整理被子看圖寫話,看看圖寫話疊被子

1樓：武府小道

早上七點

bai，小紅睜開眼睛du，心想:以前都是爸爸媽媽幫zhi

我疊dao的被子，今天我要露一手。版她先把被子權攤平，然後把左右兩邊往裡折一下，在把上下對摺一下，最後折成方塊。媽媽爸爸滿臉笑容說:

「小紅長大了，會自己疊被子了。」小紅聽了爸爸媽的話，心裡美滋滋的。

看看圖寫話疊被子

2樓：武府小道

星期六早晨七點鐘，朗朗在臥室裡認真地疊被子。

媽媽看見了，想:朗朗什麼時候學會了疊被子呢?媽媽趕緊去找爸爸，她問:

「你教過朗朗疊被子嗎?」爸爸回答:「我沒教過。

」爸爸也覺得很奇怪，跟著媽媽來到了朗朗的臥室，爸爸看見了整齊的被子說:「朗朗你學會了疊被子真棒!但是你是什麼時候學會疊被子的呢?

」朗朗說:「銀河小學的學生都會疊被子，只有我不會，同學們都笑話我，王老師就把疊被子的方法告訴了我，所以我就學會了疊被子。」爸爸聽了伸出了大拇指，媽媽聽了也滿意地笑了。

看圖寫話小紅在家疊被子一年級怎麼寫

3樓：啦啦啦愛尼坤

早上七點，小紅睜開眼睛，心想：以前都是爸爸媽媽幫我疊的被子，今天我要露一手。她先把被子攤平，然後把左右兩邊往裡折一下，在把上下對摺一下，最後折成方塊。

媽媽爸爸滿臉笑容說：「小紅長大了，會自己疊被子了。」小紅聽了爸爸媽的話，心裡美滋滋的。

1、首先要學會看圖培養孩子的觀察力 看圖寫話第一步要從指導孩子如何看圖做起，看圖要掌握一個順序，可以從先上後下、或先左後由、或由遠到近、或從中間到四周的順序，讓孩子對圖畫所包含的內容有一個總體的瞭解。

接著再讓他由整體到區域性觀察：圖上的人物、人物在做的事情、景象……讓他找出這幅圖所要寫的重點，也就是通常所說的「故事情節」。

再接著觀察細節：人物的年齡、性別、體貌特徵、衣服的顏色等等，還要觀察主人公的表情、動作等，從而可以推斷出人物的心裡活動。周圍環境的情況、天氣情況等也是所需注意的一個細節，可以具體的描述出事情是發生在何時、何地。

2、讓孩子充分發揮想象力 看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們在引導孩子仔細觀察畫面的同時，通過向孩子提問問題讓孩子充分發揮自己的想像力，讓畫面變得生動鮮活起來。比如：畫面上看到的是小猴子在吃香蕉。

家長可以問：「小猴子是怎麼搶到香蕉的？」孩子們就會通過假山上猴子不同的動作，想象猴子搶香蕉的場景，整個畫面立馬就豐富了起來。

這兒需要強調的是，孩子的想象力最豐富，並且也充滿了他這個年齡段的童趣，家長不要憑著自己的「經驗」和「常規」來糾正或是反駁孩子，這樣下去只會扼殺了孩子的想象力。

3、要學會說話 看完圖之後，讓孩子試著把剛才所觀察到的描述一遍。在說的過程中引導孩子有條理、有次序、清楚的表達，注意孩子用詞的準確性，注意孩子說話的連貫和完整性。家長可提供幾個和畫面相關的詞語或短語，讓孩子在說話的時候給運用到句子中去，一是可以鍛鍊孩子活用詞語，也可以讓文章變得更加生動。

4、要注意格式和標點符號 寫作時格式和標點符號是必須規範的一個重要因素，一定要讓孩子從開始就養成一個好習慣。對於一年級的孩子需要注意的是：標題寫在第一行中間、每個段落的第一行空兩格起第二行頂格寫、正確的使用（，。！

）等、標題符號佔一格、（，。！）不能出現在句首可寫在上行最後一個字的右下方。

4樓：home我是逗逗呀

早上七點的時候，小紅睜開眼睛，在心裡想道：以前都是爸爸媽媽幫我疊的被子，今天我要露一手。首先她把被子攤平，然後把左右兩邊往裡折一下，再把上下對摺一下，最後折成了一個方塊。

等到爸爸媽媽來叫她的時候，看見如此乖巧的小紅，媽媽爸爸滿臉笑容說：「我們家小紅長大了，學會自己疊被子了。」小紅聽了爸爸媽的話，心裡特別的開心，決定以後都要自己疊被子了。

看圖寫話該怎麼寫疊被子？

5樓：中正祥瑞

先將被子扯平，順著被子長的方向，疊三疊在扯平，如果按照軍隊被子的疊法需要壓六道溝，然後順著溝摺疊。

看我的被子。