1樓：手機使用者
這幅漫畫揭示的來是現實生源活中家庭教育存在的問題。孩子沉迷網路（玩電腦），家長只顧自己娛樂；只是一味地要求孩子認真學習（卻沒有為孩子樹立榜樣）。（意符即可）
試題分析：觀察圖中的三個人物的身份，看清圖上文字，比較「父母」說的話與行為，從家庭教育的方法和效果這個方面來說明寓意。
仔細觀察右邊的漫畫，寫一段解說文字。（3分） 要求：介紹這幅漫畫的內容、特點及其寓意，至少 用上一
2樓：嶺下人民
答案示例：漫畫中有七個樹樁，中間一棵小樹，一人手拿繩子坐在中間的一個樹樁上發呆，他望著眼前這棵高不盈尺的小樹一籌莫展，原本用繩子栓到樹上自盡的想法落空了。畫下有一行字「他有足夠的理由活下去」。
漫畫構圖清晰，構思自出機杼，從人要自盡而不得的角度，反映樹木被野蠻砍伐、生態遭到嚴重破壞的現象，令人髮指而又發人深思。
評分：答對構成內容、特點得1分，答對寓意得
分，成語使用恰當得1分。共3分。意思對即可。
仔細觀察右邊的漫畫，寫一段解說文字。（3分）要求：介紹這幅漫畫的內容、特點及其寓意，至少用上一個成
3樓：匿名使用者
答案示例：這是一幅題為「蒸了一鍋饃，費了三堆柴」的漫畫。畫面的中間是一個四方鍋臺，上面放著四個蒸屜，蒸屜上方冒著熱氣，蒸屜上自上而下寫著「發展經濟」四個大字。
鍋臺的灶口裡燃燒著兩棵樹，樹幹上寫 著「環境」二字。
寓意：發展經濟不能以犧牲環境為代價。這幅漫畫構思新穎，別具一格，能震耳發聵的警示作用。
評分：答對構成內容、特點得1分，答對寓意得1分，成語使用恰當得1分。共3分。意思對即可。
試題分析：注意題目的要求，內容，即指出圖中畫著什麼（圖形、文字），寓意，即聯絡現實生活所表達的含義。
仔細觀察右邊的漫畫，回答問題（3分）①請用簡潔的文字，介紹這幅漫畫的內容，至少用上一個成語。 ②這
4樓：潘a多a拉
畫面描述：漫畫左方有一個人擔著一條扁擔，一頭挑著名為「物質生活」的專桶，一頭是空的。屬名為文化生活的桶則被留在了畫面右下方，它正在向挑扁擔人喊話，可那人只扭了一下頭。
寓意點評：諷刺了當今社會某些人只重物質生活輕文化生活的現象，這勢必在人生道路上失去平衡。
評分：答對構成內容、特點得1分，答對寓意得1分，成語使用恰當得1分。共3分。意思對即可。
試題分析：用簡潔的語言介紹畫面內容，注意這個人在幹什麼，丟失了什麼。成語要用上。然後根據現實生活，寫出寓意，只追求一種生活，導致不平衡。意思對即可。
仔細觀察下面的漫畫，談談你從中得到的啟示
遇到困難，大家要一同承擔。要同甘苦，共患難！齊心協力！還可以成功！大家要齊心協力才能攻克難關，否則會一事無成 遇到困難，大家要同心協力，不要退縮，這樣就有可能導失利 下面是一位同學為這次活動收集到的一幅豐子愷先生的漫畫，請你仔細觀察這幅漫畫，說說你從中得到 要自食其力，文中的小男孩自己不削瓜反而讓母...
仔細觀察下邊的漫畫，寫一段解說文字。要求 介紹這幅漫畫的內
看不懂啥玩意?仔細觀察右邊的漫畫，寫一段解說文字。3分 要求 介紹這幅漫畫的內容 特點及其寓意，至少 用上一 答案示例 漫畫中有七個樹樁，中間一棵小樹，一人手拿繩子坐在中間的一個樹樁上發呆，他望著眼前這棵高不盈尺的小樹一籌莫展，原本用繩子栓到樹上自盡的想法落空了。畫下有一行字 他有足夠的理由活下去 ...
仔細觀察下面的漫畫，用簡潔的語言介紹一下畫面的內容，並概括漫畫的寓意。（6分1）內容介紹
1 內容介紹 畫面中的瓶子裡盛著高度到瓶身一半的水。一隻烏鴉棲息在瓶口愜意地用吸管喝著水，另一隻烏鴉滿頭大汗地銜來許多石子投進瓶中，很吃驚地對喝水的烏鴉說 你這傢伙怎麼不按套路出牌？3分 2 寓意 批判了社會上那些固守經驗 思維僵化 或做事不知變通 看不慣新生事物 的人。3分 試題分析 這是一道漫畫...