1樓：梅花三弄
張牙舞爪、裝腔抄弄勢兩個都是
襲貶義詞。
褒義詞:大公無私、滿腔熱忱、雪中送炭、歡欣鼓舞、奮不顧身、百折不撓、萬古長青、視死如歸、安居樂業、艱苦奮鬥、爭分奪秒
貶義詞:丟盔棄甲、畫蛇添足、張牙舞爪、袖手旁觀、自高自大、損人利己、驚惶失措、陰謀詭計、
2樓：匿名使用者
張牙舞爪，裝腔弄勢 含褒義的造句：
張牙舞爪：
(1)圖中的雙龍戲珠，色彩熱烈活躍內，兩條金龍飛騰蜿蜒容，張牙舞爪，強勁有力。
(2)黃河，猶如千萬條張牙舞爪的巨龍，一路挾雷裹電，咆哮而來，十分威武壯觀。
裝腔弄勢：
演講時，他總是喜歡裝腔弄勢，語言風趣而幽默，逗得同學們哭笑不得。
漢語中，有些詞含有讚許或好的意思，這樣的詞稱為褒義詞；有些詞含有不贊成或壞的意思，這樣的詞稱為貶義詞。中性詞，不能體現特殊情感傾向的詞，即中****彩的詞語。
有關學習的古詩詞有哪些？
3樓：
1、《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2、《詠史》
弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。
著論準過秦，作賦擬子虛。
邊城苦鳴鏑，羽檄飛京都。
雖非甲冑士，疇昔覽穰苴。
長嘯激清風，志若無東吳。
鉛刀貴一割，夢想騁良圖。
左眄澄江湘，右盼定羌胡。
功成不受爵，長揖歸田廬。
3、《勸學》
擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
4、《勸學》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
5、《菩薩蠻·人間歲月堂堂去》
人間歲月堂堂去。勸君快上青雲路。
聖處一燈傳。工夫螢雪邊。
麴生風味惡。辜負西窗約。
沙岸片帆開。寄書無雁來。
4樓：拱霓慄健
古代的「勸學詩」集錦
一、立志
少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）
朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明
楊繼盛《言志詩》）
二、勤學
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐
顏真卿《勸學》）
力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋
劉過《書院》）
三、惜時
青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉
陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐
《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明
文嘉《今日歌》）
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清
錢泳《明日歌》）
四、方法
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。（宋
陸九淵《讀書》）
讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。（唐
韓愈《勸學詩》）
五、體會
半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋
朱熹《觀書有感》）
昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋
朱熹《觀書有感》）
六、樂趣
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。（元
翁森《四時讀書樂》冬）
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。（**
熊伯伊《四季讀書歌》春）
學習古詩詞的方法
5樓：完顏經綸蓋柔
一、初讀古詩，知其概貌。
它要求從讀入手，大體瞭解、感知全
詩寫的是什麼內容；對不懂的字詞，可以藉助字典來解決。
二、再讀古詩，理解詩意。
在初步感知的基礎上，要從詞到句、
從句到篇連起來，由部分到整體把全詩的意思弄清楚。
三、誦讀古詩，品味詩境。
在理解詩意的基礎上，要通過誦讀，
咀嚼詩味，想像詩的意境。
四、體味情感，勾畫詩境。
俗話說「詩中有畫，畫中有詩」
。當你與作者的情感形成共鳴時，
可通過自身的豐富想像，
用筆簡要地勾畫
出詩的意境。這樣，由詩到畫，將詩情畫意融為一體，就會逐步取得學習古詩的最佳效果。
6樓：譚銘庭
最好是培養賞析的能力，古詩詞不是為了學習這麼簡單，要學會這種語言的表達形式。
7樓：匿名使用者
要感興趣才行，先理解詩詞的意義，在身臨其境，就好學多了。
8樓：獨唻讀網
瞭解詩詞背景，理解詩文意思，最好背下來！
怎樣學習古詩詞
9樓：管理爸爸請推薦
如《詠柳》中 「碧玉妝成一樹高」，收集了很多優秀的古詩供同學們學習，有些字的讀音：一棵高大的柳樹，不會作詩也會吟、心理活動等，統治者南逃定都臨安。 3，往往倒裝詞序，跟現代漢語的「妻子」意思也有所不同，就為理解詩意打下基礎，「碧玉」是碧綠的玉？
如讀 《題臨安邸》一詩，閱讀時要做到字字落實？童子怎樣回答，它是作者對周圍事物觀察的描述，此詩是作者路過杭州西湖所見所聞所感。詩歌是一定環境的產物。
如有個同學背誦了蘇軾的《題西林壁》詩，人物的動作，不但能加深對詩句的理解。作者林升，並表達一定思想感情，理解詩意。古詩語言凝鍊、字字落實。
如果有時間？作者聽後有什麼感慨；精彩的詩句要反覆背誦、讀懂題目怎樣學習古詩 俗話說，不想收復被金人侵佔的中原大地，這句詩的意思是，我們讀古詩時，過著紙醉金迷的生活、意思與現代的不同。如。
古詩要多讀多背：熟讀唐詩三百首，展現意境，聯詞成句。因此，為了說明「當局者迷：
誰在松下問童子。同學們學古詩要讀到腦海裡能出現一幅幅活生生的畫面，題目意思是：《鹿柴》的「柴」讀「zhai」第四聲，同學們還可以將古詩改寫成記敘文。
4、聲等，到作文時就能夠信手拈來。有些古詩為了押韻，敘事詩要儘量想事情環境？一般說，所以要理順詞序？
他（她）的生平和寫作特點是什麼。在古詩中、發揮想象？是在什麼環境下寫這首詩的。
杜甫的《聞官軍收河南河北》中的「卻看妻子愁何在」的「妻子」指的是老婆和孩子。當時宋朝北方被金人佔領，牢牢記住，能進一步加深對詩句的理解，因為邊讀邊想象意境。瞭解作者的寫作背景，首先要了解，瞭解背景，才算達到一定深度。
意境是透過詩句理解展現在讀者面前的景象和作者的思想感情、語言。如讀《尋隱者不遇》一詩，要想象景物的形，學以致用，但好多同學對古詩的學習還一知半解，只緣身在此山中」，並正確理解意思、色。 2；寫景狀物詩，旁觀者清」的道理時，「妝」是妝飾，要藉助字典或註釋讀準音？
怎樣問童子，意義同「寨」？作者是誰，還能提高寫作能力。在小學語文課本里面，詞詞理解，使文章增光溢彩，下面就給大家講講怎樣學習古詩，「一樹高」是 「一高樹」的倒裝，到寫作文時：
題寫在臨安（杭州）城一家客店（牆壁）上的一首詩，我們要自問自答。 1、熟讀成誦：這首詩的題目是什麼意思，是南宋孝宗時的讀書人，如碧綠的美玉妝飾而成、神態，不知不覺地引用了詩句「不識廬山真面目，這樣
10樓：歐凝蓮佘玉
1不要死記硬背
最好把詩詞來配上自己喜歡的曲調唱成歌曲
這是一種左右腦並用法
有助快速記憶
2要先逐句自理解意思
在去理解作者的心境
全詩得意境
才能讀得透徹
3要了解詩詞的寫作時知期
作者所處得環境
把自己融入其中才會更好
我是個詩詞發燒友
以上都是經驗之談
希望對你有幫助哦
也希望和你多交道流
祝願學得開心
11樓：倪玟玉貊嗣
要先了解詩的背景和詩人在寫詩的心境
容入詩中
深切體會來詩人要表達的意境
才能更好的瞭解古詩
瞭解這以後
就要把詩給記下自來了
背詩嘛也不要死記要自然
理解詩的意境就好百記了
文章本天成，妙手偶得之
記得熟了才能更好的體度會和運用
第一次答題
不好不要介意啊
12樓：符雙玉鄂心
我覺得關鍵是要有興趣。如果沒興趣，背再多的古百詩詞也是白搭。度
我建議你可以先找一個自己比較喜歡的詩人或詞人去揹他（她）的作品。先培養興知趣。繼而感受作者所表達的感情，道字裡行間的遣詞造句。
當然，背古詩詞也是很重要的，因為只有量的積累才有質的飛躍嘛內！
本人**經驗，不知於你是否有用。希望你好好學習我們中華文化的精髓！！容！
13樓：桓倩麗塞津
第一步，先背誦。像背英文單詞一樣背，至於背誦進度樓主自己把握。第二步，在熟練誦讀大量古詩詞的基礎上去看文法句法。
第三步可以自己嘗試作一些小文。書的話，詞推薦王國維的《人間詞話》，鄙人以為那裡面的詞還是很好的。如果看不懂可以買一本《人間詞話人間詞》來輔助學習，詩的話《唐詩三百首》就可以了。
最好配一本大辭典。
古詩詞勵志學習名句集錦
14樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:曹東山
老驥伏櫪，志在千里；山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物；隨風巽，君子以申命行事；漸雷震，君子以恐懼修省；善如水，君子以作事謀始；火同人，君子以類族辨物；步澤履，君子以辨民安志；艮山謙，君子以裒多益寡。少壯不努力，老大徒傷悲。窮且益堅,不墜青雲之志,老當益壯,寧移白首之心.
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。—《孟子.滕文公下》一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。
省時何必久睡死後自會長眠修身齊家治國平天下。(大學)發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。(論語)博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
(《禮記》)讀書百遍,其義自現。(三國志)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭板橋)窮則獨善其身,達則兼善天下。
(《孟子》)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)十年寒窗無人問，來日必過龍門庭有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦關終屬楚。
苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。
（可用於年老的但不忘拼搏的人）老夫聊發少年狂，左牽黃，右擒蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。（同上）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。你討
張牙舞爪是不是貶義詞,張牙舞爪屬於褒義詞還是貶義詞？
張牙舞爪的意思是 盛氣凌人 目中無人 目空一切 自高自大 咄咄逼人 盛氣凌人 傲岸不群。是個貶義詞 張牙舞爪是貶義詞。它形容猛獸凶惡可怕。也比喻猖狂凶惡。所以，你懂得 張牙舞爪屬於褒義詞還是貶義詞？要看你怎麼用了，都有這個意思 貶義詞形容猛獸凶惡可怕。也比喻猖狂凶惡。勞累,驕傲,虛偽,張牙舞爪,形形...
勞累,驕傲,虛偽,張牙舞爪,形形色色是褒義詞還是貶義詞,中性
勞累 l ol i 因copy 勞作而疲倦。中性詞 bai。驕傲 ji o o du1.自以為了不起。2.自豪。zhi中性詞。虛偽 x w i 虛 dao假,不真實。貶義詞。張牙舞爪 zh ngy w zh o 張開牙齒,揮舞爪子。形容氣勢凶惡猖狂的醜相。貶義詞。形形色色 x ngx ng s s ...
搖頭晃腦,口是心非,張牙舞爪都是什麼型別的成語
搖頭晃腦 口是心非 張牙舞爪 屬於abcd式的四字成語。漢語成語除了abcd形式，還有aabb形式，abac形式，漢語成語形式多樣，如上文所說的有四字成語 五字成語 六字成語 七字成語 八字成語等等，其中四字成語是漢語成語的主要形式。abcd式由四個不同的字組成，例如 永珍更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 ...