1樓：分享直接直接
每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。我的夢想，是當一名光榮的消防戰士。
3月6日，春風送暖，是個萬里無雲的好天氣。早晨，我一個鯉魚打挺從床上爬起來，穿衣洗漱、吃完早飯後，馬上來到學校去消防基地。
同學們整齊地站好隊，在老師的帶領下，來到了消防基地。即將面對消防官兵，我的心情無比地興奮。平日裡我最崇尚的消防戰士，他們是一些怎樣的人？
他們的部隊生活究竟如何？對於同學們來說，都是些問號。
走進活動室，我們看到了消防戰士整齊地站成兩排，周圍還有許多健身器材。一個個消防戰士挺胸抬頭，目視前方，顯得威武雄壯。啊！
他們就是人民的衛士，啊！他們就是全心全意為人民的消防官兵。
看得出來，站在我們面前的消防戰士們平日裡訓練有素，身體強壯，盡顯男子漢的陽剛之氣。列隊歡迎後，消防戰士們向我們表演單槓、雙槓……每表演完還讓我們學試學試。看完消防戰士那優美矯健的雙槓表演，同學們都讚不絕口，向戰士們投去羨慕的目光。
尤其是同學們中的幾個「小胖子」，更是佩服得五服投地。我心裡癢癢的，毛遂自薦、自報奮勇地想試一試，雖然還得讓消防戰士叔叔抱著上槓，但還是玩得很刺激。
之後，消防戰士又向我們介紹裝備。老虎鉗是用來切斷鋼筋的、如果有火災就要用水帶連線水栓滅火。我還當了一回小小消防員，穿上消防衣褲、戴上頭盔，還真像一個整裝待發的小消防戰士。
我們又在消防戰士的帶領下，坐進美國豪士科消防車裡體驗。
最後，我們走進了消防戰士的寢室。一位戰士向我們表演了疊被子。只見他手疾眼快，動作麻利，刷、刷、刷，幾分鐘就把被子疊好了。
疊好的被子方方正正，稜角分明。如果只是聽別人說，「消防戰士們疊的被子如刀切的一樣」，我還真不信。哈哈！
今天我見識到了，真是大開眼界。
同步作文三年級下冊我的體育老師200字
2樓：匿名使用者
我的體育老師張老師是男的，頭髮長長的，臉很長，大眼睛，鼻子很尖。他像個小孩子，總是逗我們玩。我們很喜歡他。
這節體育課張老師請小朋友們當體育老師。首先，張老師請孫佳奕當體育老師。她的頭髮黑黑的，前面是流海，後面紮了一根馬尾辮，她的眼睛大大的，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉紅色的上面有花紋，是米奇的；穿的運動褲是深藍色的，腳穿一雙咖啡色的鞋子。
別看她長得小小的，可發出號令聲音特別響。比如給我們練習站隊，她大聲喊：立正、抱臂，我們趕緊照她的做。
有時候她會喊誰誰誰沒排齊，我們趕緊排好隊，這個體育老師當的不錯。
張老師又請了一個男生上來，他叫戴千易，長得很可愛，圓圓的臉上剪了一個蘑菇頭，小鼻子，小眼睛。他雖然沒有第一個體育老師那麼嚴，但是也很認真。他喊的是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉、向右轉。
今天老師讓我們當了一回體育老師，可惜我沒當上。我想如果我能當上，一定會是一名嚴格的體育老師。
三年級作文我的體育老師2百六十個字
3樓：匿名使用者
我的好老來師我們
班自的玉老師是我們班的班主任。bai她長著du圓又可愛的臉,小眼睛和長zhi
長的dao頭髮顯得又清秀又漂亮。她是個負責任又工作認真的老師。
有一天,我們正在上課,寫作業時,我有一題不懂,我叫玉老師過來,老師走過來說∶「什麼事?」我說∶「我這小題不會做,您教教我。」然後玉老師就教我了。
突然,校醫急匆匆地跑來教室對玉老師說∶「你的孩子在玩耍時不小心跌倒了,頭上直流血。」可是玉老師剛只是驚了一下,便對校醫說∶「你先去看一下,我等一下再去看。」校醫就跑出教室了。
校醫走後,我們叫玉老師去看一下,可是老師說∶「不!不能去!現在是上課時間,我不能離開崗位!
」我們勸不了,就只好不吵了。下課後,玉老師才匆匆的去看她的孩子。
我們都知道玉老師患有心臟病，每當看見老師心臟痛時，可以看出老師是多麼的難受，可是，老師還是堅守在崗位上，繼續工作。想到這，我不禁想對老師說∶「老師您辛苦了！」我是多麼的想去安慰老師啊！
可是我又沒有那個勇氣，所以我們不要讓老師生氣。
所以說，老師是無私又偉大的！我們要尊敬老師！
簡評：面對孩子，老師總是忘卻了自己！尊敬老師從點滴做起，寫一篇好作文，把字寫工整，舉起你的小手......
三年級下冊,《我想當教師》的作文,200字
4樓：匿名使用者
我長大了想當一名老師，因為我的外婆和我的媽媽都是老師，在她們的影響下，當老師這個想法已深深地埋在了我的心中．我的玩具中就有粉筆，小黑板，練習本，我時常會拿出它們來玩過當老師的癮．
我覺得做老師很光榮．因為它是太陽底下最光輝的職業，它是人類靈魂的工程師．可以把豐富的知識和做人的道理講給每一個小朋友聽，也能讓他們做個講文明，懂禮貌的好學生．
我覺得做老師很快樂．因為可以每天看到許多的小朋友，和他們唱歌，跳舞，作遊戲，能夠幫助那些成績不好的同學把成績提高上去．
因此，我長大了想當一名老師．
三年級作文《我心目中的老師》200字。謝謝。
5樓：鳳凰公主
範文：我心目中的老師
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校裡，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任***，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。
***對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕***，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫**人物漫畫，竟然在***上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被***看的一清二楚，***非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：
「你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？」聽到了***的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了***的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。
這使我發現了***的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，***都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上，***參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的***也有平易近人、和藹可親的一面。***在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解***的用意。
在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
***，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，***付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是***的學生而驕傲，***會永遠留在我的記憶裡
6樓：匿名使用者
我心目中的老師
我心目中的的老師是特別好的，我知道世界上沒有一位人是十全十美的，但我還是想說一說我心目中的老師。
我心目中的老師是這樣的：她上課時很嚴肅，對同學很嚴格，她下課時很溫柔，和同學是好朋友。
她在運動場上給我們加油鼓勁，打氣，當我們沒的冠軍時她安慰我們，說下次繼續努力，不要讓對手小看我們！
她在為我們批改作業時非常認真、仔細，對不寫作業的人是另有辦法，是什麼辦法呢？是把他們全都站在主席臺下面，讓他們丟臉。正是因為這個，每個同學都認認真真的完成每一項作業。
當有學習下降的同時，老師就會跟他們一起學習，漸漸的那些「笨鳥」就先飛了！接下了那些學生一個個的學習成績直線上升，我們班生受全校師生的表揚！
在不講道德不講道理的同學上，老師另有妙招！是什麼呢？就是：
讓他們跟學習成績好的坐在一起，讓他們管這些差學生！而且還想到兩全其美的好效果，不但差學生學習成績提高了，而且還讓好學生提高了管事的能力！
下課了老師哥我們一起跳皮筋，踢毽子……老師和我們一樣是可愛的頑皮的「孩子」！
老師也會難過，有時老師也會難過，如：調皮的學生把老師氣哭了，但老師並沒有怪學生，老師還是一直開導、指導他們！
有時我真想讓老師變成小孩，這樣什麼話都可以給老師講了！渴望渴望……
這就是我心目中的「怪老師」你們覺得在你們的心目中的老師跟我一樣嗎？如果一樣，那我們來一起期盼吧！
7樓：瞳
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。
在我的心目中老師應該帶有微笑，就像在向你微笑的星星。現在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似乾涸已久的土地，難得見到滋潤的表情，所以，許多同學都對老師產生了一種恐懼，老師問問題時也張口節舌，束手無策。如果老師能以微笑面對學生，會給膽小的同學一種鼓勵，使他們不再膽怯，敢於在眾人面前展示自我。
其次，老師應該擁有基本的素質。比如：誠信。
老師是交給我們知識的，一個品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢？俗話說：一日為師，終生為父。
假如老師交你的是一些壞品質，你能說是父嗎？
現在做許多事情，你都要有幽默的語言，假如我們的每一位老師都在上課時說一些幽默，詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好！這樣，我們就能快樂地學習，在快樂中學習，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學習效率也就增加了。
你的一生或許回有許許多多的老師，他們的音容笑貌你自然無法熟記於心，但每個老師都是星星，他們雖然平凡，卻都有著屬於自己的真諦。
8樓：匿名使用者
通過外貌語言加一些修飾詞就行了
求一篇以我的老師為題的三年級200字作文
9樓：何以肖申吖
我的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師.她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們.
老師留著一頭長髮,她心地善良,和藹可親.有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看.張老師把我留了下來,讓我重新寫.
一直讓我把字寫工整、規範為止,老師才讓我回家.我當時很不是滋味,心想：不就是幾個字嗎 ?
寫好寫壞不都是一樣嗎?幹嗎這麼一遍又一遍地寫,硬是把字寫規範,真是浪費時間.回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說：
「字是門面,從寫字上能看出一個人的性格.老師嚴格要求是對的,是對你負責,你寫一手好字是自己的,誰也盜不去.」聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了.
從那以後,我就象個一年級的小學生,天天堅持練字,無論寫什麼作業都堅持把字寫工整,寫規範.過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規範了,還多次受到老師的表揚.這都是張老師嚴格要求的結果啊!
老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們.我們班有46名同學,老師為使同學們全身心地投入到學習中,她利用休息時間走 訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌,以便及時給予我們關愛.老師還會察言觀色呢!
每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎麼了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫,使同學的病得以及時**.一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛生室進行處理.血止住了,並貼上了創可貼,當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪.
這就是我最尊敬的一位老師
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