1樓:匿名使用者
不至於如此嚴重,不過可能也得懲罰一下。
2樓:匿名使用者
這個我也不知道?但我認為這麼懶惰的人不退學,讀書再多也沒有什麼用?
3樓:匿名使用者
不可能的,不copy寫作業的人多的是,我沒聽說過因為這個讓你退學的。頂多就是讓你把作業補上來,而且最次的是,你不補也照樣上學,而且最重要的是照樣開學上課,沒有規定說作業不做就退學,你可能都會了啊,幹嘛非要做重複的動作,浪費時間和精力,而且老師一般不會管的那麼寬,又不是每個人都能成才,不是每個人都可以過上想過的生活,你懂我的意思吧?
高中校園生活?
4樓:匿名使用者
在我看來,從一個旁觀者的角度去看,匿名者是在為改變說髒話者好,都上高中了,尤其是學生,應該注意文明用語,匿名者,為了徹底改變說髒話者,而寫了匿名信,而說髒話者為什麼不檢討自己,如果自己無錯,別人何必這樣,雖然,當時令自己難堪,如果因此,自己變得文明,以後文明待人,自己是否要感謝改變自己的人,那位匿名者。所以,凡事多替別人考慮,如果自己無錯,別人何苦招惹你。所以,應該懷有感恩之心,感謝匿名者。
5樓:心飛翔
不是 學生時代得戀愛很純 喜歡就只是喜歡你這個人 沒有喜歡別的或者不喜歡
6樓:冰水晶潔
匿名舉報的行為並沒有什麼不對,老師和同學才是沒有一個解決問題的態度,而只是想著「家醜不能外揚」。保住了他們的面子,難道問題就可以就地消失嗎?
說髒話的同學自己既然早知道自己的行為是錯誤的,為何不自行改正?這不是非逼著別人用更激進的行為,不留面子的來指責他們嗎?
老師如果早知道班級裡有這種情況,為何不早對其進行教育?如果不知道有這種情況,是不是因為平時沒有在意學生的日常行為習慣?最重要的是老師竟然認為這是小事。
中學生行為守則上應該明文寫了「講文明,懂禮貌」這一條吧?作為老師,連是非都分不清嗎?退一萬步,如果非得說同學不該把事情捅出去,那也是犯錯的人有錯在先。
兩邊各打二十大板後,這事可以就這麼算了。再引導同學們去譴責匿名者的行為是非常不公正且沒有道理的。所以老師是因為對錯沒有分清導致懲罰有失公允。
匿名的同學你要知道,指出問題從來都不是一個問題。給錯誤打掩護的包庇行為才是可恥的。但是,處理問題的方法是有好壞之分的。
如果說平時並沒有人提醒他們,而你直接採取在公開場合公開他人姓名批評的措施的話,會有點過分了。我們大家都有缺點,都需要一次改正自己的機會。對於屢教不改的人,再去用更嚴厲的打擊方式才更合適。
我的校園生活,高中作文,800字以上,快快快
7樓:愛情歸何處
我的校園生活
高中三年,回想起來像一場夢,但在這場夢裡我很開心很滿足。
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8樓:敏賢
甲:各位評委、老師、同學們,大家晚上好,掌聲很熱烈呀,但我知道不是送給我的,
這是請主持人**的
乙:哥們兒,麻煩讓一下,你擋著我的手機訊號了。
甲:兄弟,你沒看見我現在非常忙嗎?
乙: 哎呦,您非常忙還親自說相聲呀。
甲:你是來找茬的吧,你說你是不想活了呀,還是想死呀。
乙:來到這世上,我就沒打算活著回去!
甲:你說你吧,沒文憑還學人家長得醜,不聰明還學人家個不高!
乙:你好,看背影急煞千軍萬馬,轉過頭嚇退百萬雄師
甲:我有那麼大能耐嗎?別得瑟啦,從這裡出去,把門帶上啊
乙:我告訴你,我心眼小,但不缺;我脾氣好,但不是沒有。
甲:我也告訴你,別說我高傲,我只是拒絕與笨蛋打交道。
乙:你才笨蛋呢
甲:不笨?那你知道大學最大的特點是什麼嗎?
乙:這還用說呀,搞物件的多唄
甲:呸,你八戒啊?
甲:咋啦?還嫌我髒啊?
乙:不是,我......抹勻
甲:還接著說咱們的大學生活,咱們大學最大的特點是競爭!大學競爭最激烈!
乙:喲,具體說說。
甲:舉個例子,大學裡學生都比著逃課!你一節,我兩節;你一天,我兩天;你一個月,我倆月;你一年,我兩......
乙:打住打住打住~你這逃課呢還是逃亡呢?不像話!
甲:都差不多,您沒聽說過啊,逃課和逃亡是一樣一樣的。
乙:怎麼說?
甲:人一溜,回來,被教務處通告了;人再一溜,不回來,被公安部通緝了。
乙:嗨!我就鬧不明白了,好端端的逃什麼課啊?
甲:倆字兒!睡——不——夠!您想啊,一群大小夥子,好不容易離了家,終於當家做主了,他能不激動嗎,翻身農奴把歌唱啊
乙:得得得......打住吧您嘞!說正經的。
甲:哦,正經的,他就是晚上興奮的睡不著,在宿舍偷偷菜啦,鬥鬥地主啦,打打槍啦,玩會魔獸啦,可著勁兒的折騰吧。但學校太不給力了。
乙:哎,學校咋不給力了呀
甲:嗨,我現在懷疑你是鐵大的嘛?
乙:咋了呀
甲:你說學校11點熄燈也就忍了,但最不能忍的是學校還讓早上6:00起來跑步
乙:跑步好呀,跑步鍛鍊身體呀
甲:但我們現在上課的心情比上墳還沉重。許多同學他白天困呀,他們逃課睡覺呀,但逃課是他們的,我可不逃課。(大義凜然狀)
乙:喲,沒看出來
甲:每次一到上課時間,我在宿舍是怎麼睡怎麼不踏實,心裡難受啊,跟犯罪似的。
乙:好嘛,還是個好學生呀?!
甲:(得意狀)那是,所以我一般都到教室睡,睡得踏實......
乙:(推甲一把)我去你的吧,更不像話!
甲:我就不明白了,你說學生白天困的要死要活的,導員他們咋就不困呢
乙:咋了呀
甲:還咋了呀,都半夜三更了,我們宿舍以為導員肯定不上來查宿舍了,耳機一戴,鍵盤一擺,滑鼠一拍,齊活了你嘞!,老方,你負責前門,小李,你負責後門,小柯,你和我守基地。
唉!!唉!唉!!
注意了注意了!(大聲)那個傢伙在門後,(更大聲)那個傢伙在門後!!就在這關鍵時刻,只聽咣噹!!
一聲。乙:怎麼了這是?
甲:宿舍門讓人踹開了。
乙:誰啊?
甲:輔導員!
乙:嘿,倒黴催得,抓個現行!
甲:嗨,沒事,道高一尺,魔高一丈呀,上面有政策,我們有對策
乙:呵,你們還和導員對著幹
甲:咳!該說的說,不該說的小聲說。明著當然不敢了呀,你不是查宿舍嗎?我們出去玩,雖然咱學校不大,但官方(著重)資料也有七百畝了呀,我就不相信你還能找到我
乙:那你大晚上去哪呀
甲:去哪,去的地不多了嗎,比如一棟啦,六棟啦,我就在樓下蹲點
乙:你有幾個物件呀
甲: 這年頭,女人漂亮的不下廚房,不下廚房的不溫柔,溫柔的沒主見,有主見的沒女人味,有女人味的亂花錢,不亂花錢的不時尚,時尚的不放心,放心的沒法看!所以我沒物件呀。
乙:那你去那地幹什麼呀,你不是......
甲:你瞎想啥了呀,我是那人嗎?我是好學生,犯法的事我可不做
乙:那你去幹什麼呀,怪冷的
甲:哎,不冷,我逮個女生就撲上去了
乙:你幹嘛?
甲:(向乙嚴厲)你站住!!
乙:怎麼了?
甲:(嚴厲)你偷東西了!
乙:沒有啊,你可別瞎說。
甲:(嚴厲)肯定偷了,我都感覺到了,你就別狡辯了!
乙:我偷什麼了,你還能感覺到了?
甲:(突然溫柔)你把我的心偷走了。
乙:嘿,你真是天才,比人才強多了
甲:多啥呀(得意)
乙:多二
甲:嗨,怎麼說話那
乙:你說你缺不缺呀,人家要是有男朋友不揍你呀
甲:嗨,別提了,人在江湖飄呀,哪能不挨刀呀,有一次我就這樣(撲的動作),誰知道後面有個男生呀,有就有唄,咱這塊也不怕呀,你猜他說啥?
乙:說啥呀?
甲:小子,選籃球還是足球?
乙:呦,這怎麼回事?
甲:選籃球,我找五個人拍死你,足球,我找十一個人踢死你
乙:嘿,這樣的選法啊?得,還是籃球吧,人少點
甲:不行,我死也要死得壯烈
乙:怎麼?你還要跟11個人拼?
甲:哥們,我能選乒乓球嗎?
乙:好嗎?你該呀
甲:我現在臉還疼著那,打那起我不去啦,我什麼事也幹不成,真想買塊豆腐撞死算啦
乙:嗨,為這點小事不值
甲:我後來一想也是,誰也有不如意的事,美國這麼牛,亞運會開完了,也沒見它拿一塊獎牌呀!
乙:呵,你還挺想得開
甲:那是,我這麼優秀,我有啥想不開的呀
乙:你有啥優秀的呀
甲:我和胡叔叔比誰年齡小,和比爾蓋茨比誰中國話說得好,和馬雲比誰長的帥
乙:你這思想是不對的,這是小人的想法
甲:嗨,可不是,有一次,我和胡叔叔下棋,我當然下不過他了,他說我不行,我哪受得了這活呀,我說咱倆比誰年輕,你猜他說了句什麼?
乙:說啥了呀
甲:他說年輕算什麼?誰沒年輕過?你老過嗎?
乙:呵。作為失敗的典型,你真的太成功了!
甲:是呀,我漸漸的也認識到了自己的錯誤。
乙:恩,浪子回頭。
甲:但是!改不過來了呀。
乙:這可麻煩了。
甲:經過一段時間的研究,我們終於發現了問題的所在。
乙:在哪兒?
甲:缺個管我的人。
乙:誰閒得沒事幹管你的閒事兒啊?
甲:我有辦法呀,找個女朋友!
乙:誰說的呀,這年頭,女人漂亮的不下廚房,下廚房的不溫柔,溫柔的沒主見,有主見的沒女人味,有女人味的亂花錢,不亂花錢的不時尚,時尚的不放心,放心的沒法看!
甲:甭管怎麼著,反正我是行動起來了。
乙:怎麼行動的呀?
甲:我這人吧,就是內向,臉皮太薄。正所謂風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人......
乙:得得得......說具體的。
甲:哦,話說當時,我徑直走到她的面前,對她說了一句話。
乙:什麼話?
甲:我想我們有必要好好談一談了。
乙:談什麼?
甲:談戀愛!
乙:嘿!可真夠含蓄的!結果呢?
甲:崩了!
乙:不崩才怪呢
甲:朋友們怕我受打擊太大,主動給我介紹女朋友。
乙:這不挺好嗎
甲:你還別說,這當我看到她第一眼的時候
乙:怎麼著?
甲:就不想看他第二眼啦
乙:嘿,好嘛,還以為很漂亮那
甲:本來我意中人是個角色美女,終有一天她會騎著噴火的恐龍來嫁給我,可是現在我就看見了他的坐騎,卻沒看見他的主人
乙:嘿甲:朋友們不好意思了,覺得對不住我,非要再介紹一個
乙:第二個怎麼樣?
甲:這個好啊
乙:怎麼說?
甲:沉魚落雁,閉月羞花
乙:呦,這麼漂亮?
甲:(呈嘔吐狀)
乙:嘿,這是怎麼啦?
甲:看到她啊,這魚被嚇的沉海底啦,雁被嚇落地了,月亮閉眼啦,這花都不敢開啦
乙:這多大罪過啊
甲:嘴裡還不停地喊啊:人人都說我醜,其實我是美得不明顯而已
乙:拉倒吧,這倆物件啦都不行,咋辦啊?
甲:當時我的心就碎啦,捧出來就跟餃子餡似的
乙:啊,怎麼啦?難道你也有些逆流成河的小憂傷
甲:算啦,我不找啦,咱鐵大同病相憐的兄弟也不在少數
乙:嘿甲:作為大學生我不能在墮落啦
乙:這就對啦
甲:痛定思痛,我為一些人的大學生活總結了一句話啊:抽菸喝酒搞物件,逃課睡覺打麻將,浪費了青春,是迷失了方向啊
乙:恩,咱們應該努力學習
甲:對,咱們應該努力學習,努力奮鬥,大學應該是充實的,對自己和社會有益,總之我堅信,沒有做不好的事情,只有不好做的事情,沒有改不了的惡習,只有不願改正的錯誤,咱們應該學會吃苦耐勞,咱們是新時代的鐵道兵!(敬禮)
乙:說的太好啦,大學就應該是這樣的
甲:對,我要改,我以後,電腦聊天,用英語對話,上課請講,考試不掛,去逛大街,遠離網咖,多泡書館,不讀八卦!
乙:嘿,好嘛
甲:還有
乙:什麼?
甲:包媒拉線,我是馮嘛!!
乙:去你的
乙:今天就到這吧,還有選修那,這都快上課啦,咱趕緊走吧
甲:好,你先去。幫我頂著,我回去睡會去
乙:還逃啊?
為什麼，要有寒暑假作業，為什麼寒暑假作業這麼多
對於學生來說，寒暑假作業的確在某中程度上對心理造成一定的壓力。試問，作為學生的你，如果沒有寒暑假作業，你會去學習嗎？說到底，寒暑假作業只是一種手段，讓你被動地去接受知識，因為你不夠主動！老師看你不順眼，考的成績不好。因為能讓你複習到學過的知識，還能讓你預習到將要學的知識 因為老師不想讓你寒假太過空閒...
暑假作業這樣寫，老師會發現嗎，暑假作業老師會檢查嗎？
這要看什麼老師吧，大部分的老師是不看的，但是有部分老師是會去翻翻看的。老師有檢查就會發現，看機率 其實我覺得你應該認真寫暑假作業，有一些寒假作業是對本學期的總結，有一些是銜接下個學期的內容，做英語的話，如果實在不想寫，那就翻譯句子，增加理解性就好了 這要看你是什麼老師了 不好好寫老師肯定看的出來的 ...
中學生暑假作業寫不完，該怎麼辦,暑假作業寫不完怎麼辦啊
找人幫抄，給他們錢就ok了 努力的寫嘍這是態度問題 抄別人的，你初幾啊？暑假作業寫不完怎麼辦啊 寫的作業抄一抄啊。早背的同學就算背過了不復習也會忘。開學還有一段時間。這段時間要專心做作業。畢竟背的東西不能糊弄。合理安排時間。早上背。晚上寫。哈哈 要麼做 要麼等著處罰 別無選擇。彆著急，相信很多你的同...