1樓：匿名使用者
最後一分鐘
是旗幟的形狀，
是天地間緩緩上升的紅色，
是旗杆——挺直的中國人的脊樑。
是的，香港的土地和天空。
2樓：匿名使用者
午夜，香港。
讓我拉起你的手，傾聽最後一分鐘的風雨歸程。聽你越走越近的腳步，聽所以中國人的心跳和叩問。
仿寫五年級上冊24課寫一首古詩
3樓：夜尊闖天涯
我想把鼻子
裝在蜜蜂上。
帶著毛嘟嘟的身體，
在花叢中飛舞，
聞啊，聞————
聞著花中的香氣。
我想把小臉
浸在溪水裡。
隨著溪水的流動，
看著小魚的遊動，
漂啊，漂————
漂出朵朵美麗的浪花。
放在天空中，
看星星月亮開玩笑，
觀小鷹小鳥學飛翔。
我要飄啊，飄——
我想把自己化身為種子，
在春天的土地上播種。
變大樹，綠樹成蔭，
變香花，清香淡雅。
成為大樹的根，
更是我最大的願望。
我會伸啊，伸————
伸入神祕的世界。
4樓：喜愛三百首
那就認認真真的寫一遍去
五年級上冊語文24課第2小節仿寫
5樓：匿名使用者
最後一分鐘
是人民的期待
是天地間緩緩上升的紅旗。
是國旗一散盡了中國人的仇恨。
是的中國的土地和天空。
是那痛恨的歷史片刻寂靜。
是誰在寂靜中微微顫抖的嘴脣。
是誰在祝福中一遍又一遍開心呼喊那個名字
香港香港快回到我們的懷抱裡
6樓：匿名使用者
?????????????????
人教版語文五年級上冊第24課第一段仿寫
7樓：匿名使用者
清晨。遠方。
讓我們開啟沉睡的眼瞼
眺望遠方那一座座美麗的山巒，
感覺你的雙眸的注視
欣賞世間萬物的美麗和妖豔
望採納。。。
24課最後一分鐘的第一小節運用了什麼的修辭方法，把什麼當作什麼來寫，表達了詩人什麼
8樓：
擬人。作者把香港當作久別重逢的親人，就像跟親人談心似的，表現了香港就要回歸祖國時所有中國人都在滿懷激情地迎接這一時刻的到來。
五年級上冊家庭作業24課最後一分鐘 答案
9樓：匿名使用者
課前準備：（1）2023年7月1日（2）最後一分鐘指的是香港迴歸祖國懷抱的最後一分鐘那一歷史時刻。
課堂練習：
一、叩問 剎那 硝煙 骨髓 悄然
二、1彎曲 2顫抖 3嶄新 4嚴重 5緩緩 6真誠閱讀加油站1（1）香港(2)香港迴歸祖國最後一分鐘2（1）氣節、骨氣(2)旗幟（3）旗杆（4）自豪與激動最後一題：「太好了！香港終於迴歸到了祖國的懷抱！
這一百年來，英國侵略者在你土地上蠻橫無理，我們一定要保護好自己的祖國，不被那侵略者再奪去！」
呵呵！其實我也是小學生~
10樓：匿名使用者
答案看多了，抄襲可能會養成習慣 會對以後的學習產生不良的影響，在網上是問不到答案的哈
現在就養成勤于思考的習慣 好好學習，即使自己答案錯了至少能加深印象
11樓：風尚
親愛的樓主：
一、給下列加點字注音。
五年級上冊24課《最後一分鐘》這首詩表達了作者什麼感情 是怎
作者表達了心中的強烈的愛國情感和對香港迴歸祖國後美好前程的衷心祝福。午夜。香港，讓我拉住你的手，傾聽最後一分鐘的風雨歸程。聽你越走越近的腳步，聽所有中國人的心跳和叩問。最後一分鐘 是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗杆 挺直的中國人的脊樑，是的，香港的土地和天空，是萬眾歡騰中剎那的寂靜，是寂靜...
五年級下冊第24課最後一分鐘的感受是什麼
這是一首充滿激情的詩。作者傾述了1997年7月1日香港迴歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港迴歸祖國後美好前程的衷心祝福。在中國歷史博物館門前的香港迴歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴湧而出。香港是國...
一年級歌頌祖國的詩歌,要求一分鐘讀完
愛我中華！愛我中華 56個星座，56只花，56個兄弟姐妹是一家！我的祖國 我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高吭的雄雞 喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍 叱吒時代的風雲，你是威風凜凜的雄獅 舞動神州的雄風，你是人類智慧的起源 點燃文明的星火。你有一個神聖的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國...