1樓：手機使用者
楚共王出去打獵，把弓丟了。左右的人請求尋找丟失的弓。楚共王說：停，楚人丟了弓，楚人撿到，又有什麼好球的呢？
2樓：猴鐳刀
1： 楚共王外出打獵 然後丟失了他的弓 旁邊的侍從請命去找弓 楚共王說 停！（罷了） 楚國人丟了弓 然後讓楚國人撿到了。
那麼為什麼還要找呢？ 2： 第二句沒有語境 翻譯不出來。
文言文翻譯，急~大神們幫幫忙
3樓：梅盼易
[甲] 唐子西雲：「詩初成時，未見可訾（zǐ，抵毀，指責）處，姑置之。明日取讀，則瑕疵百出，乃反覆改正之。
隔數日取閱，疵累又出，由改正之。如此數四，方敢示人。」此數言，可謂知其難而深造之者也。
餘雲：「知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定 唐子西說：「詩剛寫成的時候，沒有發現可以指責的地方，姑且放在那裡。
第二天拿來讀，就發現錯誤百出，於是反覆修改。隔幾天再拿來讀，又發現瑕疵，因此再加以改正。這樣幾次下來，才可以給人看。
」這幾句話，可以說是知道其中的難處而刻苦做文章的。我《續詩品》中說到「知一重非，進一重境；亦有生金，一鑄而定（認識到了不完善，就又深入了一層境界；也有的文章像是天生的極品，一揮而成） 」 〔乙〕 詩改一字,界判人天,非箇中人不解.齊已《早梅》雲:
"前村深雪裡,昨夜幾枝開."鄭谷曰:"改'幾'為'一'字,方是早梅.
"齊乃下拜.某作《御溝》詩曰:"此波涵帝澤,無處濯塵纓.
"以示皎然.皎然曰:"'波'字不佳.
"某怒而去.皎然暗書一"中"字在手心待之.須臾,其人狂奔而來,曰:
"已改'波'字為'中'字矣."皎然出手心始之,相與而笑. 詩，改動一個字，區別之大，不是一般人所能知道的。
齊已《早梅》雲：「前村深雪裡昨夜幾隻開。」鄭谷說：
「把幾 字改為 一字，才是早梅。」齊已於是拜謝他。有個人作《御溝》詩曰：
「此波涵帝澤，無處濯塵纓。」給皎然看，皎然說：「波 字用的不好。
」這個人氣憤離去，皎然暗中在手心書寫一個 「中」 字等待（那個人回來）。不一會兒，那個人跑來說：「已經把 波 字改為 中 字了。
」皎然把手心的字給他看，於是二人相對大笑。
文言文求大神翻譯，求翻譯文言文
傅子說 立德的根本沒有比 正心 更重要的了。心正而後才能身正，身正而後才能讓左右的人正，左右正而後才朝廷正，朝廷正而後才國家正，國家正而後才天下正。反過來說，天下不正要從國家建設做起，國家不正要整頓朝綱，朝廷不正要整頓文武百官，左右不正，當皇帝的就要從加強自身修養做起，自身不正要從修心做起。修養的物...
求大神，文言文翻譯，求大神文言文翻譯，線上等
北齊有位太監叫田鵬鸞，本是蠻夷之人。他十四五歲初做皇宮的守門人時，就非常好學，隨身總帶著書，早晚誦讀。儘管他的地位十分卑下，工作也很辛苦，但仍能經常利用空閒時間，四處向人請教。每次到文林館，他都累得氣喘汗流，除了不斷地詢問書中不懂的地方外，都顧不得講其他的話。每當他看到古人講氣節 重義氣的事時，就十...
求這三句文言文的翻譯,求這三句文言文翻譯跪謝
1.如果 有一兩位賢能有智慧的人，大家就會擁戴他們並聽從他們的教導 2.眾人所奔赴的，就形成大勢所趨，即使有巨大的力量，也沒有誰敢違背它。3.他的智慧能夠改變一百個人，就一定能選拔一百人之中的優異者栽培使之成材。沒見上下文，琢磨著翻譯，供參考 1 如果 有一兩個賢德並且有智慧的人，那麼眾人 樂意 把...