童話故事作文主角要青蛙,小鴨子,小雞,小貓

2021-03-03 22:22:13 字數 5823 閱讀 2144

1樓:暗戰

寫小雞,小鴨去小狗家,路過一條小溪,一棵小樹,一座小山發生了什麼事。

童話故事作文300字用小鳥,小雞,小青蛙,榕樹做主人公。

2樓:以馬內利

小兔子要**睡覺了;它要大兔子好好地聽它說。 「猜猜我有多愛你?」小兔子問。

「噢!我大概猜不出來。」大兔子說。

「我愛你這麼多。」小兔子把手臂張開,開得不能再開。 大兔子有雙更長的手臂,它張開來一比,說:

「我愛你這麼多。」 小兔子想:嗯,這真的很多。

「我愛你,像我舉的這麼高。」小兔子說,雙臂往上撐舉。 「我愛你,像我舉的這麼高,高得不能再高。

」大兔子也說。 這真的很高,小兔子想:希望我的手臂可以像大兔子一樣。

小兔子又有個好主意,它把腳頂在樹幹上倒立了起來。他說:「我愛你到我的腳指頭這麼多。

」 大兔子一把抓起小兔子的手,將它拋起來,飛得比它的頭還高,說:「我愛你到你的腳指頭這麼多。」 小兔子笑了起來,說:

「我愛你像我跳得那麼高,高得不能再高。」它跳過來又跳過去。 大兔子笑著說:

「可是,我愛你,像我跳得這麼高,高得不能再高。」 它往上一跳,耳朵都碰到樹枝了。 跳得真高哇——小兔子想——真希望我也可以跳得像它一樣高。

小兔子大叫:「我愛你,一直到過了小路,在遠遠的河那邊。」 大兔子說:

「我愛你,一直到過了小河,越過山的那一邊。」 小兔子想,那真的好遠。它揉揉紅紅的兩眼,開始困了,想不出來了;它抬頭看著樹叢後面那一大片的黑夜,覺得再也沒有任何東西比天空更遠的了。

大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子,小兔子閉上了眼睛,在進入夢鄉前,喃喃說:「我愛你,從這裡一直到月亮。」 「噢!

那麼遠,」大兔子說,「真的非常遠,非常遠。」 大兔子輕輕將小兔子放到葉子鋪成的床上,低下頭來,親親它,祝它晚安。 然後,大兔子躺在小兔子的旁邊,小聲地微笑著說:

「我愛你,從這裡一直到月亮,再……繞回來。」

青蛙、小雞、烏龜、小鴨子,被雨淋溼了狼拿著雨傘看圖寫畫

3樓:武府小道

助人為樂的小貓

天空中烏雲密佈,雷公公敲起了大鼓,雨姐姐毫不留情地落下。天地間像掛了個巨大的瀑布。

小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞正在冒雨回家,只見他們個個都用雙手抱著頭在雨中飛奔。

小公雞抱怨道:「這是什麼鬼天氣!把我新買的大衣都淋溼了。」

「就是就是,真是老天不長眼啊!」小鴨子也在抱怨。

這是,正凝神地欣賞雨景的小貓聽見了他們的抱怨聲,心想:在這樣下去,他們一定會感冒的,我還是幫幫他們吧!想著,小貓趕緊拿了家中唯一的一把傘,衝到門外的臺階上,大聲的喊道:

「小青蛙、小鴨子、小烏龜、小公雞,這把傘借給你們,你們遮著回家吧!」

「謝謝你的好意。可是,就這麼一把小傘,怎麼能容得下我們四個呢?」小青蛙停住了腳步,衝著小貓喊道。

「可是,我只找到了一把傘,該怎麼辦呀?」小貓轉了轉眼珠子,接著說,「要不你們來我家避雨?

」「那怎麼好意思呢?」他們異口同聲道。

「可是,那樣你們會感冒的!還是來我家吧!」小貓在此發出邀請。

「那——好吧!」小鴨子拗不過小貓的多次邀請。

「那還等什麼?快進屋呀!」小貓催促著大家

小貓的家可真暖和!大家都圍在暖暖的壁爐旁,小貓還給大家煮好了薑湯,放好了洗澡水,讓他們一次去洗澡。

天色漸漸暗了下來,可大雨還未有停的樣子,小烏龜著急地說:「不早了,我還得回家呢!」

「是呀,是呀!再不回去,家裡人可要擔心了!」小青蛙補充道。

「可雨下這麼大,回去可不淋個落湯雞!」小公雞提醒大家

那可怎麼辦呀?大夥兒急得像熱鍋上的螞蟻。小貓心想:還是我送他們回家吧,再不回去,家裡人可真要擔心了!

「那還是我送你們回去吧!」小貓認真地說。

「那可不把你累壞了?」小鴨擔心地問。

「沒事的!」小貓拍拍胸脯,「做好人做到底

嘛!」「那好吧!」小鴨子代替所有人答應了。

於是,小貓一次送他們回了家……

看圖寫話五十字,小貓和烏龜,青蛙,還有小鴨,還有小雞下雨了,小貓會把傘給誰

4樓:匿名使用者

看圖寫話要根據圖示內容進行編寫,需要做到不遺漏圖中所給事物,可以圍繞樂於助人主題專描寫。舉屬例如下:

一天,青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準備到好朋友小山羊的家裡去做客。忽然,天上一片烏雲飄了過來,馬上就下起了傾盆大雨。小動物們只能冒雨走著。

小動物們經過小花貓的家時,小花貓正好看見它們冒雨走過,連忙進屋拿了一把雨傘。可是,這把雨傘該給誰呢?小花貓心裡想:

青蛙、烏龜、鴨子一定不怕雨,因為它們生活在水裡。所以這把雨傘應該給大公雞。於是,小花貓趕緊把雨傘給了大公雞,大公雞很感動。

就這樣,小動物們順利地到達了小山羊的家。

5樓:匿名使用者

天暗下來了。小鴨在池中游著,不時潛入水中。

青蛙在池邊唱歌,引來了眾多兄弟姐妹。

烏龜慢吞吞地爬到池邊,看著小雞在草叢中找蟲子吃。

突然,雷鳴電閃,下起雨來。

小貓匆忙從屋裡拿起小傘,跑到草叢中遞給小雞。

6樓:匿名使用者

如果去上相關網問專業人士....可以知道原因吧.!. 試試看哦。

看圖寫話,下雨了,猴媽媽立刻拿出傘給動物們避雨,青蛙,烏龜,小鴨,大公雞他們是怎樣說的

7樓:du知道君

一天青蛙,烏龜. 鴨子和公雞一起出去玩,他們玩得很開心。突然下起了大雨,它們就跑到小花貓家借雨傘。

他們說:「您可以把雨傘借給我們嗎?」小花貓說:

「我家裡只有一把傘呀, 到底要借給誰呢?」青蛙說:「借給我吧, 我最小, 應該借給我!

」龜說:「應該借給我, 我跑得最慢, 到家都溼透了。」鴨子說:

「還是借給我吧, 你看我身上的羽毛都溼了, 要弄乾它多不容易啊。」 只有公雞在一旁不說話。小花貓說:

「你們都不要再吵了, 這雨傘還是借給公雞吧!因為只有它不會水性, 青蛙和鴨子都會游泳, 烏龜有小房子可以躲雨. 公雞每天早上都要叫我們早起, 它最辛苦了。

」 青蛙、烏龜和鴨子都低下了頭, 應該給公雞才對, 我們都太自私了!公雞最辛苦應該借給它才對!第二篇一天, 小貓想出門買東西,突然下大雨了,小貓拿著雨傘剛想出門就看見了青蛙、烏龜、小鴨子、大公雞全身溼透了。

小貓又對渾身溼透的大公雞說:「大公雞,你需要雨傘嗎?」大公雞說:「

8樓:匿名使用者

青蛙、烏龜是水性動物,小鴨子,大公雞他們是屬於帶毛的動物, 所以把雨傘借給小鴨子和大公雞。

9樓:匿名使用者

一天下雨了青蛙烏龜小鴨大公雞沒一句聖它們看見小兔有傘最後它們會說些什麼了

10樓:百度使用者

寫的這麼多呀,我只要寫一半。

11樓:匿名使用者

我們班主任醫師資格證

小雞,小兔,小鴨,青蛙,小鳥,小貓按兩種方法分成兩類,怎麼分?

12樓:瀛洲煙雨

方法抄一:按

腳分:2只腳:襲小bai雞、小鴨、小鳥

4只腳:小兔、青蛙du、小zhi

貓方法二:按dao種類分

鳥類:小雞、小鴨、小鳥

其它:小兔、青蛙、小貓

分類,是指按照種類、等級或性質分別歸類。

1.[classify;assort]按照種類、等級或性質分別歸類。

2.把無規律的事物分為有規律的,按照不同的特點劃分事物,使事物更有規律。

3.建立生物類別的分級系統的實踐,其基礎是推測生物間存在著一些自然關係。生物分類的科學一般稱為分類學(taxonomy)。

小鳥,小雞,小青蛙,榕樹童話故事作文

13樓:為你服務

小兔子要**睡覺了;它要大兔子好好地聽它說。 「猜猜我有多愛你?」小兔子問。

「噢!我大概猜不出來。」大兔子說。

「我愛你這麼多。」小兔子把手臂張開,開得不能再開。 大兔子有雙更長的手臂,它張開來一比,說:

「我愛你這麼多。」 小兔子想:嗯,這真的很多。

「我愛你,像我舉的這麼高。」小兔子說,雙臂往上撐舉。 「我愛你,像我舉的這麼高,高得不能再高。

」大兔子也說。 這真的很高,小兔子想:希望我的手臂可以像大兔子一樣。

小兔子又有個好主意,它把腳頂在樹幹上倒立了起來。他說:「我愛你到我的腳指頭這麼多。

」 大兔子一把抓起小兔子的手,將它拋起來,飛得比它的頭還高,說:「我愛你到你的腳指頭這麼多。」 小兔子笑了起來,說:

「我愛你像我跳得那麼高,高得不能再高。」它跳過來又跳過去。 大兔子笑著說:

「可是,我愛你,像我跳得這麼高,高得不能再高。」 它往上一跳,耳朵都碰到樹枝了。 跳得真高哇——小兔子想——真希望我也可以跳得像它一樣高。

小兔子大叫:「我愛你,一直到過了小路,在遠遠的河那邊。」 大兔子說:

「我愛你,一直到過了小河,越過山的那一邊。」 小兔子想,那真的好遠。它揉揉紅紅的兩眼,開始困了,想不出來了;它抬頭看著樹叢後面那一大片的黑夜,覺得再也沒有任何東西比天空更遠的了。

大兔子輕輕抱起頻頻打著呵欠的小兔子,小兔子閉上了眼睛,在進入夢鄉前,喃喃說:「我愛你,從這裡一直到月亮。」 「噢!

那麼遠,」大兔子說,「真的非常遠,非常遠。」 大兔子輕輕將小兔子放到葉子鋪成的床上,低下頭來,親親它,祝它晚安。 然後,大兔子躺在小兔子的旁邊,小聲地微笑著說:

「我愛你,從這裡一直到月亮,再……繞回來。」

14樓:匿名使用者

你妹的,不是小鳥、小雞、小青蛙嗎??!!!怎麼變成小兔子了??

一年級數學題目:小雞,小兔,小鴨,青蛙,小鳥,小貓按兩種方法分成兩類,怎麼分?

15樓:瀛洲煙雨

方法一:按腳分:

2只腳:小雞、小鴨、小鳥

4只腳:小兔、青蛙、小貓

方法二:按種

類分鳥類:小雞、小鴨、小鳥

其它:小兔、青蛙、小貓

分類,是指按照種類、等級或性質分別歸類。

1.[classify;assort]按照種類、等級或性質分別歸類。

2.把無規律的事物分為有規律的,按照不同的特點劃分事物,使事物更有規律。

3.建立生物類別的分級系統的實踐,其基礎是推測生物間存在著一些自然關係。生物分類的科學一般稱為分類學(taxonomy)。

16樓:寒櫻暖暖

您好,寒櫻暖暖為你解答:

此題沒有統一的標準,只要求孩子說出理由就行比如按腳的只數來分

還可以按有沒羽毛來分

如果你認可我的回答,

請及時點選【採納為滿意回答】按鈕,

(或在客戶端右上角評價點【滿意】)

你的採納,

是我前進的動力!

如有不明白,

可以追問,直到完成弄懂此題!

17樓:匿名使用者

方法1:2只腳:小雞、小鴨、小鳥

4只腳:小兔、青蛙、小貓

方法2:鳥類:小雞、小鴨、小鳥

其它:小兔、青蛙、小貓

望樓主採納,謝謝!!!!

18樓:匿名使用者

第一種方法:小雞、小兔、小鴨、小貓、小鳥都可作為家禽青蛙不是

第二種方法:小雞、小鴨、小鳥都是2條腿的動物小兔、青蛙、小貓都是4條腿的動物

19樓:匿名使用者

兩隻腳:小雞 小鴨 小鳥

四隻腳:小兔 青蛙 小貓

20樓:沒心沒肺也是一種美

小雞、小兔,青蛙、小貓一類。剩下得一類

21樓:

一是按腿分,一是按翅膀分

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