1樓:沐雨蕭蕭
為 :讀:[wèi],
為:是因為的意思,
意思:要問池塘裡的水為何這樣清澈呢?
是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。
問渠哪得清如許,為有源頭活水來的讀音
2樓:匿名使用者
1.《觀書有感》
半畝方copy塘一鑑開,天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
意思:小小的方塘為什麼總是那樣的明靜,就像鏡子一樣,把飄動的天光雲影都清清楚楚地倒映出來?乃是因為它有活水不斷地從源頭流來。
2.wèn qǘ nǎ dé qīng rú xǚ ,wèi yǒu yuán tóu huó shǔi lái .
3樓:大田xx人
wèn qǘ nǎ dé qīng rú xǚ ,wèi yǒu yuán tóu huó shǔi lái .
為有源頭活水來的為字怎麼讀音
4樓:浪花一問
為有源頭活水來的「為」字,讀作wei位音(四聲),是「因為」的意思;而不是讀作wei維(二聲)。
唯,wei音維,同維。是「單單;只」或「只是」的意思。
5樓:鯤鵬展翅
wèiwèi是「因為」的意思。
出自南宋詩人朱熹的《觀書有感》觀書有感
半畝方塘一鑑開,
天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許?
為有源頭活水來。
賞析:這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比喻,形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。
池塘並不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明鏡一樣,清澈見底,映照著天光雲影。這種情景,同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。這首詩所表現的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界,正是作者作為一位大學問家的切身的讀書感受。
詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言,卻寓意深刻,內涵豐富,可以做廣泛的理解。特別是「問渠那得清如許,為有源頭活水來」兩句,借水之清澈,是因為有源頭活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認真讀書,時時補充新知識。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識,才能達到新境界。
人們也用這兩句詩來讚美一個人的學問或藝術的成就,自有其深厚的淵源。讀者也可以從這首詩中得到啟發,只有思想永遠活躍,以開明寬闊的胸襟,接受種種不同的思想、鮮活的知識,廣泛包容,方能才思不斷,新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語「源頭活水」,用以比喻事物發展的源泉和動力。
這是一首極其有藝術哲理性的小詩。人們在品味書法作品時,時常有一種神采飛揚的藝術感覺,詩中就是以象徵的手法,將這種內心感覺化作可以感觸的具體形象加以描繪,讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂「源頭活水」,當指書寫者內心的不竭藝術靈感。
詩的寓意很深,以源頭活水形象地比喻豐富的書法藝術靈感才是書法藝術作品真正的不竭源泉,闡明瞭作者獨特的讀書感受,很符合書法藝術創作的特色,也反映了一般藝術創作的本質。
6樓:匿名使用者
朱熹曾寫道:
「半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊,問渠哪得清如許?為有源頭活水來。」
這裡的為讀二聲 但是也可以讀四聲
意思是因為的意思 而不是唯只有的意思
7樓:冰雪玉汐
應讀第四聲
為:wèi
問渠哪得清如許？下一句，用了什麼修辭手法
為有源頭活水來 這句話用了設問的修辭手法 答題不易，望採納 歡迎追問 朱熹的 觀書有感 中的兩句詩 問渠哪得清如許,為有源頭活水來 主要運用借喻的修辭手法把書比作 半畝方塘 比作 鑑 這 半畝方塘 很清澈,像明鏡一樣,可以映出 天光雲影 作者設問 這 半畝方塘 為什麼這麼清澈呢?並自答 因為這源頭活...