1樓：徐達權
詞語搭配不當：可改為：
或者這次考試的失利,我端正了自己的態度
修改病句：我們要端正學習目的，明確學習態度怎麼改？
2樓：念過涼秋
修改病句：我們要端正學習目的，明確學習態度。應該改為：我們要端正學習態度，明確學習目的。**為搭配不當，學習態度應該對應「端正」，學習目標應該對應「明確」。
修改病句的方法：
1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。
例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語） 改：「在這次比賽中，我得了第一名。」
2、刪法：一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
例如：「我斷定明天可能會下雨。」 改：「我斷定明天會下雨。」
3、換法：多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
例如：「他的成績有了明顯的增長。」 改 ：「他的成績有了明顯的提高。」
擴充套件資料：
**1、定語與中心詞語序不當
一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。（多項定語語序不當） 改為：北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。
2、多層狀語語序不當
為了寫好老師佈置的**，在閱覽室裡許多同學近幾天如飢似渴地閱讀著。（多項狀語語序不當） 改為：為了寫好老師佈置的**，許多同學近幾天在閱覽室裡如飢似渴地閱讀著。
3、主謂搭配不當
人民的生活水平正在不斷地改善。（主謂搭配不當，應將"改善"改為"提高")
4、主客顛倒
數學對於我不感興趣。（此句中主體是「我」,客體是「數學」，應改為「我對於數學」）
5、成分多餘
我這次考不好的原因，是因為我沒有按老師的要求仔細審題。(主語多餘「原因」與後「因為」重複，因去掉「的原因」或「因為」)
3樓：炫鬥小玩家
我們要端正學習態度，明確學習目的。
4樓：匿名使用者
我們要端正學習的態度,明確學習的目的.
5樓：匿名使用者
fg fh v c剛才躺整壞習慣剛正叫負重
6樓：匿名使用者
明確學習目的，端正學習態度
7樓：匿名使用者
我們要明確學習目的，端正學習態度
8樓：匿名使用者
端正的是態度，明確的是目的
9樓：冰冰
1.補法:多用於修改成分殘缺的病句。 例如:「在這次比賽中,得了第一名」 (缺主語) 改:「在這次比賽中,我得了第一名。」
2.刪法:一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。 例如:「我斷定明天可能會下雨。」 改:「我斷定明天會下雨。」
在老師的幫助下，我端正了學習目的和態度。修改病句
10樓：匿名使用者
明確了學習目的，端正了學習態度
11樓：匿名使用者
在考試的幫助下，我明確了學習目的，端正了學習態度。
12樓：盛夏盼清涼
在老師的幫助下，我糾正學習態度。
找出下列句子沒有語病的一項（ ）（3分） a．經過這次月考動員大會，使我端正了學習態度。 b．
13樓：萌蛋
c試題分析bai：a、缺少成分，du去掉「使zhi」；b、搭配不當，去掉「人dao」；d、三重內否定表否，容去掉「不」。
點評：修改病句，是辨析病句的最終目的。病句修改題考點要求包含以下幾個方面:
1.辨析並判斷句子的正誤。2.
從成分殘缺、搭配不當、語序不當、結構混亂等方面有側重地修改病句。3.用符號修改有語病的句子。
4.在語段中找出病句進行修改。修改病句以通順、正確為原則，不作修飾，不改變原意。
把握句子結構，瞭解常見病句型別及修改方法，是基本應對策略。要特別注意成分殘缺、搭配不當、語序不對、結構混亂等語病。
修改病句 經過老師的教育，使我端正了學習態度。
14樓：匿名使用者
這個句子的問題應該是句式雜糅，導致主語不明，「經過」與「使」不能同時使用。
可以改為：老師的教育，使我端正了學習態度。
或者是：經過老師的教育，我端正了學習態度。
15樓：初覺
原句缺主語。
改為：經過老師的教育，我端正了學習態度。
或：老師的教育，使我端正了學習態度。
我是語文教師
供參考！
16樓：檸檬清香公主
兩種辦法：
17樓：匿名使用者
把使字去掉：
把經過去掉：
18樓：優優de家
1.老師的教育，使我端正了學習態度。
2.經過老師的教育，我端正了學習態度。
19樓：匿名使用者
高手來啦，呵呵 中考型別題
這句話是逗號加使缺主語的問題，這種問題的通常改法是去掉使這樣主語就出來了
所以正確的句子應該是：
20樓：傾之翛墨
或：老師的教育，使我端正了學習態度。
病句屬於用的介詞造成主語殘缺。
21樓：小強十五號
其實就是「經過」和「使」的綴用的病句。
像一樓寫得那樣改的話就沒錯了。
22樓：匿名使用者
經過老師的教育，使我改變了學習態度。
通過這次班會，使我很是教育.怎麼修改病句
23樓：
（原句把主語套在介詞短語中，致句子缺主語，殘缺不全。有兩種修改方法。）
改為：1、通過這次班會，我很受教育。
2、這次班會，使我很受教育。
24樓：一半一半一半
通過這次班會活動,我懂得了許多道理
這次班會活動,使我懂得了許多道理
25樓：匿名使用者
這次班會，使我很受教育
這次考試同學們普遍的成績提高了修改病句。
26樓：布拉不拉布拉
可以修改為：這次考試同學們的成績普遍提高了。
這裡病句的**是定語與主語中心詞的搭配不當問題。
病句中「這次考試同學們普遍的成績提高了」的主語是「成績」，這個成績是同學們的，每個同學都只有一個成績，但是這裡卻說「普遍的」成績，很明顯是搭配不當的，根據句意可以知道句子所要表達的意思是同學們的成績都提高了，這裡的「普遍的」應是說明「提高」的程度。
根據上述的分析，需要對句子的語序進行調整，即：這次考試同學們的成績普遍提高了。
擴充套件資料：
病句的修改方法：
1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。
例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語）改：「在這次比賽中，我得了第一名。」（補主語）
聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）
大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）
我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）
2、刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
例如：「我斷定明天可能會下雨。」改：「我斷定明天會下雨。」
3、換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
例如：「他的成績有了明顯的增長。」 改 ：「他的成績有了明顯的提高。」
無論誰（違背）違反紀律，都要受到批評。
他的寫作水平有了明顯的（改進）提高。
他（心上）身上彷彿有使不完的勁。
27樓：匿名使用者
修改病句：這次考試同學們普遍的成績提高了。
「 普遍的成績 」屬詞序顛倒，改為：這次考試，同學們的成績普遍提高了。
28樓：匿名使用者
普遍是個副詞,不在名詞前做修飾成分,應該放名詞後面.
29樓：桃李謝師恩
這次考試同學們的成績普通提高了。這個句子中，普通二字使用不恰當，應該改為：
30樓：善良的開心樂園
去掉普遍的
把普遍移到成績後，改為
31樓：匿名使用者
這個符號是z，因為普通成績提高了的語句反了 改為一一這次考試，同學的成績普遍提高了
32樓：匿名使用者
應修改成：
「同學們普遍提高了這次考試的成績。」
或「同學們這次考試的成績普遍提高了。」
或「對於這次考試，同學們的成績普遍提高了。」
33樓：季惠瑩
這次考試同學們的成績提高了，或這次考試同學們的成績普遍的提高了。
修改病句：在老師的教育下，我端正了學習目的和態度
34樓：匿名使用者
在老師的教育下，我端正了學習的態度。目的不可以端正。
35樓：我失落的孩子
在老師的教育下，我明確了學習目的、端正了態度。
36樓：匿名使用者
在老師的耐心教導下，他端正了自己的學習態度。
37樓：邪1啊
把目的去掉！或確定了學習目的，端正了學習態度
這次期末語文考試考砸了，我想死的心都有了！怎麼辦啊
說句實話，小學和初中的學習成績都別放在心上，你要是真把成績看得那麼重，到了高中和大學就是死一千次一萬次都不夠。當然說這話不是讓你不重視學習，而是要用平和的心態去面對學習。自己上小學已經是十幾年前的事了，所以也沒什麼有用的經驗給你。其實，語文重在體悟，設身處地的去體會作者 體會人物的心情與感受，但好像...
這次考試，我的成績很差，同學都嘲笑我
這次考試，你復的成績很差，同制學都嘲笑你。孩子一兩次成績差代表不了什麼，你也別管同學們的嘲笑。改怎麼學咱們還怎樣學，千萬別叫他們影響到你的學習。不是有句話說的好嗎，走自己的路，讓別人說去吧。現在有的學生都是獨生子女，被爸媽或爺爺奶奶們慣壞了，說她們沒有教養一點都不過，她們嘲笑你，說不淮她們的成績哪一...
由於中考的失利和自己平時不夠努力，我考到差的高中，我的朋
我今年考上的大學，中考成績取決的是你的學習環境，當然，你現在的問題是重點高中沒有去，但是金子在 都是發光的，只要你在高中堅持學習，從高一就要把握住，肯定會考上理想的大學噠 你可以去學習 電腦專業啊，學習電腦專業都是0基礎入門學習的，可以說是一個新的開始吧。電腦在社會之中還是急需很多電腦人才的，只要你...