1樓：暮小晨★毢
.ca 「多大了」不合適，應問「高壽」， b 「就正於讀者」不合適， d 「笑納」用於請別人接受自己的禮物。）
現將先生大作付梓，以就正於對讀者
2樓：匿名使用者
錯在後半句——就正於對讀者。就正，請求指導糾正，用於第一人稱時的謙虛說法。前半句說先生大作，後又以先生的口氣向讀者說話，犯了人稱混亂的毛病。另外，對讀者的「對」也不倫不類。
「大作付梓」是什麼意思
3樓：蘋果旺旺小饅頭
「大作付梓」是一個組合詞，意思是別人的作品排印發行。
一、大作
釋義：稱人作品的敬辭。
引證：*** 《給**同志談詩的一封信》：「你的大作，大氣磅礴。」
二、付梓
釋義：書稿雕版印行。
引證：高陽《高陽說曹雪芹》：「亦就始終不能付梓。」
擴充套件資料付梓的近義詞：
一、發行
釋義：出版物經發行人員、渠道經銷商、書店、郵局發售到讀者手裡的工作。
引證：鄒韜奮《道聽途說》：「本刊現在是經濟自立，靠自己的正當收入，維持自己的生存。我們的正當收入在目前約有三途：一是廣告，二是發行，三是叢書。」
二、出處
釋義：將作品通過任何方式公之於眾的一種行為。
引證：巴金《滅亡》第二二章：「根據同志們底討論和決定，朱樂無把杜大心底遺稿編成一厚冊，出版了。」
4樓：匿名使用者
就是說別人的作品交付印刷的時候」大作「當然是客氣的禮貌用語付梓呢就是古時雕版刻書以梓木為上，後因稱書籍刊印為「付梓」。
現將先生的大作付梓，以就正於讀者。
5樓：匿名使用者
就正，請求指導糾正，用於第一人稱時的謙虛說法。前半句說先生大作，後又以先生的口氣向讀者說話，犯了人稱混亂的毛病。
語文語言運用的種類和解釋運用
6樓：匿名使用者
（1） 比喻：生動bai形du象地寫出xx事物的xx特點zhi。? ?
（2） 擬人：賦予dao事物以人的性內格、思想、感情和容動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點。? ?
（3） 誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。? ?
（4） 排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情。增強文章氣勢，增加感染力、說服力。
（5） 對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。? ?
（6） 反覆：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。有強調語氣，強化內容的作用?
? （7） 設問：自問自答，引人注意，啟發思考。?
? （8） 反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。
標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。它的作用：a錶停頓，b表語氣，c表詞語的性質和作用。
分兩大類：點號和標號。點號又分句中點號（頓號、逗號、分號、冒號）和句末點號（句號、問號、感嘆號）。
點號作用在於點斷，表示說話的語氣和停頓；標號作用在於標明，主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質和作用。 近幾年高考對標點符號的考查，著眼於應用而不考名稱術語，著重考查考生掌握各種標點符號用法的知識技能。
7樓：匿名使用者
（2023年天津市）請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經過主席臺時的解說詞。
【要求】不得出現校名、人名及其它相關的資訊，不超過80字。
8樓：花妖綻放
買本中考複習的書，那上全有
下面加點的詞語運用正確的一項是A為了全
d上竄下跳 比喻四處奔走，多方串連，策劃活動。含貶義。蛛絲馬跡 從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。匠心獨運 匠心，工巧的心思。獨創性地運用精巧的心思。袖手旁觀 把手籠在袖子裡，在一旁 比喻置身事外，既不過問，也不協助別人。下列句子...
下面句子中加點詞語運用錯誤的一項是
你好 d 大家認為他提出的這條建議很有價值，都 隨聲附和 表示贊成這個使用錯誤，解釋 和 聲音相應。自己沒有主見，別人怎麼說，就跟著怎麼說。出自 明 許仲琳 封神演義 第十一回 崇侯虎不過隨聲附和，實非本心。示例 放翁 陸游 晚年有得，非 以道學為名高者矣。清 趙翼 甌北詩話 卷六 語境前面是對那個...
下列加點的成語運用正確的一項是2分A媽
d試題分析 a中 翻來覆去 原指來回翻身,現用來形容一次又一次,多次重複。這裡不能用來形容媽媽翻看抽屜b中 芸芸眾生 佛家語，指一切生靈。後多指世上大群無知無識的人。這裡形容我，反而太過於 謙虛 了。c中 剛毅不屈 剛強堅毅。不屈 不肯屈服。剛強堅毅，不肯屈服。含褒義。這裡不能用來形容犯罪分子。d中...