1樓：匿名使用者
漢語口語(普通話), 教育心理學 , 還有專業課, 書法(粉筆.剛筆,毛筆), 大學英語, 思想政治理論課 ,體育師範生角色轉換本科和專科的科目差不多
初等教育專業要學些什麼?
2樓：匿名使用者
大一的時候，有大學數學，普通心理學，大學英語，體育，形勢與政策，軍事理論，小學生心理學，民族理論，語文，***概論等等（想不起來了，呵呵）
大二：小學生健康發展心理學，體育，初等數論，大學英語，班級管理，影視與鑑賞，形勢與政策，社會學導論，古代作家作品選
大三的我還沒上呢，呵呵，所以不知道了。
希望對你有幫助。
3樓：絔依渃雪
初等教育即小學教育，或稱基礎教育，也叫強制教育，是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活準備的教育。通常指一個國家學制中的第一個階段的教育，物件一般為6～12歲兒童。這種教育對提高國家民族文化水平極為重要，因此各國在其經濟文化發展的一定歷史階段都把它定為實施義務教育或普及教育的目標。
課程方向
一、培養目標與培養規格l、培養目標本專業方向培養德、智、體等方面全面發展，具有初等教育專業創新精神和實踐能力，能適應初等教育改革和發展需要的具有大學專科程度的小學數學或科學學科教師。2、培養規格本專業方向的學生通過五年制初等教育專業化培養，通過專業訓練，獲得初等教育專業知識技能，能實施專業自主，表現專業道德，逐步提高自身的從教素質，成為一個良好的初等教育專業工作者。具體為：
（1）熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，熱愛初等教育事業，初步掌握馬克思主義的基本觀點和建設有中國特色社會主義的理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有獻身初等教育事業的精神，能為人師表；具有高尚的道德品質和良好的文明修養；具有艱苦奮鬥、求實創新的精神，形成健全的人格。（2）掌握本專業所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，瞭解本專業發展新成就，熟悉教育教學規律並能初步運用其規律解決實際問題，具有較強的小學數學或科學教育教學能力和初步的初等教育教學研究能力。（3）具有適應學習型社會所需要的終身學習、自我完善、自主發展的能力；具有科學精神，形成科學態度，學會科學方法，具備創新的素質；能夠對自己的生活和發展做出恰當的選擇。
（4）具有健康的審美觀，養成健康的審美情趣，對自然美、社會美、科學美和藝術美具有一定的感受力、鑑賞力、表現力和創造力。（5）具有良好的心理素質和衛生習慣，身體健康，熱愛勞動，具有較強的意志力和心理自我調節能力。
二、招生物件及學制招生物件：初中畢業生。學制五年。
三、課程設定的指導思想和原則l、指導思想堅持面向現代化、面向世界、面向未來，依據社會發展的要求和師範院校學生髮展的需要，按照教師專業化發展趨勢，合理確定文化知識、學科知識、教育專業知識結構，科學配置學科專業基礎課、專業課與一般教學知識、學科教學知識、情境教學知識相對的教育專業課程的比例，加強班級管理、教育科研、教育評價、多**教學、教學實驗等現代教師必需的能力訓練。把學科課程與教育課程、理論知識課程與實踐能力課程、科學教育課程與人文教育課程、必修課程與選修課程有機結合起來，採用平臺與模組相結合的課程結構，形成合理的課程體系。使學生基本構建起適應素質教育、終身學習及社會發展變化的教育觀念、知識能力和基本素質，為推動初等教育改革打下堅實基礎。
2、課程設定的原則（1）整體性課程設定根據培養專科程度小學教師的基本要求，根據學生的身心發展規律、認知水平和情感特點，五年統籌，開設五年一貫的小教大專課程，注重知識教學、素質培養和能力訓練的整合和貫通，科學安排課程、教學內容、教育教學活動以及學生自由支配的時間，使學生得到生動、活潑、主動、全面的發展。並結合本地本校實際情況，積極開設校本課程。（2）綜合性本課程設定根據現代科技發展和基礎教育課程改革綜合化的趨勢，強化綜合素質教育，加強文理滲透，注重科學素養，體現人文精神，加強學科間的相互融合重組，充分發揮核心課程在課程群中的獨特作用，加強各課程之間的有機聯絡，增強其內在邏輯性，在傳授知識、培養能力與提高素質的結合上構建人才培養的課程框架。
尤其要加強課程群的建設，切實保證提高小學教師的專業化水平。（3）學科性本課程設定根據國家對高師專科教育的質量要求，通過對綜合理科這一學科方向的側重性教育，使學生有較寬廣的基礎、較摩實的專業、較全面的能力。（4）師範性本課程設定根據小學教師職前教育的要求，既科學地安排文化知識課和教育理論課，又加強實踐環節，注重教育實踐和科學實驗，重視教師職業技能訓練和職業能力的培養。
（5）時代性本課程體系與經濟建設、科技進步和社會發展要求相適應，與人的全面發展需求相適應，與高等教育大眾化條件下多樣化的學習就業需求相適應，與國家基礎教育課程改革要求相銜接，具有足夠的廣度、深度和梯度，突出顯示多樣化、開放性和可選擇性的特點。（6）針對性根據初等教育的需要，實行全面發展的綜合性教育，使學生文理兼通，學有專長，多能一專。課程設定堅持外語教學五年不斷線、現代教育技術教學五年不斷線、教育教學技能訓練五年不斷線，同時注意結合學科特點和課程內容，滲透德育、訓練技能、培養能力；重視鄉土知識的傳授；重視對學生進行人口、生態和環境保護等方面知識的教育。
四、時問安排和課程設定本專業課程由必修課、選修。
4樓：匿名使用者
學得很雜的，以後教小學的嘛。教育學啊，心理學啊，有的學校是有好幾個方向的有英語，文科，理科。我不知道你們學校是怎樣。
師範專業專升本（初等教育專業）考試都需要考什麼內容？謝謝啦！
5樓：匿名使用者
考試內容包括公共基礎科目和專業基礎科目。 公共基礎科目有：1、大學英語、 2、大學語文
專業基礎科目有：1、教育學、2、心理學。
6樓：北極沈星
你指的是師範專科畢業後考的本科麼？如果是這樣的話一定會考計算機和英語，其次還有教育學和一些「其他」科目，這裡的「其他」是指學校和專業不同，這些的課目也會不同
7樓：匿名使用者
考試科目
1）教育心理學；
2）英語；
3）初等數論.
專升本簡介
專升本考試是大學專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試的簡稱，是中國大陸教育體制大專層次學生升入本科院校的考試製度。
專升本有兩大型別：
第一類是全日制普通高校專升本（詳見：統招專升本），選拔當年各省全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。
第二類是**教育專升本。四種途徑：包括自考專升本、**高考專升本（業餘，函授）、遠端教育（網路教育）專升本、廣播電視大學開放教育專升本。
8樓：匿名使用者
公共課考英語和計算機
初等教育屬於哪個專業,初等教育是什麼專業
有以 初等教育 命名的學院，比如 重慶師範大學初等教育學院是否國內大學有初等教育專業，不太清楚 如果硬要把 初等教育 歸入一個專業的話，那肯定是 教育學 專業了其實，初等教育 就是小學教育 學前教育 就是小學之前的教育，也就是幼兒園教育 中等教育 就是全日制普通高中 初中，以及中專，職高之類的 高等...
初等教育專業學出來去做什麼啊,初等教育專業需要考哪些證？
老師啊，你也可以來學學前教育，瞭解一下吧 老兄 初等就是初中畢業啊,還有什麼專業的 初等教育專業需要考哪些證？普通話證 二乙，語文二甲 一年兩次，上半年三月報名五月考試，下半年九月報名十二月考試 5 大學畢業證 6 申請 五張表 你上面的證件齊了，就可以去教育局申請，盛情時間自己去教育局大廳清楚，帶...
初等教育是學什麼課程,大學裡面初等教育學都學什麼
初等教育即小學教育，基礎教育或稱，是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活準備的教育。通常指一個國家學制中的第一個階段的教育，物件一般為6 12歲兒童。這種教育對提高國家民族文化水平極為重要，因此各國在其經濟文化發展的一定歷史階段都把它定為實施義務教育或普及教育的目標。根據中國 頒佈的 義務教育法...