1樓:蘇蘇小仙女
1、報名2、考試【科目為普通話,心理學,教育學】3、免試授課。
誰考過小學教師資格證的面試?知道的傳授點經驗吧,謝謝了!
2樓:喵喵桃子西
你好,我當時是參加安徽省2013下半年的國考,面試的是小學語文,當時抽到的題目是四年級的一篇課文《那片綠綠的爬山虎》,當時抽籤抽到的是我們這個市的第一天的小學組一號,那天還去遲到了,心理壓力可想而知,不過好在拿到題目後迅速調整呼吸和思緒,因為你會被帶往一個專門寫教案的房間,現場寫教案,有老師在那看著,大概15分鐘吧,寫教案時間到,會被帶往試講房間,進去後先回答兩道關於學生教育教學能力的問題,(這問題也是根據你的考號電腦隨機抽取的)不要緊張,面帶微笑的看著考官,如果沒有聽清題目可以請求考官再說一遍,回答完畢後開始試講你抽到的課文,講課過程中,切記不要偏題,把那些考官當做你的學生,不用特別緊張,還可以互動一下,放心,考官都會很配合的,講解完畢後,考官會根據你的課文再問你幾個關於課文的問題,你只要按照自己的理解去回答應該都沒問題,回答完畢後不要忘記說聲謝謝各位考官,然後把你的教案上交,你的面試就完成了。
過來人建議:
1、不論遇到怎樣的狀況,想辦法,不放棄,不逃避,考試那天遇到的狀況可謂是狀況連連,特別是在自己差點錯過面試繼而氣喘未定就抽了個一號,並且還忘記帶筆了(沒法寫教案,好在當時有熱心人幫助借我一支,得以通過)心理壓力大的導致我的臉當時自己都能感覺到刷一下就變綠了,但是要以最快的速度調整過來,不要想那麼多負面因素,平常心。
2、考前盡最大的努力做足功課,自己面試哪門科目提前找到自己能蒐羅的到的相關的教科書大致都看一下,我當時著重看的就是課後練習
3、提前準備好自己所需要的一切物品,臨出發前再檢查一遍,最好列出一張清單,按照清單上對照,本人就在這方面吃虧了,考前這些東西本來都是準備充足的,但由於考前一晚在溫習課文,把筆夾在書裡了,一恍惚,就忘記了,導致又多了一次慌張,所以能避免的儘量避免
說了這麼多都是本人的親身經歷,希望對你可以有所幫助,最後祝你旗開得勝!
3樓:山香教師
小學教師資格證面試流程
1.候考。考生持紙質面試准考證(手機拍成無效)、身份證件,按時到達考點,進入候考室候考;
2.抽題。考生按照安排從面試題庫系統試題組中任選其中一道試題,小學園學段面試考生為二選一道試題,計算機列印出試題清單;
3.備課。考生進入備課室,根據試題清單撰寫教案(或活動演示方案),備課時間20分鐘(中職專業課和實習指導教師資格面試備課時間50分鐘);
4.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題,考生回答,時間5分鐘;
5.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示),時間10分鐘;
6.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試專案進行提問,考生答辯,時間5分鐘;
7.評分。考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分,同時通過面試測評軟體系統提交評分。
4樓:中公教育
1.面試內容
面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
2.面試科目
小學面試分為語文、數學、科學、英語、社會、**、體育、美術等8個學科;按教育部要求,目前由省統籌安排地市確定面試標準。
3.面試方式
面試採取結構化面試、情境模擬等方式,通過抽題、備課(活動設計)、回答規定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環節進行。面試時間每人20分鐘。
4.面試技巧
在教師資****面試中,考官通常會先讓你進行自我介紹,一個好的開場往往會給考官留下一個很不錯的第一印象。
1.基本的自我介紹
可能應試者與面試考官打招呼時,已經將此告訴了對方,禮多人不怪這條鐵律況且是在一禮儀之邦著稱的中國,在此仍然適用。這樣也可以加深考官對你的印象。
5樓:劉傑不在怎麼辦
1、作為老師,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。相信自己,別人才能相信你。
2、打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學生。
3、講課要有激情,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。
這是關鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上要有颱風。語文教師要求更高,咬字清晰,語音悅耳,抑揚頓挫。
4、一定要著裝合體,不要穿著太前衛,畢竟教師這個職位還是要講究矜持的,但是一定要整潔得體端莊大方,給人感覺氣質非凡。
5、不用花費時間講得過於仔細,只要在你講的時候提到就可以了,讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
6、要注意跟臺下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使臺下的每一個評委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。
7、要有板書,板書就是你的教課大綱,是有始有終的,最後別忘了佈置作業。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書,可以減少板書或者不板書)
8、要用電腦,要跟上時代步伐,網路時代了,上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能採用多**教學,這通常是可以加分的,也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現,可以通過自己的語言複述出來。
9、試講完成以後還會有提問,基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學側重點應該在**,如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張,首先肯定教師提出的問題,並結合以往的教學經驗予以適當的重複和肯定,與此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱,分幾點來說明你的觀點,顯得層次鮮明,邏輯性強。
點到即可,除非特別自信,不要過於。
10、要做一下小結,總結一下你所講的內容,佈置一下作業,做到有頭有尾!
幾點注意事項:
1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白,可以在板書的同時結合問題和內容,做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。
字不要太差。可以適當看看講稿,自然地看即可,不能照著講稿讀,因為評委和你的講稿是一致的。
2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方,在試講完畢,時間還有的情況下,做一個簡短的說課(說明),讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。
3、教學設計各個環節和要素儘可能完整、完善,教學流程可以擬出恰當的小標題,吸引評委注意力。
4、試講時沒有學生參與,但是同樣要體現自主、合作和**的學習方式以及新課程教學理念,可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動,即使面對老師講課,也要體現學生活動。
5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案,把教師的預設體現得很充分,同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。
7、課堂重點突出,一到兩點就夠的,其它的不講或略講,決不可面面俱到。
8、要深挖課文,對思想內容有獨到見解。這是最難的,也是最重要的,它體現老師的水平。文章思路不是重點,一般文章思路都很清晰,高中生都看得清,不需要作為課堂重點。
10、發揮不宜太多,太多了也會沖淡主題。或者更直接地說,講課像寫文章一樣,圍繞中心(重點)行文,廢話(可引起學生興趣)儘量少講或不講。
江西教師資格考試網
6樓:河北教師考試網
教師資格證面試考察內容:
一、儀表風度
這主要來自於對應試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態等的觀察所獲取的資訊。對於太陽底下最光輝的職業--教師來說,公眾對其儀表風度的要求是較高的。心理學家的研究表明,一個人外在的舉止風度往往反映了一個人內在的心理品質。
儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人,一般做事有規律、注意自我約束、責 任心強。而在教師面試中,儀表風度雖不是最重要的,但卻可以起到畫龍點睛的作用。參加教師面試的應試者,可以化淡妝,不宜濃妝豔抹,劉海不要遮住眼睛,更 不要燙髮、染髮,儘量做到清清爽爽。
妝容、服飾還要符合所教授學生的年齡層次,教授小學和教授高中,妝容和服飾絕不能一樣,要既貼近學生的年齡層次又不失 莊重。總之,女教師給人的感覺要既典雅又平易近人;男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。
二、專業知識
對專業知識的考查既可以通過組織專業知識的考試來進行,也可以通過面試瞭解應試者掌握專業知識的深度和廣度,以此對其擁有的專業知識是否符合所要應 聘職位的要求做出有效的判斷。因此,面試可以作為對專業知識考試的一種需要的、有效的補充。面試對專業知識的考查更具靈活性和深度,所提問題也更接近職位 對專業知識的要求。
專業知識對於教師來講是至關重要的,教師對專業知識的掌握和發揮程度的高低關乎學生的發展水平和整體教育質量程度的高低,所以作為教育 隊伍的後備力量,在沒有成為教師之前,要具備過硬的專業知識,並且還要廣泛地涉獵多個學科的基本知識。
三、口語表達能力
面試中的口語表達能力主要考查應試者能否將自己的教育思想觀點、專業知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來。考查的具體內容包括:表達的邏輯性、 準確性、感染力、音質、音調等。
這一點對教師尤為重要,作為教師說話要言簡意賅不失情感。應試者要格外注意,切記不要頻繁出現口頭語、非重點重複的話語、 不合時宜的言論。例如:
有些應試者在面試時很緊張,「嗯、這個、那個」等口頭語總是重複出現,這其實就是緊張不自信的表現,即使你的內容很精彩,這些口頭 語也會使你的成績打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加註意和培養口語表達能力。
四、綜合分析能力
面試中的綜合分析能力主要考查應試者能否對考官所提出的問題,通過分析抓住本質,並且說理透徹、分析多面、條理清晰。教師要具備較強的綜合分析能力,因為教師要將知識通過分析講給學生,也就是把自己的綜合分析能力傳授給學生,因此,這一點也是不可小視的。
五、反應能力與應變能力
這一點主要看應試者對考官所提問題的理解是否準確,回答是否迅速、準確;對於突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當;對於意外事情的處理是否得當、 妥當等。教師的反應能力和應變能力主要是通過學生、教學體現出來的,比如說,課堂中教師的提問由學生回答之後,作為教師要對學生的回答作出相應的評價和引 導,這就體現了教師的應變能力。因為學生的回答是多樣的,是不可預知的,這其實不僅要求教師要具備較強的應變能力,還要具備綜合分析能力以及較強的專業素 質等,這也從另一個方面說明,教師須掌握多方面的知識,具備綜合能力。
六、人際交往能力
七、自我控制能力與情緒穩定性
自我控制能力對於教育工作者及其他相關的工作人員(如學校的管理人員)顯得尤為重要。一方面,在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人榮譽受到衝擊 時,能夠剋制、容忍、理智地對待,不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。這表現在對自己和對學生以及對工作的掌控能力上。
八、工作態度
這一點一是瞭解應試者對過去學習、工作的態度;二是瞭解其對現報考職位的態度。在過去學習或工作中態度不認真,做什麼、做好做壞無所謂的人,在新的 工作崗位上也很難說能勤勤懇懇、認真負責。教師的一切言行舉止都在影響著學生的成長,因此教師這一職業要求工作態度需須嚴謹端正。
九、上進心、進取心
上進心、進取心強烈的人,一般都有事業上的奮鬥目標,併為之而積極努力。表現在努力把現有工作做好,且不安於現狀,工作中常有創新。上進心不強的人,一般都是安於現狀,無所事事,不求有功,但求無過,對什麼事都不熱心。
十、求職動機
這一點是瞭解應試者為何希望來本單位工作,對哪類工作最感興趣,在工作中追求什麼,判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
教師資格證面試評分標準:
幼兒面試評分標準
小學面試評分標準
中學面試評分標準
怎樣考初中語文教師資格證
繼續補充 1.筆試的資料書和試卷我是直接在某寶的中公教育 買的，方便又快捷。初中是三門 綜合素質 教育知識與能力 語文學科知識與教學能力 當然資料也有很多其它版本的，可以根據當地的考試情況多做了解，我只用過中公，感覺不錯還是挺推薦的。2.關於資料怎麼用，上面我也說到了，幾本大書我沒怎麼看完，因為太厚...
語文教師能申請地理教師資格證嗎,初中語文教師資格證，可以教小學語文嗎
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