1樓:匿名使用者
父母是孩bai子的第一任老師。孩du子和父母相處,在
zhi耳dao濡目染、潛移回默化中,孩子學答會了為人處事,養成了行為習慣。父母對孩子的影響是悄然的,是深遠的。我想,這也是張文質先生提出父母改變,孩子改變的原因之一。
要改變孩子,得從改變父母開始。而要改變父母,談何容易?這需要父母有改變自己的決心和堅強意志,需要不斷地學習,檢視自己。
而《改變父母改變孩子》則是旁徵博引、深入淺出地向人們沒娓娓道來,如話家常,如促膝談心,讓人在不經意間得到教
父母改變孩子改變 孩子讀後感怎麼寫
2樓:齊峰環境
父母是孩子的第一任老師。孩子和父母相處,在耳濡目染、潛移默化中,孩子學會了為人處事,養成了行為習慣。父母對孩子的影響是悄然的,是深遠的。
我想,這也是張文質先生提出父母改變,孩子改變的原因之一。要改變孩子,得從改變父母開始。而要改變父母,談何容易?
這需要父母有改變自己的決心和堅強意志,需要不斷地學習,檢視自己。而《改變父母改變孩子》則是旁徵博引、深入淺出地向人們沒娓娓道來,如話家常,如促膝談心,讓人在不經意間得到教益。
通過品讀《改變父母改變孩子》,我是受益匪淺。主要收穫有:
我們大人不是懂得太少,而是做得太少,或者說是知而不做,或者說還沒有認識到做的重要性,缺乏一種自我反省的能力。
為此,文質先生特別提及:「我們經常道理講得太多,給孩子做榜樣、做具體的示範太少。」的確如此,不少家長許多時候是講一套做一套。
父母是第一責任人,甚至是終身的責任人,一輩子你都要做示範,一輩子你都有責任為你的孩子、為你的孫子、為你家族的人做出一個榜樣。我們需要教育,需要激濁揚清,為孩子提供一種良好的教育氛圍。這是每個大人的責任。
需要我們謹記:處處當孩子的榜樣。
我們大人做容易犯毛病,即自以為是。由於自以為是,導致溝通理解的障礙。許多事情在我們大人看來是十分淺顯的事,但在孩子看來卻變成十分困難的了。
通過讀這本書,我覺得對待一個成長過程中的問題,需要有平常心,需要有一種理解力,需要有一種針對孩子不同的心智成長的狀況要對症下藥,甚至我覺得比對症下藥更重要的,還是理解力。「
沒有不想學好的孩子。由於受環境的影響,受自身條件的侷限,有時候不管他怎麼努力也是徒勞的,就等什麼時候它的」聰明花「能開。它或許有一天會突飛猛進,一鳴驚人。
要改變孩子,有時是件多麼困難的事啊!絲毫勉強不得。這就需要理解。
只有理解了孩子,才會同情孩子,才會感同身受,為其提供儘可能的幫助。許多時候是因為不理解而導致關係緊張,導致各種極端的情緒,導致仇恨,導致自暴自棄。
理解孩子,需要溝通,需要聆聽來自孩子的聲音,多聽聽孩子對生活、對個人成長的理解,多詢問一下他對生活對生命的感受,我們不能代替孩子去思考;我們不能代替孩子去判斷;我們不能代替孩子去表達自己的喜怒哀樂,而是更多的要讓孩子回到自己來理解這個世界,選擇一個最適合他的方式,讓他得以成長。所以一方面就是父母你要盡到責任,幫助他支援他肯定他的個人選擇;另一方面在他個人做了選擇之後,有時候要幫他承擔這種風險,其實每個人的成長都是充滿各種風險的,你能不能幫助他,尤其是當他遇到挫折的時候;在他成長不太順利的時候;在他感到很迷茫的時候,父母能不能更堅定的站在他身後,我覺得這一點很重要。現在在小學階段,對父母來說學業上的壓力還比較少,但是到了初中,你不要看有的孩子他學得那麼好學得那麼輕鬆,我的孩子學得這麼辛苦,學得這麼差,其實這個時候恰恰就是父母有勇氣需要承擔責任的時候,有勇氣,哪怕孩子遇到各種各樣的失敗,你也能夠支援他,也能夠讓他活得比較從容,比較有信心這點很重要。
耐心、剋制和支援是文質先生提及的教育孩子最重要的品格。
生活中,教育孩子缺乏耐心和剋制的比比皆是。孩子犯了錯誤,一些家長還沒有說上幾句就急了,破口大罵,甚至動起手來。缺乏耐心和剋制,粗暴對待孩子,常會對孩子產生傷害。
家長若能剋制自己的情感,和孩子一道冷靜地分析問題,一定會更有利於問題的解決,更有利於孩子的發展。教育孩子,不是你想怎麼樣就能怎麼樣的,乾著急沒用,責怪也沒用。你罵他打他,反而會沖淡它對錯誤的認識;你寬容他,他反而人會心懷愧疚,會極力反省並改正錯誤。
十年樹木,百年樹人。孩子的成長是緩慢的過程。教育不會產生立竿見影的效果。
我們家長要堅持把鼓勵、讚揚、肯定、分享、幫助變成重要的家庭文化,在充滿愛意和希望的氛圍中成長起來的孩子,一定會更堅強、更自信、更有美好的人生。
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