動，容願意用簡單的語言講述。
3.在看看，聽聽，講講中，感受朋友親人間的愛意。
活動準備：
小黃和小蘭紙片，幻燈片《小藍和小黃》，黃、藍顏料人手一份，其他顏色若干。
小班建構可愛的毛毛蟲教案反思
2樓：匿名使用者
遊戲目標：
1.會運用插接的方法將雪花片連成一條，成為可愛的毛毛蟲。
2.學會輕拿輕放玩具，養成良好的建構常規。
遊戲準備：
大、小雪花片；成品「毛毛蟲」兩個。
遊戲過程：
一、設定「毛毛蟲」玩遊戲的情景，激發幼兒建構的興趣。
師：今天的天氣可真好，毛毛蟲媽媽帶著孩子到公園裡去玩了。（出示毛毛蟲）媽媽帶著孩子一會去滑滑梯，一會去盪鞦韆，可開心了。
二、介紹「毛毛蟲」的建構方法。
師：寶寶們有沒有發現毛毛蟲是用什麼做的？
幼：雪花片。
師：誰發現了毛毛蟲的身體是怎樣連起來的呢？
幼：一個一個連起來的。
師：寶寶們觀察的真仔細，毛毛蟲呀是用雪花片一個一個插在一起變出來的。小雪花，小雪花，張開小嘴巴，你愛我，我愛你，小嘴用力親一親。（邊念兒歌邊示範）
三、幼兒自由建構，老師介紹建構常規。
1.師：毛毛蟲媽媽生了好多的寶寶，請小朋友幫忙把她的孩子請出來好不好？寶寶們在插雪花片的時候要輕輕地拿雪花片，輕輕地放雪花片，不能搶。比一比哪個寶寶搭的毛毛蟲最可愛。
2.幼兒進行分組建構，教師巡視，並適時給予指導。
四、結束遊戲，講評遊戲。
1.師：毛毛蟲媽媽來找她的孩子了，請寶寶們把毛毛蟲寶寶送給她吧。
2.剛才寶寶在送毛毛蟲的時候，老師發現有的毛毛蟲的身體斷了，這是為什麼呀？（再次強調插接的方法，並一起念兒歌）
幼兒園中班科學小樹葉變變變反思
3樓：匿名使用者
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的蒐集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關資訊，在這裡研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
中班科學枯葉和綠葉反思
4樓：不想幫倒忙
樹葉是孩子們最常見的自然物，樹的種類有許多，唾手可得的樹葉其形狀、色彩、紋理各異，其中還蘊藏著樹木自然生長、四季更迭交替等祕密。對孩子們而言，枯葉、綠葉是兩種最顯性、最具有比較性的葉子特徵。孩子們通過看、摸、捏、撕等多種方式感知、探索樹葉的祕密。
美術繪畫大班葉片上的毛毛蟲教案
5樓：希望社會的故事
1，先學
會畫毛毛蟲，畫各種各樣的毛毛蟲；2，學會畫各種各樣的葉子。3，這2個都會畫了，專然後屬再把毛毛蟲加到葉子上面去。4，葉子上有了毛毛蟲後，樹或者花朵受到了傷害，會枯死。
5，樹木和花朵生病的樣子。6，教育和培養小朋友愛護樹木花朵，消滅害蟲的意識。
求毛毛蟲變成蝴蝶的系列圖,毛毛蟲變成蝴蝶的全過程
這個帖子裡有完整的蝴蝶生長過程介紹以及你要的 版。希望能幫權上你 毛毛蟲變成蝴蝶的全過程 毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的？過程十分複雜，鏡頭拍下全過程 1 蝴蝶卵 蝴蝶的卵一般為圓形或橢圓形，表面上有蠟質殼，起到防止水分蒸發的作用。蝴蝶將卵產於在植物葉面上，是為了以後出生的幼蟲準備好食物。2 蝴蝶幼蟲 出生...
毛毛蟲脫變蝴蝶痛苦的描寫，毛毛蟲脫變蝴蝶痛苦的描寫
炎熱的夏季,我坐在樹陰下無精打采的吃著冰棍.在一片樹葉上,我無意間發現了一隻毛毛蟲正悠閒自在的啃著樹葉.我的精神頭一下子上來了,心想 我倒想看看毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的。於是就開始了我的觀察。哈！毛毛蟲正在吐絲呢！只見毛毛蟲從嘴裡放出一種又粘又細的絲狀物，慢條斯理的用絲把自己包起來。那速度簡直比蝸牛爬...
毛絨玩具毛毛蟲的注意事項
1 保持室內清潔儘量減少灰塵，勤用乾淨 乾燥 柔軟的工具打掃玩具表面。2 避免陽光長久照射，並保持玩具的內外乾燥。3 清洗時可根據大小採取必要措施，小的可先用膠帶把怕磨損的配件部位沾上，直接放入洗衣機柔洗 甩幹 懸掛陰涼處乾透，並間歇輕拍玩具，使其毛皮，填充物蓬鬆柔軟。大的玩具可找到填充縫口，剪斷縫...