1樓：匿名使用者
【總結與分析】
對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，找出其內在聯絡，並做出帶有規律性的結論。
總結是什麼意思
2樓：月似當時
總結（zǒng jié）釋義：
1.總地歸結。
《朱子語類》卷七四：「『陰陽不測之謂神』是總結這一段。」
2.對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性的結論。
孫犁《澹定集·成活的樹苗》：「帶回八株，而你培養者，獨能成活，望總結經驗以告。」
3.指概括出來的結論。
（1）巴金《探索集》後記》：「不管怎樣，我要寫出我的總結，我準備花五年的功夫，寫完五本《隨想錄》。」
例句：你來做個今年工作的總結吧！
3樓：註冊會計師
一年之內的工作、生活的總結，一般是工作成績的總結。
4樓：匿名使用者
總結是對前一時間的工作學習活動等以書面形式形成的文字材料。研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。
通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便發揚成績，克服缺點，吸取經驗教訓，使今後的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經驗被上級推廣開來，為其他單位所汲取、借鑑，推動實際工作的順利開展。工作總結要用第一人稱。
即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。
總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細緻的分析，談成績要寫清怎麼做的，為什麼這樣做，效果如何，經驗是什麼；談存在問題，要寫清是什麼問題，為什麼會出現這種問題，其性質是什麼，教訓是什麼。
這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，並由感性認識上升到理性認識。
5樓：匿名使用者
就是對自己的反省，對以前的事的感悟和重新認識
6樓：夏信昂琬
主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。
**：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。
成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。
今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等
總結的注意事項
1．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
總結的基本格式
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名，日期
怎樣分析和總結一篇文章？
7樓：頓美戲旎
你好閱讀一篇課文，一定要抓住課文的主要內容，這樣，才能掌握文章的中心思想，獲得知識，受到教育，並提高分析概括能力。四年級的學生，在三年級學習概括節意的基礎上，如何學會歸納課文的主要內容呢？一般可以採用以下的方法進行歸納：
1．連線每段段意就是主要內容
在認真閱讀課文後，概括出每段的大意，再把各段段意連起來綜合組織一下，就能歸納出主要內容了。綜合組織意思就是，主要內容並不完全等於各段大意的總和，概括時要區別重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至完全捨去。
如《手術檯就是陣地》一課。可以根據白求恩在不同情況下的表現，在課文的重點段2、3、4節的基礎上進行歸納、整理，用節意歸併的方法在文字上進行適當的刪增，歸納概括文章的主要內容。
2．抓住課文中關鍵的語句和段落
《趙州橋》、《五彩池》、《美麗的小興安嶺》基本都是找文中的過渡句、中心句等本身有概括作用的句子來歸納總結。
3、敘事類的文章，靈活使用歸納方法
《走完長征的嬰兒》《帶刺的朋友》，是記敘多件事的，可以通過先找幾個事件——表達事件——歸納事件的方法進行訓練。
《狼牙山五壯士》是記敘單件事的，可以通過分析事情的起因、經過、結果的方法，抓住記敘文六要素，恰當地連貫起來，用小標題的形式讓學生進行歸納。
《觀潮》則與前面的文章略有區別，它描述了錢塘江大潮來前、來時、來後的壯觀景象，進行歸納時，要根據文章的主次進行組織歸納。很明顯，本文的重點是潮來時。
歸納主要內容，要在「重點」兩個字上下功夫。一篇文章是由幾個段落組成的，但是總會有一兩個主要段落。文章的中心思想，往往體現在這些段落中。
我們要學會邊讀邊想：這篇文章寫的是什麼人什麼事？什麼景什麼物？
哪些段落是重要的？從而歸納出主要內容。同時還要要注意兩點：
一是在一篇文章中往往有一兩個重點段，應準確判斷，才能正確地歸納主要內容。二是歸納主要內容語言要簡潔、明瞭。歸納一篇文章的主要內容，語句可多可少，但是要寫明白，重點突出，因此，要在認真閱讀的基礎上，恰當地組織語言和運用語言。
滿意請採納
分析是什麼意思？
8樓：像郭德綱剛
分析[fēn xī]將事物、現象、概念分門別類，離析出本質及其內在聯絡。
釋義：分析[fēn xī]：就是將研究物件的整體分為各個部分，並分別加以考察的認識活動。
分析的意義在於通過認識事物或現象的區別與聯絡，細緻地尋找能夠解決問題的主線，並以此解決問題。
分析是一種科學的思維活動，這種分析活動當然是在感性認識所獲得的大量經驗材料的基礎上進行的，但是，思維的分析活動並不是指感覺的分析活動。人的各種感覺器官都是一種分析器，每一種感覺器官都只能接受某一種特定的訊號(刺激)。自然界的各種事物的特性如顏色、氣味、聲響等都是密切聯絡在一起而呈現在人們面前。
人的感官將它們分析之後形成不同的感覺。科學思維的分析活動與感官分析器這種感性的分析活動是不同的，它是一種理性的認識活動。
反義詞：
綜合造句：
我一直在分析這一道數學難題,卻一直做不出來。
總結中定量分析是什麼意思？
9樓：葫蘆
總結中的分析分為定量和定性分析兩種,
定性分析就是從性質或是用邏輯性語言來說明,
你所謂的定量分析就是用資料來解釋和說明問題的一種分析方法.
分析是什麼意思
10樓：熱詞課代表
「囧」，本義為「光明」。從2023年開始在中文地區的網路社群間成為一種流行的表情符號，成為網路聊天、論壇、部落格中使用最最頻繁的字之一，它被賦予「鬱悶、悲傷、無奈」之意。
11樓：匿名使用者
分析分析什麼意思？
就是說讓他慢慢來分析一下
風都妄想將你收藏什麼意思？
就是說他愛你，想金屋藏嬌。
12樓：像郭德綱剛
分析[fēn xī]將事物、現象、概念分門別類，離析出本質及其內在聯絡。
釋義：分析[fēn xī]：就是將研究物件的整體分為各個部分，並分別加以考察的認識活動。
分析的意義在於通過認識事物或現象的區別與聯絡，細緻地尋找能夠解決問題的主線，並以此解決問題。
分析是一種科學的思維活動，這種分析活動當然是在感性認識所獲得的大量經驗材料的基礎上進行的，但是，思維的分析活動並不是指感覺的分析活動。人的各種感覺器官都是一種分析器，每一種感覺器官都只能接受某一種特定的訊號(刺激)。自然界的各種事物的特性如顏色、氣味、聲響等都是密切聯絡在一起而呈現在人們面前。
人的感官將它們分析之後形成不同的感覺。科學思維的分析活動與感官分析器這種感性的分析活動是不同的，它是一種理性的認識活動。
反義詞：
綜合造句：
我一直在分析這一道數學難題,卻一直做不出來。
13樓：tao濤
排查分析
意思：排查：在一定範圍內進行逐個審查。分析：將事物、現象、概念分門別類,離析出本質及其內在聯絡。
排查分析意思就是指在一定範圍內進行逐個審查，再進行分析。
14樓：斯帕狄
賞析是是一個漢語詞彙，意思是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。
賞析是鑑賞的一個過程，是通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。
15樓：匿名使用者
將事物、現象、概念分門別類,離析出本質及其內在聯絡
16樓：穆子澈想我
一、賞析的意思
欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。
二、賞析的拼音
shǎng xī
三、賞析的出處
枕書 《博物記趣·尼克松**與冰糖蓮》：「這是比較文學中的佳話，且讓文學家去賞析，這裡不說下去了。」
賞析句子的方法
例句1：「在我們的腳下，波浪輕輕吻著岩石，像矇矓欲睡似的。」
賞析：一個動詞「吻」字，寫出了海浪親暱溫柔的情態。
2、從修辭的角度賞析句子。
修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。 修辭常見的有八種（即比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問），它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。
例句：「森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的牆。」
賞析：以「海」、「牆」作比喻，寫出了森林的浩瀚和堅不可摧。透過字表，我們能夠領會到作者對森林的喜愛與讚賞之情。
3、從結構作用的角度賞析句子。
一個句子在結構上的作用有承上啟下、前後呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。
例句：「遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。」
賞析：這是一個過渡句，在結構上的作用是承上啟下，是聯絡大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。
4、從寫作藝術手法的角度賞析句子。
藝術手法是作家在創作中為塑造藝術形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現手段，如襯托、對比、借景抒情、託物言志、聯想、想象、象徵等。
例句：「那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣佈：我是森林！」
賞析：小草比樹木高的原因不是因為它本身，而是借用地勢；而樹木憑的是自身的優勢，這裡運用對比手法，寫出了作者對地下森林的欣賞之情。
5、從句式特點入手賞析句子。
常見的句式特點有：長短句結合、句子對仗工整、雙重否定句.排比句、反問句、倒裝句等。
例句：陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的麼?峽谷莫非不明白？
賞析：作者用兩個反問一個設問表達了對陽光不公的**，「莫非」一詞更讓人感受到作者的怨恨之情。
6、把握內容及思想情感。
準確把握內容及思想情感 每個句子本身都可提煉出一定的內容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內容及思想情感是必不可少的一部分。
例句：「你似乎深不見底，寬不可測，沒有人見過你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價的財富，然而你沉默寡言、與世無爭──多麼不公平啊，你這個世上罕見的地下森林。
你從**飛來?你究竟遭受了什麼不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那麼漫長的歲月?」
賞析：作者用第二人稱手法，面對面地直接抒發感情，強烈表達了自己對峽谷的關切、同情、抱不平以及無限的敬意。
技術分析是什麼意思，分析是什麼意思？
囧 本義為 光明 從2008年開始在中文地區的網路社群間成為一種流行的表情符號，成為網路聊天 論壇 部落格中使用最最頻繁的字之一，它被賦予 鬱悶 悲傷 無奈 之意。您所說的這個詞語，是屬於frm詞彙的一個，掌握好frm詞彙可以讓您在frm的學習中如魚得水，這個詞的翻譯及意義如下 指通過分析市場活動的...
男人讓你總結一下他是什麼意思，男生讓你有什麼事情跟他說
一個男人如果讓你總結一下他的意思，就是他想從你的口中瞭解一下自己是。個什麼樣的人 男人讓你總結一下他。是想明白，你對他有多少了解。是想在你們交流的過程中。明白你對他的感情如何？很想知道你是否是喜歡他。希望採納。你好，男人讓你總結一下他的意思，就是說讓你對他來做一個總評價，他這個人怎麼樣？讓你總結一下...
事與願違是什麼意思，事與願違是什麼意思 事與願違是什麼
事與願違，意思是事情的發展與願望相反，指事情沒能按照預想的方向發展。發生了自己預料和期盼以外的事 事實的結果不是自己想要的 事與願違是什麼意思 事與願違是什麼 事與願違是一個漢語成語，意思是事情的發展與願望相反，指事情沒能按照預想的方向發展。讀音為sh y yu n w i。如當代茅盾 子夜 十六 ...