1樓：匿名使用者
不對，幼兒文學
是針對幼兒家能力，所發表的文學作品，你的文版學水平高低就看出來你
權對這個文學作品的評價，你的文學水平很低，所以你認為，幼兒的作品很幼稚，實際不然你好好學習文學吧，提高你的文學水平，再回來細細閱讀，幼兒文學文章
2樓：蒙柏華
當然是不對的啊！幼兒院的文學課程都是專業為幼小兒童定製的，不是隨便選的。
幼兒文學是什麼?
3樓：匿名使用者
名詞解釋
是指為0－6歲的學前兒童服務的文學，
它的主要接受物件是3－6歲的幼兒，
它是為適應這一階段兒童的接受特點而創作或改編的文學。
是適合嬰幼兒聽賞念唱的簡短的歌謠體詩歌，
它是人一生中最早接觸、最易接受的一種文學形式。
是為幼兒創作的，適合幼兒理解水平，符合幼兒的審美情趣，以抒發他們的情感為主要內容，供他們呤誦和欣賞的詩。
童話是一種兒童文學。通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想教育。
4樓：匿名使用者
幼兒文學是針對幼兒的年齡特點，為了一定的教育目的，以0—6週歲幼兒為主要接受物件而創作的文學
幼兒文學的種類很多。其中包括：詩歌、**、故事、神話、童話、戲劇、電影等。
具有明確的教育目的、內容上的知識性和藝術的趣味性和吸引性等特點主要接受方式是聽覺和視覺，而不是閱讀。
幼兒文學對幼兒的成長有什麼作用
5樓：巧克力蛋白奶昔
兒童文學的教育作用在於幫助兒童健康成長,使兒童在閱讀、欣賞兒童文學作品的過程中,潛移默化地受到思想、品德方面的啟發和教育,以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影響.
凡優秀的兒童文學作品都具有強大的教育感染力量.別林斯基說過：「文學有巨大的意義,它是社會的家庭教師.
」（《別林斯基選集》第二卷）潛水艇的創制者西蒙·萊克在自傳中所寫的第一句話是：「儒勒·凡爾納是我一生事業的總指導.」許多卓有成就的傑出人物在談及童年往事的時候,都非常感謝文學給他們人生道路的啟迪.
像《鋼鐵是怎樣煉成的》中那個一心為共產主義事業而堅強不息的革命戰士保爾·柯察金這個藝術形象,就曾鼓舞和教育了我國整整幾代人,從普通的農墾戰士到傑出的吳運擇、張海迪等,而且它還必將影響和教育後來人.這是兒童文學的目的.
兒童文學的教育作用是以認識作用為基礎的.當讀者從兒童文學作品中獲得某種認識之後,必然在一定程度上引起情感、情緒的變化,即由認識而動情,再由動情而移性,在不知不覺中,性格情操得到陶冶,思想感情得到淨化,道德行為得到規範.因為,兒童文學作家在反映社會生活的時候,絕不是純客觀的反映,他所創造的藝術形象,必然包含著他對生活的評價、對真理的追求,包含著他的愛和憎.
作家不僅為兒童描繪一幅幅真實的生活畫面,而且讓兒童懂得紛繁複雜的生活中真善美與假惡醜的區別.
兒童文學教育作用的大小,取決於作品中思想性與藝術性相統一的程度,它寄寓於美感作用之中,並通過美感作用來實現.只有這樣,兒童文學才能有力地促進兒童快速健康地成長.
6樓：匿名使用者
認字識物，啟蒙教化作用。
什麼是幼兒文學？幼兒文學的五大功能是什麼
7樓：匿名使用者
幼兒文學是針對幼兒的年齡特點，為了一定的教育目的，以0—6週歲幼兒為主要接受物件而創作的文學幼兒文學的種類很多。其中包括：詩歌、**、故事、神話、童話、戲劇、電影等。
幼兒文學的五大功能是：
1.愉悅身心，豐富情感
2.擴大視野，增長知識。
3.促進想象，增強創造能力
4培養美感，提高審美能力
5陶冶情操，健全人格.
幼兒文學的文體特徵？
8樓：匿名使用者
①幼兒文學是開啟心智的啟蒙文學，有利於幼兒認識世界的萬事萬物，幫助幼兒瞭解一些日常生活的內容，對幼兒的心理活動也有啟蒙引導作用。
②幼兒文學是深人淺出的口語文學，因為幼兒主要是通過「聽」來接受文學的，這就要求幼兒文學的語言必須明白淺顯，在幼兒所能掌握的詞語的範圍內講述。
③幼兒文學是趣味盎然的快樂文學，它以生動活潑的語言、曲折有趣的情節、天真稚拙的童真感染著孩子，帶給他們無盡的快樂。有的作品並不蘊含著什麼道理和深意，只是單純地逗樂，在處理情節時非常講究技巧。
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