1樓：匿名使用者
花木蘭是《木蘭詩》的主人公，她女扮**，異肩作戰的兄弟十餘不知木蘭是個女將，塑造了她是一位勇敢而又足智多謀的女英雄，這個形象從古至今一直被人贊同，點贊。
.讀花木蘭這篇課文你有什麼體會？
2樓：空心
第一，這篇課文塑造了花木蘭這個人物形象，花木蘭愛國、孝順、勇敢、不貪圖名利。在父親不能上戰場的情況下，花木蘭代父從軍，體現了強烈的愛國主義精神和對父親的孝順；在戰場上，木蘭和男性一樣奮勇殺敵，以至於同伴都不曾發現木蘭是女兒身；立下赫赫戰功，可汗想獎賞木蘭錢財，拜木蘭為尚書郎，可木蘭放棄了它們，只求快回故鄉，體現了她不慕榮利的品質。
第二，這篇文章運用了多種藝術手法塑造木蘭的形象，如互文、對偶、排比等手法的運用。語言風格質樸清新，便於吟誦，易於記憶。
從這篇課文我學習到了塑造人物形象的方法，以及藝術技巧。
3樓：仙彈肥人
《木蘭詩》是北朝樂府民歌，表現了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平勞動生活的嚮往。千百年來，木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象。
這首敘事詩充滿傳奇色彩。故事情節曲折，富有戲劇性。敘述詳略得當，如木蘭沙場征戰，思念親人，心理描寫細膩傳神；而關山飛度，百戰建功，卻只用寥寥幾句詩來概括。
這樣寫，使得木蘭的形象真實感人，全詩顯得簡潔緊湊。
這首民歌剛健清新，表現了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還成功的運用了對偶和排比等修辭手法，使得全詩氣勢雄渾，又易記易誦。習誦時，要注意體會它的民歌特色。
4樓：匿名使用者
花木蘭是一個有勇氣，有膽識，並且非常體貼父親的人
《花木蘭》主要講什麼？
5樓：狂人橫刀向天笑
花木蘭這篇課文的主要內容：花木蘭決定替父從軍；花木蘭拜別父母；花木蘭在邊關衝鋒陷陣，立下赫赫戰功；李大哥和花木蘭一起回家；李大哥知道花木蘭是一個女子；花木蘭對劉大哥表達自己的觀點—「誰說女子不如男？」
這篇課文是一個短小的三幕劇本，劇本主要講了花木蘭在外敵大舉進犯邊關，國家正緊急徵兵的時候，女扮**代父從軍，在邊關衝鋒陷陣，立下赫赫戰功，並晉升為將軍的故事。
花木蘭，中國古代女英雄，以代父從軍擊敗北方入侵民族聞名天下，在後世影響深遠。其事蹟被多種樣式的文藝作品所表現，尤其是電影電視劇多次重拍，甚至影響波及美國和全世界。
6樓：匿名使用者
在古老的中國，有一位個性爽朗，性情善良的好女孩，名字叫作「花木蘭」，身為花家的大女兒，花木蘭在父母開明的教悔下，一直期待自己能給花家帶來榮耀。北方匈奴來犯，國家大舉徵兵的時候，木蘭年邁的父親也被徵召上戰場，傷心的花木蘭害怕父親會一去不返，便假扮成**，偷走父親的盔甲，代替父親上戰場。花家的祖宗為保護花木蘭，派出一隻心地善良的木須龍去陪伴她，這隻講話像連珠炮又愛生氣的小龍，在一路上為木蘭帶來許多歡笑與協助。
從軍之後，花木蘭靠著自己的毅力與耐性，通過了許多困難的訓練與考驗，也成為軍中不可缺少的大將。然而，在赴北方作戰時，花木蘭的女兒身被軍中的同僚發現，同僚們害怕木蘭會被朝廷大官判以「欺君之罪」，只好將她遺棄在冰山雪地之中，自行前往匈奴之地作戰。幸好在這麼艱難的時刻，木須龍一直陪伴在她身邊，不時給她精神上的支援與鼓勵，而憑著堅強的意志與要為花家帶來榮耀的信念，木蘭最後協助朝廷大軍抵擋了匈奴的來犯，救了全中國。
7樓：匿名使用者
花木蘭，中國古代女英雄，以代父從軍擊敗北方入侵民族聞名天下，在後世影響深遠。其事蹟被多種樣式的文藝作品所表現，尤其是電影電視劇多次重拍，甚至影響波及美國和全世界。
8樓：小幅氣達利爾
花木蘭替父從軍，體現出花木蘭的孝順，與對祖國的忠誠。 望採納
9樓：prince快樂豆迪
主要講花木蘭幫爸爸去打仗過了許久之後，她回了家，互相大聲叫了起來，花木蘭
課文中花木蘭是一個怎樣的人
10樓：我是老夫子
是一個孝順，機智勇敢，不圖名利的女子。
在《花木蘭》中有這些語段：願為市鞍馬，從此替爺徵。
出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。願馳千里足，送兒還故鄉。
11樓：zjc**座
花木蘭，給人的總體印象是「替父從軍」。首先，她是盡對父親的孝道，她是愛家的；到在軍中，是士兵，戰鬥員，此時她是愛國的。巾幗不讓鬚眉，花木蘭此時弘揚了中華民族的美德。
花木蘭是家中道德的模範，軍中英勇善戰的楷模。
12樓：李妍熙粉
替父從軍。
從軍保衛國家 忠。
替父從軍出征 孝。
心懷大義，忠孝兩全。
13樓：寶格格
爽朗、善良、
孝敬父母、
熱愛祖國
14樓：
這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕**厚祿而熱愛和平生活。
15樓：匿名使用者
唧唧復唧唧,木蘭當戶織.不聞機杼聲,惟聞女嘆息.——體現了木蘭勤勞孝順.
阿爺無大兒,木蘭無長兄.願為市鞍馬,從此替爺徵.——體現了木蘭勇敢堅毅,忠孝兩全.
策勳十二轉,賞賜百千強.可汗問所欲,木蘭不用尚書郎,願馳千里足,送兒還故鄉.——體現了木蘭不慕榮華富貴,甘過普通百姓生活的精神品質.
開我東閣門,坐我西閣床.脫我戰時袍,著我舊時裳.當窗理雲鬢,對鏡帖花黃.——體現了木蘭歸家及恢復女兒身的喜悅,突出木蘭的女兒情懷.
萬里赴戎機,關山度若飛.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.將軍百戰死,壯士十年歸.——體現了木蘭征途之遙,生活之苦,勇敢堅強的英雄氣慨.
出門看火伴,火伴皆驚忙,同行十二年,不知木蘭是女郎.——體現了木蘭的機智、謹慎.
讀了花木蘭的課文你感覺花木蘭是一個什麼樣的地方
16樓：冉幽明
這首詩塑造了
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕**厚祿而熱愛和平生活。
17樓：小一九九九
花木蘭是個民族英雄，同時她也是個有血有肉的普通人，花木蘭的作者，絕對人才！
電影《花木蘭》中的經典對白或獨白
18樓：匿名使用者
1.花家的人，只會在戰場上打。
2.你笑是（表情）
，我們笑是（表情）
3.——你眼睛大。
《木蘭辭》中，花木蘭替父從軍十二載，花木蘭這一人物歷史真實存
南北朝時期流傳於北方的一首長篇民歌 木蘭辭 敘述的是一位巾幗英雄替父從軍的傳奇故事，這位巾幗英雄就是花木蘭！花木蘭從小跟隨父親讀書習字 騎馬射箭，能文能武。官差送來徵兵通知時，父親年歲已高且身體不好，不能上戰場殺敵。花木蘭沒有兄長，弟弟又年幼，於是她決定女扮 替父從軍。父母無奈只好讓她去了。戰爭持續...
花木蘭的一生是什麼樣的，花木蘭的一生
北朝時番邦犯境，邊關告急。花木蘭的父親列名徵兵軍帖。木蘭慮及老父體弱，弟弟年幼，思之再三，決定女扮 冒弟弟木力之名，代父從軍。木蘭辭別雙親，披星戴月，快馬加鞭，奔赴邊關。途中，她還結識了幾個朋友，全是應徵入伍的戰士，相伴同行。他們在接近前線時，忽聞戰鼓齊鳴，殺聲震天，魏軍正與敵兵交戰，突力子等三人夾...
通過讀花木蘭的故事你想對她說點什麼
花木蘭是古代歷史人物，我對他的評價是她勇敢孝順，視死如歸，是個女子漢，女強人，呵呵！你想對花木蘭說什麼 你，是我們民族的大英雄，證實了 誰說女子不如男 你英勇，你孝順，你深明大義。你這種精神和品質，又讓多少人望塵莫及。千百年之後，你是否知道，你的故事，還深深的印在我們的心中。你，是個不折不扣的英雄。...