1樓：雲南新華電腦學校
省重點高中是在課改前確立的重點中學，區別於普通中學，有良好的是自己**投資。 而發展若干年以後，省級重點中學的質量參差不齊，數量過於龐大。因而隨著課改的潮流，出現了一批省示範性高中。
也可以說在省重點中的省重點。現在考生都以後者定義實際的省重點。 示範性高中應是全面貫徹教育方針，模範執行教育法律、法規和有關政策，辦學思想端正，加強德育，積極開展教育教學改革， 教師素質 與辦學條件好，辦學有特色，學生德智體等方面全面發展，社會和高等院校對學生的評價好，學校的管理水平高，有較長的辦學歷史，在省(自治區、直轄市)內外有較高聲譽的普通高階中學」。
示範性高中就是重點高中裡面好的。
2樓：雲南新華電腦學校
你看這所省級重點中學是不是國家級示範性普通高中，是的話就是它好。不是的話，應該都是省級示範性普通高中，你看誰升學率重本率高就那所好。
所謂示範性高中分國家級（全國有數量限制）、省級、市級。而重點高中既有國家級也有省級示範性
省示範性重點高中和省示範性普通高中
3樓：山川的黎明
其實並抄
不存在省示範性重點高襲中這種稱謂，只有省示範性普通高中，重點是對學校水平的說法。
示範性普通高中分為市級，省級，國家級
所謂市重點，是教學水平高且被重點發展的中學，一般說來，能成為省級乃至於國家級示範性普通高中，都是本地區的重點學校。 但也存在教學水平高但條件不足的重點高中不是示範性高中
4樓：匿名使用者
省示範性高中是從省重點中拔尖中出來的高於省重點的高中，也就是在多個省重點中經過多方面得考核評比而產生的重中之重。
5樓：elieの精靈力
1·有區別
2·省示範性高中就是省一級中學 普通高中就是省一級以外的
3·市重點和省普通沒法比較的 通常 比較的就是市級和省級(或者國家級)之間的
6樓：沐陽王
類似於各個地方的一中跟其他學校的差別，校長的級別比其它中學校長高一級
7樓：匿名使用者
重點高中比普通高中高一個等級
省級和市級高中的區別
8樓：阿莜
其實沒有省級和市級示範高中這一說，只有省級示範性普通高中或示範性普通高中這一個稱呼。
一、市級示範高中和普通高中的區別：
1、市級示範高中的教學質量比普通高中好，高考成績比普通高中；
2、市級示範高中的教學設施比普通高中好；
3、市級示範高中的師資比普通高中好。
4、最關鍵的一點，市級示範高中的學生素質比普通高中好。因為市級示範高中的入學分數線比普通高中高。
二、市級示範高中的評定，從硬體（教學設施）到軟體（師資、教學質量、高考升學率），都有考核指標。市級示範高中是從普通高中裡選撥出來的，綜合實力比普通高中好。
三、示範，指做出榜樣或典範，供人們學習，起示範作用。
四、高中，即高階中學，屬於中等教育的範疇。高中是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。
9樓：匿名使用者
省級高中又叫省級示範性高中人們稱為省重，國重當然是國家級示範性高中，我們這隻有省重和國重你說的市裡面的學校應該只是在你們市裡面好，不是說國重你就要出國讀省重要到省裡面大城市去讀，例如國重就是全國排名好的學校教育當然最好以此類推你應該明白了
「國家級」和「省級」重點中學的官方全稱是什麼？ xx省示範性普通高中是「普高」，還是重點高中？
10樓：匿名使用者
國家級示範性高階中學；省級示範性高中；是重點高中
「省重點中學」與「省示範性普通高階中學」有什麼區別？
11樓：匿名使用者
是一樣的，只是在2023年改過來而已。以前懸掛在學校校門上的黑色「省級重點中學」的牌匾不見了，取而代之的是「示範性普通高階中學」的金色牌匾。據瞭解，今年秋季開學起，我省有很多重點中學已悄悄換掉了重點中學的牌子。
對此，副省長許雲昭曾在暑期召開的市州教育局長暑期研討班上表示，「示範」取代「重點」是為了進一步規範辦學、合理配置資源，給社會提供均衡的教育資源。
「重點」與教育均衡背道而馳
正式傳出重點中學改牌的訊息是兩個月前。今年７月底，在市州教育局長暑期研討班上，省教育廳廳長張放平曾表示：「示範性普通高階中學」牌將取代「重點中學」牌。
張放平說：「改掛牌是要促使重點中學在實施素質教育和加強未成年人思想道德建設方面起模範帶頭和示範作用，是要促進教育均衡化發展。」在他看來，重點中學的這一名稱與如今提倡的教育均衡化背道而馳，與科學發展觀也相違背。
我省目前有普通高中７００多所，其中重點高中１１２所，這些重點高中校園建設大都非常漂亮，投入至少在千萬元以上，部分過億元。這與我省部分普通高中投入不足、運轉困難的現實不符。
對此，許雲昭指出，全省各地要以科學發展觀為指導，加大財政轉移支付的力度，加大對薄弱學校的改造和幫扶，確保弱勢群體受教育的權益。
摘「重點」牌符合時代要求
當然，把「教育失衡」完全歸罪於「重點中學」，肯定有失偏頗。原為省重點中學的長沙市十一中的校長麻宗勝認為，湖南設立重點中學有其自身的歷史背景。麻宗勝說，湖南基礎教育一直投入不足，如均衡投入所有學校，任一所學校都派不上大用場；集中投入可使重點中學的建設基本跟上時代發展需要。
但隨著時代遷移，我省經濟社會發生了很大的變化，教育觀念也從精英教育轉為大眾教育。這樣，教育投入從集中重點轉為扶持薄弱學校便順理成章地成了符合時代要求的新理念。
「示範」呼喚配套細則
但也有不少人士擔心，換牌會不會「換湯不換藥」。副省長許雲昭在出席長郡中學的一次活動時曾提到，重點中學的牌子改一下，但不是改個名就完了，而是要求示範中學在發展素質教育中，起到示範性作用。
但是，示範性學校如何才能將均衡教育的思想落實到實踐中？如何保障教育投入確實落到薄弱的學校，減少領導個人決策、部門決策的偏失？
據省教育廳基礎教育處處長王玉清昨日介紹，有關示範性普通高階中學的管理操作規範還沒有出臺。不少高中校長則認為，示範性普通高階中學的「示範」性需要在實踐中繼續摸索，同時相關部門應該出臺配套實施細則。
省重點高中與省示範性高中有什麼區別?
12樓：匿名使用者
省重點高中是在課改前確立的重點中學，區別於普通中學，有良好的是自己**投資。
而發展若干年以後，省級重點中學的質量參差不齊，數量過於龐大。因而隨著課改的潮流，出現了一批省示範性高中。也可以說在省重點中的省重點。現在考生都以後者定義實際的省重點。
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