1樓：瘋子是我本人
我欣喜若狂,手舞足蹈.心中如同被浸透了蜜一般,甜甜的,但又似乎帶著點特殊的味道,讓我的嘴角不自覺的上揚.
2樓：手機使用者
想:我是天才,沒人好和我比
描寫人物心理活動的片段100字
3樓：汾h山分z螜閉
我捧著這碗
熱呼呼的薑湯，一股熱流流遍我的全身。我的每一個細胞
都被溫暖包裹著。內我想:「這碗薑湯凝容聚著老師對我無微不至的關懷和無限深情的愛啊!
」我一口氣喝了下去，薑湯帶著溫馨，帶著深情流到了我的每一根血管。它是那麼香，那麼甜，香甜中又透出令人振奮的辣味，使我全身的血液都沸騰起來……頓時，我感到眼睛發熱，鼻子發酸，一顆顆淚珠滾到了腮邊……:(^ω^:)
4樓：匿名使用者
我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽菸版，煙味把我薰得夠戧。鼻子權難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。
「他們怎麼那麼有耐心啊？」我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起湧上心來，我不停地看錶，盯著那慢慢移動的秒針。
41、42、43……我慢慢地數著，心裡冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢！
5樓：匿名使用者
我捧著這碗bai熱呼呼的薑湯du，一股熱流zhi流遍我的全身。我的每一dao個回細胞都被溫暖包裹著答。我想:
「這碗薑湯凝聚著老師對我無微不至的關懷和無限深情的愛啊!」我一口氣喝了下去，薑湯帶著溫馨，帶著深情流到了我的每一根血管。它是那麼香，那麼甜，香甜中又透出令人振奮的辣味，使我全身的血液都沸騰起來……頓時，我感到眼睛發熱，鼻子發酸，一顆顆淚珠滾到了腮邊……:
寫一段描寫人物心理活動的話（100字）
6樓：繁花_至落
上課了，我連作業都不寫了，一直在背書。萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會 背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！
可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。
我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結結巴巴了，也不用挨老師批評了。
7樓：一個人擁有什麼
他走的時候很安詳，就像是要去遠行旅遊一樣。彷彿陪伴著他的，依然是那個笑起來怯生生的女朋友。來追悼他的人，很多都是心不在焉。
他沒有朋友，他的一生都是在孤獨中走過的。一些人知道他的離開後，居然眉開眼笑，就像是殺了一個仇人一樣。只有他的兄弟收斂笑容，憔悴、焦急不安。
還有很多的人心不在焉的祭拜著他，或精神飽滿的在他的陵墓前交友訪談。也只有暮靄邊的花草在羞答答的迎著風的輕撫，這就是一個孤獨的人，孤獨的遠行。
寫人心裡活動的段落(100字)
8樓：澈海
你難道認為,我會留下來甘願做一個對你來說無足輕重的人?你以為我是一架機器?——一架沒有感情的機器?
能夠容忍別人把一口麵包從我嘴裡搶走,把一滴生命之水從我杯子裡潑掉?難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了?——你不是想錯了嗎?
——我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實!要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富,我會使你同我現在一樣難分難捨,我不是根據習俗、常規,甚至也 不是血肉之軀同你說話,而是我的靈魂同你的靈魂在對話,就彷彿我們兩人穿過墳墓,站在上帝腳下,彼此平等——本來就如此!」
9樓：匿名使用者
就是我心想，然後就寫出來。可以把想說的話，可以當作心裡在想的
10樓：匿名使用者
我不會。。不知道的就是誰
11樓：匿名使用者
我不知道，你從網上搜一下吧。
描寫人物心理活動的句子（100字左右）
12樓：繩碧蓉功英
那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完了作業。6點了，按照平常的慣例，爸媽早就應該回來了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買東西了吧？
想到這兒，我便開啟電視看了起來。6點25分了，我站了起來，不停地踱步，焦急地等著……難道他們出事了！我心裡一驚，又想：
一定是想給我一個驚喜……「鈴——鈴——鈴——」**鈴聲剛響我就衝過去拿起了話筒，「喂！吳翔，補充題第二題怎麼做？」我一聽又洩氣了，張雨這傢伙就會掃我的興。
「我不知道，少打**。」「砰」地一聲，我掛上了**。
(吳翔)
我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽菸，煙味把我薰得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。
「他們怎麼那麼有耐心啊？」我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起湧上心來，我不停地看錶，盯著那慢慢移動的秒針。
41、42、43……我慢慢地數著，心裡冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢！
（金天宇）
我的心繃得緊緊的。這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。
我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什麼奇蹟，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
上課了，我連作業都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會
背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！）可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。
他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。
（今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結結巴巴了，也不用挨老師批評了。）
13樓：匿名使用者
他看看四周覺得周圍的草木，都在那裡對他微笑。看看蒼空，覺得悠久無窮的大自然，微微在那裡點頭。一動也不動的向天看了一會兒，他覺得天空中有一群小天使，背上插著翅膀，肩上掛著箭，在那裡跳舞。
他覺得樂極了。
14樓：請情清
四位主角中間卻有著一種無聲的默契，他們都很順其自然的面對無聲的流言。 只是不知道為什麼，在流言的背後，四個人之間的眼神就有了細微的變化。細心的文文是最先發現這一點的。
樑佳佳和浩韋在一起的時候，眼神自然，大膽又犀利。每一次浩韋都被佳佳充當了開心果的角色。而浩韋也樂此不疲，每一次看見佳佳開心，他的臉上就會流露出那種少有的幸福感。
文文知道，浩韋是真的很喜歡佳佳的。可是佳佳只是習慣了接受浩韋給他帶來的快樂。 可是佳佳看涵予的眼神裡卻透露出了她少有的緊張感。
上課的時候，她都會不自然的偏轉頭去看一下涵予的那個方向，然後立即又將眼神送離出去。那種害怕被發現的可愛模樣，文文幾次都不經意就看見。
描寫高興心理活動段落 5
15樓：我是一個麻瓜啊
1、分數公佈了，陳靜看著自己的成績單，激動得滿臉緋紅，心裡像有隻小鹿，在歡樂地蹦跳。半年來自己的心血並沒有白費，那廢寢忘食的苫讀，那孜孜不倦的鑽研，那誠心實意的求教，以及由此帶來的身心勞累，此刻，都化作了甜蜜的果實，奉獻在她的面前，這是勞動的報償，這是汗水的結晶啊！
2、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗眉飛色舞，心花怒放，高興得又蹦又跳。
3、突然，一抹淡紫色映入我的眼簾，那是牽牛花！我高興極了，急忙跑過去，仔細端詳：牽牛花是美的。
造化恩賜給她嬌豔的姿容，而且它會打扮，淡淡地一抹就顯得清秀淡雅，裙襬似的柔嫩花朵，誘人的淡紫色，還小心地鑲上一圈白邊……真漂亮！
4、他們到底在笑什麼呢？我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的。可能是兩個老人在一起下棋，下的不亦樂乎。
可能是老人們在散步，呼吸著新鮮空氣，發出了自然的笑聲。可能是好幾個老人圍在一起打太極拳，臉上露出了微微的笑容。運動完後，大家都高興的笑出聲來，那聲音聽起來是多麼的慈祥。
5、興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢.
16樓：匿名使用者
心理描寫之高興
1、南希·李簡直是跳著舞回家的。她壓根兒記不起她
是怎樣在雨中回到家裡的。她希望自己沒有失去儀態。可是她當然沒在雨中停下來把她的祕密告訴任何人。
雨珠、笑容和淚水在她棕色的臉頰上混成一片。她希望她母親還沒回家，屋子裡沒有人。她要在見她父母之前，先覷個空讓自己鎮靜一下，使自己神態自若。
她不願使自己顯得興奮異常—因為她心裡有個祕密。
2、哈，這可好了，這可好了！我在地上打了一個滾。我多快活呀！
又打了一個滾。我真恨不得跑回去告訴奶奶，告訴媽媽和爸爸，說我得到了幸福，什麼事都有了辦法。我也真恨不得跑去告訴我的同學們，告訴我們輔導員和班主任，說我將來要幹什麼就可以幹什麼，準有成就，不是當英雄就是當模範。
這可一點也不是誇大，也不是吹牛。
3、他一路唱著小曲子，高興得很。像這樣香甜的乾草味兒，像這樣好走的路，他覺得活了四五十歲還不曾遇見過。河水越過小小的石頭往前衝，在他看來好像一群小狗在前面跳著引路，那沙沙的水聲聽起來也特別快活。
他越走越覺得奇怪姑這些山呀水呀都不是他看慣了的那些東西，卻變成新的、很有趣味的、他一次也沒有碰到過的東西了。
4、嘿！真棒。這回我又得了一百分。
不，還是全年級第一名呢，媽媽、爸爸聽了準會高興。媽媽平時總是那麼嚴肅，臉拉得長長的，沒有一絲笑容。這次準得笑得合不攏嘴。
爸爸嘛，就更不用說了，平時就和我們說說笑笑，這次肯定會用巧克力、糖豆來獎勵我。想著，想著，我的臉上不禁流露出得意的笑容。
5、聽著張老師所說的每一字，每一句，我渾身感到暖烘烘的，彷彿有一股暖流湧遍全身。張老師啊，您真像辛勤的圓丁愛護幼苗一樣，關心著我的健康成長，像母親疼愛自己的兒女一樣，把我的病情記掛在心上……想到這裡，我的眼睛溼潤了。
6、「我的心在笑。我彷彿腳底生風一樣飛快的跑著，急於把這喜訊告訴家人。一路上，我彷彿覺得路上的行人在向我笑，警察在向我笑。
那歌唱的小鳥，盛開的鮮花，藍天白雲都在向我笑！」我拿著這錄取通知書，愉快的向家裡走去。
7、我望著滔滔的黃河水，心中油然生起一種激情：黃河啊，曾幾何時，我知道了你是中華民族的搖籃；曾幾何時，我就渴望著目睹你的英姿。
8、老師把我叫到前面，拍著我的肩膀對同學們說：「這次考試，大家的成績都不錯，尤其是陳燕潔同學是全年級唯一得雙百的同學，為我們班爭了光，我們給她發獎好不好？」同學們爭先恐後地說：
「好！好！」結著老師把一枝鉛筆和一塊橡皮遞給了我，我雙手接過獎品向老師和同學敬了一個隊禮。
獎品雖小，可它代表了老師和同學對我的鼓勵，此時，我激動得連一句話也說不出來，心裡真是比吃了蜜還甜，比媽媽給我買一個奶油蛋糕還高興。
9、終於盼到了中午放學，我飛快地向家跑去，好讓媽媽早知道這個訊息，讓她和我一起分享快樂。
10、看到人們驚喜的目光，聽到人們鼓勵的讚語，我的心裡生平第一次湧起了浪濤，這浪濤彷彿化著了輕紗般的霧，把我包圍了起來，使我恍恍惚惚地感到，我的身體正在這夢一般的霧中升騰。
11、對我儲藏櫃裡的「寶貝」，我常常擔心它們會遭到洗劫的命運。破爛嘛，大人們總覺得垃圾堆才是它們最好的安身之地。一次，我急著要它們，可是找遍了櫃子也沒看見。
難道它們都長了腿、生了翅？我心急如焚，只好硬著頭皮去問媽媽：「媽媽，你看見我的東西沒有？
」媽媽看了我一眼，轉過頭去，說：「看見了，我把它們扔掉了。」聽了她的話，我又心痛又著急，心裡埋怨媽媽不該扔掉它們，但又不敢說出口，眼裡不由湧出了淚水。
媽媽見我那樣傷心，忙笑著說：「什麼東西這麼寶貴？眼淚都流出來了。
在紙盒裡裝著哩。」我馬上笑逐顏開去找來紙盒。啊！
寶貝一樣沒少，它們全都安然地躺在裡面。歡樂湧上我的心頭，可我臉上還掛著淚水呀！我不好意思地將它們擦去了。
12、清晨，我背上書包興高采烈地向學校走去。一路上，陽光燦爛，松柏蒼翠，小鳥在樹上叫過不停，我蹦蹦跳跳地走著，一會兒聞鮮花，一會兒摸樹葉，要知道這次大考，我的語文、外語、數學平均分數在96分以上，「三好」學生，當然是我嘍！我想著想著，笑了。
13、發成績冊那天，阿眯得了張三好學生獎狀，心裡美的像吃了頓大閘蟹—他還記得五年前吃的那頓蟹，甜津津，鮮美無比—現在，他輕鬆地向校園裡的小樹告別：再見了！下學期的每天早晨再來陪伴你們！
14、「一等獎，劉揚……」當時，我真不敢息息相信自己的耳朵，是幾百雙眼睛都不約而同地望著我。我心中如吃蜜般甜，漾出了一絲「勝利」的喜悅。「請獲同學上臺領獎！
」「劉揚，快上去，別不好意思了。」同學的喊聲把我送到了臺上。此時，我心裡有一種難以訴說的感情，是高興，是激動，還是害羞？
可能都有。
15、吃過早飯，爸爸帶我去頤和園，這是我第一次去頤和園，心裡甭提有多高興啦！一路上，我只覺得天空是那樣的藍，那樣的遼闊，空氣是那樣的清新，大地是那樣的寬廣，高樓是那麼的雄偉，就連太陽公公發出的萬道金光，我也覺得格外燦爛。我們乘著汽車在公路上飛奔，可我還覺得它駛得太慢太慢，我恨不得插上一對翅膀一下子飛到頤和園。
開懷大笑 歡蹦亂跳 笑容可掬 喜笑顡開 笑逐顏開 相視而笑 談笑風生 興高采烈
喜從天降 高高興興 開開心心 嘻嘻哈哈 滿懷喜悅 滿心歡喜 喜出望外 大喜過望
心花怒放 哈哈大笑 歡天喜地 樂不可支 興趣盎然 興致勃勃 喜形於色 洋洋得意
得意洋洋 得意揚揚 自鳴得意 縱情高歌 神采飛揚 神采奕奕 心曠神怡 滿面春風 笑不可抑 我拼命的忍住笑
春風得意 喜不自禁 自得其樂 歡呼雀躍 稱心如意 心滿意足 低眉含笑 忍俊不禁 驚喜不已
樂滋滋 樂悠悠 喜洋洋 笑嘻嘻 笑眯眯 笑哈哈 喜洋洋喜滋滋 樂融融樂陶陶
興奮 激動 喜悅 欣慰 歡樂 歡喜 快活
描寫人物高興的心理活動段落，描寫高興心理活動段落
我的心裡美滋滋的，像吃了蜜一般甜。快樂和喜悅像流水一般，很快滿溢我的胸膛。屹立在岸邊的沙灘上,向遠處望去,只看見白茫茫的一片.海水和天空合為一體,都分不清是水還是天.正所謂 霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天.遠處的海水,在嬌豔的陽光照耀下,像片片魚鱗鋪在水面,又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍.看著大海,我...
描寫人物心理活動的詞語，描寫人物心理活動的詞語 3個
大喜過望 心平氣和 平心靜氣 暴跳如雷 心有餘悸 驚魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心馳神往 心曠神怡 心亂如麻 心膽俱裂 心神不定 心神恍惚 心悅誠服 心驚肉跳 心花怒放 心慌意亂 心煩意亂 心驚膽戰 心猿意馬 心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂 百感交集 感慨萬端 歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕 ...
描寫人物心理活動的成語及意思,描寫人物心理活動的四字詞語和優美句子
心急如焚 形 copy容人焦急不安 忐忑不安 心神極為不安 心猿意馬 比喻人的心思流蕩散亂,如猿馬之難以控制。思維好像猴子在跳 意識像馬在奔跑一樣的控制不住。形容心裡東想西想,安靜不下來。七上八下 形容心裡慌亂不安,無所適從的感覺。也指零落不齊或紛亂不齊。形容心裡慌亂不安,無所適從。也指零落不齊或紛...