1樓：匿名使用者
把「使我」去掉就可以了。因為這句話主語是「我」，讀這本書的和受到深刻教育的都是我，加上「使我」，後半句的主語變成了《鋼鐵是怎樣煉成的》了，是這本書讓我怎麼樣了，句子的主語變了。
2樓：小小的君子
改一：我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，受到了深刻的教育。
改二：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我受到了深刻的教育。
3樓：冰牙絕弦
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我受到了深刻的教育。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,讓我受到了深刻的教育.修改病句
4樓：趙曉晨
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,讓我受到了深刻的教育，這句話缺少主語，在「讀了」前面加上「我」，
5樓：紫雪心雅
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我受到了深刻的教育，去掉「讓我」或「讀了」這兩個詞不能並存
6樓：姒文玉繆女
主客體顛倒，改為：
中國青年對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書不陌生。
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我受到了深刻的教育
7樓：賢下琉璃花落寞
.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學校後，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布林什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不捨得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布林什維克戰士。
但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最後終於癱瘓了。但他並沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業而奮鬥。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇蹟般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
最使我感動的是下面的故事。
索絡面卡區的團組織幾乎全部全上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個人是朱赫來同志親自選定的。
鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那麼艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒涼一片，幾百個人晚上只能睡在四間破房子裡的水泥地板上，穿著淋溼了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起，儘量對方的體溫取暖。早上，大家喝點茶就去幹活，午飯天天是素扁湯和一隻煤球一樣的黑麵包。但他們憑著對革命事業的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色完成了任務。
我想，我國的創業者和建設者與他們的情況也有驚人的相似之處。今天我們的幸福生活是無數辛勞的勞動者和革命者用血汗換來的，來之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，煉好本領，為將來把我們的祖國建設得更加美好而努力奮鬥。
8樓：良長娟玉楠
把「使我」去掉就可以了。因為這句話主語是「我」，讀這本書的和受到深刻教育的都是我，加上「使我」，後半句的主語變成了《鋼鐵是怎樣煉成的》了，是這本書讓我怎麼樣了，句子的主語變了。
怎樣煉成的》這本書，讓我受到了深刻的教育.修改病句
9樓：吾乃至尊殺機
**：缺少主語
故，應改為：
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我受到了深刻的教育。
讀了鋼鐵是怎樣煉成的這本書，使我渾身充滿了力量。（修改病句）
10樓：匿名使用者
成分殘缺，缺少主語，改為：
讀了《假如給我三天光明》一書，使我受到了深刻的教育。修改病句
11樓：華圖教育湖北分校
去掉「讀了」，「《假如給我三天光明》一書，使我受到了深刻的教育」
讀了師恩難忘，使我受到了深刻的教育修改病句，
12樓：念過涼秋
讀了師恩難忘，使我受到了深刻的教育。修改病句為：讀了師恩難忘，我受到了深刻的教育。**為成分殘缺，缺少主語，去掉「使」，「我」是本句話的主語。
修改病句的方法：
1、 補法：多用於修改成分殘缺的病句。
例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語） 改：「在這次比賽中，我得了第一名。」
2、刪法：一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
例如：「我斷定明天可能會下雨。」 改：「我斷定明天會下雨。」
3、換法：多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
例如：「他的成績有了明顯的增長。」 改 ：「他的成績有了明顯的提高。」
擴充套件資料：
**1、定語與中心詞語序不當
一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。（多項定語語序不當） 改為：北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。
2、多層狀語語序不當
為了寫好老師佈置的**，在閱覽室裡許多同學近幾天如飢似渴地閱讀著。（多項狀語語序不當） 改為：為了寫好老師佈置的**，許多同學近幾天在閱覽室裡如飢似渴地閱讀著。
3、主謂搭配不當
人民的生活水平正在不斷地改善。（主謂搭配不當，應將"改善"改為"提高")
4、主客顛倒
數學對於我不感興趣。（此句中主體是「我」,客體是「數學」，應改為「我對於數學」）
5、成分多餘
我這次考不好的原因，是因為我沒有按老師的要求仔細審題。(主語多餘「原因」與後「因為」重複，因去掉「的原因」或「因為」)
13樓：王思翠
讀了師恩難忘，使我受到了深刻的教育修改病句.
這是一個無主使動句 。這句話有3種修改方法 。
其一 、修改為 ： 《恩師難忘》使我受到了深刻的教育 。 「恩師難忘」是主語 。
其二 、修改為 ：我讀了《恩師難忘》，受到了深刻的教育 。:" 我"是主語 。
其三 、直接去掉 「使」字 ，把「恩師難忘」加上書名號 《》就可以了。 修改為：讀了《恩師難忘》，我受到了深刻的教育 。「 我 」是主語 。
希望我的回答能夠幫助到你 ，別忘記了採納哦 。
鋼鐵是怎樣煉成的教育了事
14樓：匿名使用者
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇**，於2023年寫成。**通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯絡在一起的時候，才會創造出奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士。
鋼鐵是怎樣煉成的，《鋼鐵是怎樣煉成的》資料
鋼鐵是怎樣煉成的 是前蘇聯作家尼古拉 奧斯特洛夫斯基根據自己親身經歷寫成的一部優秀 主人公保爾 柯察金所走過的道路，反映了蘇聯第一代革命青年不怕困難 艱苦奮鬥 勇於勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現自己的理想。其 形象超越時空，超越國界，產生了世界性的影響，震動著數代人的心絃。問世不久...
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得,《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得200字
經過兩個星期的秉燭夜讀，我終於看完了 鋼鐵是怎樣煉成的 這本書，現寫讀書筆記如下 62616964757a686964616fe58685e5aeb931333361323633 鋼鐵是怎樣煉成的 這本書作者是尼古拉 奧斯特洛夫斯基，他是一個普通的工人 紅軍戰士 共青團基層幹部。書中有大量情節取材於...
《鋼鐵是怎樣煉成的》名著複習,《鋼鐵是怎樣煉成的》名著複習資料
鋼鐵是怎樣煉成的 這部 說說給你印象最深的故事，舉例說明。在修專築鐵路中，保爾屬所在的潘克拉托夫小隊 拼命走在前頭 以 瘋狂的速度 進行工作。保爾全身癱瘓 雙目失明後，非常苦惱，不能自拔，產生過自殺念頭。但他以堅強的毅力克.名著 鋼鐵是怎樣煉成的 中考填空題及簡答題 答案 鋼鐵是怎樣煉成的 複習題 ...