1樓：心傑哥
稀釋塗布平板法主要用於活菌計數
平板劃線法主要用於菌種純化
高中生物學習需要掌握什麼要領？
2樓：芥末留學
基礎知識掌握牢固
高中生在學習高中生物時，經常會忽視這些基礎知識。高中生會覺得高中考試的生物題目和書上的基礎知識根本不相關。平時只做一些生物題，而沒有真正地迴歸課本，真正地瞭解生物的基礎知識。
學生由於知識掌握不牢固，導致這些學生的成績不高。
高中生物學習需要掌握什麼要領？學生需要首先回歸課本，把生物基礎知識掌握牢固。其次需要學生做課本上的一些練習題。
這些練習題都非常具有代表性，能夠體現每一個章節的特點，能夠概括每個章節的知識要點。
分章複習
高中生物每一個章節的聯絡性不大，學生在學高中數學時，可以把每一個章節分開復習。高中生物學習需要掌握什麼要領嗎？如果高中生想要學好高中生物，就需要這些學生根據每個章節的要點進行復習。
生物這門學科讓很多學生摸不懂，搞不透。生物這門學科離學生的生活非常的遠，所介紹的內容非常的抽象。每一個章節的聯絡性不密切，學生在複習的過程中，需要把每一個章節的重點和難點羅列出來，分重難點進行復習。
綜合題目練習
高中生在高中付出的努力都是為了迎接高考。在高中學習的過程中，需要學生做更多的綜合性的練習題。這些綜合性的練習題，能夠讓學生儘快地瞭解自己的不足，根據自己的不足及時地和老師進行交流。
老師能夠給這些學生一些指導方法，也能夠給學生明確複習方案。
高中生學習生物
3樓：無非道
生物學習方法
基本方針
1．生物是正確瞭解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界
4樓：匿名使用者
以課本為主，學校印的卷子足夠。我高中三年沒買過一本生物參考書，高考對答案基本沒扣分。
多看書，把知識清楚理解，不要只看到表面就認為自己都懂了。善於總結，會把知識連貫梳理。
這樣生物不會學不好的。
5樓：メ灬夢魘
把教科書讀好就足夠參加高考了
高中生物的學習方法？
6樓：匿名使用者
【學習生物三部曲】
參考資料 易思宜學**
第一，教科書要熟爛於心。
7樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
8樓：匿名使用者
高中生物最主要的就是必修一和必修二（人教版，別的版不清楚），必修一偏重背誦，必修二偏重理解。兩本書通用的方法是課前預習（看課本和資料，資料學校一本，自己再買一本，推薦重難點手冊），上課認真聽講，認真做筆記，好好寫作業。寫作業時不要靠糊弄，不懂的做個記號老師講時認真聽，老師講作業時也要認真在作業上做筆記，課後把重要的騰在課本上。
課下也要自己做一本資料，不懂的多問老師同學。必修一和必修二不同的在於，必修一更要注重把課本背的滾瓜爛熟，而必修二跟注重做題練習（算遺傳概率必須考）。剩下的必修三像必修一，選修像必修二。
9樓：懶洋洋
1、掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然的聯絡。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、區域性與整體相統
一、生物與環境相協調，以及簡單→複雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。
2、觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環節。如觀察生物的形態結構、生活習性、生長髮育等等，有效地發揮觀察在生物學學習中的作用。
而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。
3、綜合歸納
教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯絡，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。
綜合歸納要做到「三抓」。一抓順序、二抓聯絡、三抓特點。
4、靈活運用
這是學好學活生物的關鍵，認識的目的全在於應用。靈活運用知識才能記得牢，學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題，尤其是後者正是中學生薄弱環節，必須高度重視。
5、還需掌握好的記憶方法
記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。
6、最後要形成良好的學習常規。建立良好的學習常規，是學好生物學知識的重要保證，我們所說的學習常規，是指我們學習過程中必須注意的幾個步驟，包括預習、聽講、複習和作業，總結等步驟。
學習方法的優劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學的、高效的學習方法。
10樓：匿名使用者
呵呵，每個人學習的方法不同了，我當年讀高三的時候，嫌英語和語文要記得東西多，浪費腦細胞，所以像生物，物理，化學什麼的，我重來不記的，先細看下書，然後去做題，高三有那種專門的輔導書，做完之後就整理下，每天晚上睡前半小時，把書看一遍，不要刻意記它，重點關注一下就好了，然後一章學完，把整章知識點繪製成脈絡圖，這個很重要，然後和資料書做對比，理科嘛，題是最多的，在做題的過程中記憶，理解，千萬別死記硬背，這樣下去知識牢固而且掌握很靈活，我現在還記得高中生物的很多東西，有次教我弟弟做題，發現，好多知識點貌似用的就跟吃飯一樣，很自然，然後多做筆記，到後期，多多看自己繪的脈絡圖，發現有疑問就馬上翻書做題，這樣可以避免重複看那3本書，可以節約很多時間，而且效率高，我11年高考，理綜273，生物應該接近滿分，我想說，我的理綜花的時間真的很少，倒是他孃的英語一天到晚甚至上廁所的時候都在記單詞，最後才考了100多點，坑爹。。。希望對你有幫助。。
11樓：匿名使用者
掌握基本知識要點，「先記憶，後理解」
同學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數x 和加減乘除運算，化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。
而對於生物學來說，同學們要思考的物件既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。
弄清知識內在聯絡，「瞻前顧後。」
在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯絡（因為生物個體或群體都是內部相互聯絡，相互統一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：
關於dna，我們會分別在「緒論」、「組成生物體的化合物」和「生物的遺傳和變異」這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯絡起來思考，既所謂「瞻前顧後」。在比如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢？
這需要大家做一下比較才能知道，既所謂「左顧右盼」。
深刻理解重點知識，讀書做到「六個w 」
對於一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考「六個w 」，這六個w分別是：
who（誰或什麼結構）、what（發生了什麼變化或有什麼）、how（怎樣發生的）、when（什麼時間或什麼順序）、where（在什麼場所或結構中發生的）、why（為什麼會發生這樣的變化）。大家在思考中經常將這六個w連起來思考肯定會有不小的收穫。
12樓：匿名使用者
有句話說得好：生物是理科中的文科，其實生物的學習方法可以很簡單，首先最重要的是上課聽懂了，到了晚自習或者短時間內再把當天學的略略的看一遍，做點有關方面的練習以鞏固之前所學的，這樣就差不多了
平板劃線法和稀釋塗布平板法到底是純化微生物的方法還是接種微生
稀釋平板計數根據微物固體培養基所形單菌落,即由單細胞繁殖培養特徵設計計數,即菌落代表單細胞.計數,首先待測品制均勻系列稀釋液,儘量使品微物細胞散,使單細胞存 否則菌落代表細胞 再取定稀釋度 定量稀釋液接種平板,使其均勻佈於平板培養基內.經培養,由單細胞繁殖形菌落,統計菌落數目,即計算品含菌數.所計算...
用傾注法和塗布法計數，其平板上長出的菌落有何不同
傾注法是在培養皿中接種好樣品之後，傾注瓊脂並培養 而塗布法則是在瓊脂表面接種並使用l型棒塗布。因此，傾注法的菌落將出現在瓊脂的各個部位，包括底層和中層，但塗布法培養後形成的菌落只出現在瓊脂表面。傾注法是將樣品置bai於平皿後，傾注du營養瓊脂並混勻，zhi樣品與瓊脂是混dao合的，內也就是說菌落既可...
平板電腦與學習機區別有哪些，學習機和平板電腦有啥區別求解
1 功能上的區別 2 作用上的區別 3 使用時上的區別 該學習機具有光感 距離感 強迫休息等多種護眼方式，螢幕隨時調整到最佳亮度，提醒孩子與螢幕保持健康距離，它配有電磁筆，可通過訊號傳輸功能進行書寫，而平板電腦則沒有書寫功能。1 功能上的區別 2 作用上的區別 3 使用時上的區別 學習機具備光感 距...