1樓：匿名使用者
前面寫想法，後面作解釋，這樣的句子，放學了我身心輕鬆後面可以解釋為
忙碌了一天了，一天的上課安排，繃緊心絃，終於放學了，可以好好的休息一下了
當然，學習還是需要放在第一位的
造句的格式怎麼寫？
2樓：佛心向魔
造句的格式有六種：
1：在理解詞義的基礎上加以說明。
如：「抬頭」造句。
我抬頭看著天空。（抬頭是向上望的意思）
2：用形容詞造句，對人物的動作、神態或事物的形狀進行描寫。
如：「靜悄悄」造句。
放學了，教室裡面靜悄悄的。（描寫放學後教室裡面的狀態）3：可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。
如：「謙虛」和「驕傲」造句。
謙虛使人進步，驕傲使人落後。（用「謙虛」和「驕傲」作對比，強調進步和落後的對比）
4：用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。
如：「似乎」造句。
雲彩似乎隨手可以摸到。（雲彩聯想摸到，句子更有畫面感）5：用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。
如：「雖然........但是.......」造句。
雖然我落選了，但是我會更加努力。（把前後兩句關聯起來，表達了落選和努力的關係）
6：先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。
如：「天真」，擴充套件成「天真可愛」，造句。
那個小妹妹天真可愛。（整個句子意思更豐富和完整）
3樓：迷失看會書
造句格式是：
1、先寫詞語，然後在詞語的後面畫一條直線，長短大約是兩個字的距離，線要畫在中間；
3、例如：是還是的造句，不管是颳風還是下雨，他依然在操場上踢球。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
4樓：餘煙琦釵
悠揚造句
1、悠揚的歌聲就像春天的花兒一樣迷人。
2、****學院的校園裡樂聲悠揚。
3、我聽著悠揚和悅的絲竹聲，深深的沉浸在高雅的世界中。
4、放學的歌聲是多麼悠揚。
5、寂靜的夜晚，窗外傳來悠揚的笛聲，我饒有趣味的前去觀探。
6、聽著悠悠揚揚的樂曲，他不禁沉浸在其中了。
7、悠揚的樂曲聲從視窗傳到街上。
8、高樓上傳來悠揚的笛聲。
9、悠揚的樂曲聲和依依別情，使卡蘿爾感到一陣暈眩。
10、第二樂章是有名的悠揚的行板。
用說明方法造句（先寫原句在寫改好了的句子）。
5樓：o0渲染丶離別
真心不懂ll的意思= =
說明方法：
常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種。
舉例子舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。
好處：使文章表達的意思更明確，讀者更明白。
例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——《看雲識天氣》（根據大的範圍列舉相應的例子）
作引用為了使說明的內容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。 好處：使文章更具說服力。
體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。
例句：唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。——《中國石拱橋》（可以增加文章的說服力 ）
作比較作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵往往在比較中顯現出來。
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」也可以對事物進行「縱比」。
好處：突出強調說明物件的特點。
例句：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。——《中國石拱橋》（突出被說明物件的特點。）
列數字為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，併力求近似。
好處：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性。
例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。——《中國石拱橋》（體現準確性 ）
分類別要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將複雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。
好處：條理清晰，一目瞭然。
例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。——《說「屏」》（使讀者明白屏的種類。
）打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。
例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。——《中國石拱橋》（可以使要說明的物件形象生動。）
摹狀貌為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹（mó）狀貌。
好處：使被說明物件更形象、具體。
例句：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。——《中國石拱橋》（ 使被說明更具體，更形象。）
下定義用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。
好處：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。
例句：統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法。——《統籌方法》（能準確揭示事物的本質。）
作詮釋從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。
好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。
例句：大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。
同時，拱上加拱，橋身也更美觀。——《中國石拱橋》（使讀者明白這個設計的巧妙之處。）
列圖表為了把十分複雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。更具體。
好處：使人看了一目瞭然。條理清晰。
6樓：幽冬殘夢
不懂 但我有關於說明方法的課件
（先敘述人物的動作，再寫人物的語言。）造句
7樓：匿名使用者
孫臏招呼田忌過來,拍著他的戶肩膀，說：從剛才的情形看，大王的馬比你的快不了多少呀…」
8樓：匿名使用者
老師走進教室，翻開了書，溫柔地說：「我們開始上課吧！」
9樓：天蠍娛樂快報
一、外貌 1、詞語 一表人才 風度翩翩 披頭散髮 眉清目秀 容光煥發 眉清目秀 2、句子 （1）***有一頭漂亮得頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色地光環。 （2）我的同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑髮亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。 （3）這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由於長年在地裡幹活，臉上的**顯得很粗糙。
好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩隻眼睛深深地陷了進去。 （4）李阿姨快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。 （5）玲玲不到兩歲，胖墩墩的。
紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的髮帶在頭上一顛一顛的，像兩隻飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
（6）她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
二、神態 1、詞語 眉飛色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神煥發 喜笑顏開 氣宇軒昂 2、句子 （1） 只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 （2）牙齒咬得「格格」作響，眼裡閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。 （3）辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直髮麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
（4）他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。 （5）他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。 （6）他們個個心驚膽戰，嚇得渾身發抖。
三、語言 1、詞語 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 高談闊論 豪言壯語 花言巧語 2、句子 （1）她說起話來唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。 （2）她的話條理分明，而且連數字也似一串串珍珠，從口中滾滾而出。 （3）他的話越說越快、越脆，像一掛小炮似的連連地響。
（4）他很少說話，即使說話，也精選每一個字，好像在草擬電報稿。 （5）這幾句話從她那刀片一樣的嘴脣中間吐出來，字字好像帶著刀刃。 （6）他話匣子一開，活像自來水龍頭，一擰開就嘩嘩往外流水。
四、動作 1、詞語 連蹦帶跳 搖頭晃腦 手舞足蹈 上竄下跳 抓耳撓腮 拔腿就跑 2、句子 （1）一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。 （2）夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。
他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放鬆——整個動作顯得優美而富有彈性。 （3）宋江跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
（4）王明華的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終於取得了第一名。 （5）中午由於下雪，我不能回家吃飯了。
正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。 （6）她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
五、心理 1、詞語 忐忑不安 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 心急如焚 心如刀割 2、句子 （1） 英語測驗得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。 （2）平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。 （3）我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
（4）誰也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。 （5）老師的關心,使我心裡像打翻了五味瓶,真不是滋味。 （6）仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
磨礪的解釋並造句，用磨鍊怎麼造句
詞語解釋 磨礪 拼音 m l 解釋 原意是 把有尖 刃的金屬用具磨銳利 比喻意是 磨練 鍛鍊 例句 艱苦的生活可以磨礪人的意志。基本解釋 磨擦 使銳利 磨礪鋒 刃 磨礪生光。例句 沒有一種東西能象讚揚一樣磨礪機敏的智力,鼓勵求智的願望 和我們搏鬥的人增強我們的神經,磨礪我們的技巧敵手即是助手 解釋 ...
有趣的造句怎麼寫，用「有趣」怎麼造句？
天的早晨，窗戶上總是模模糊糊的，媽媽說是窗戶 流汗 了！哈哈 老師說很有趣呢！吹泡泡是一件很有趣的事。我看一本有趣的漫畫書，笑得我肚子都疼了。我們在玩這個有趣的遊戲！這個玩具真有趣！有趣 這真是一個有趣的遊戲啊！用 有趣 怎麼造句？拼音 y u q 釋義 1 多指某事或物對你很有興趣。2 術語。多用...
近在咫尺的解釋及造句，近在咫尺怎麼造句
近在咫尺的意思是 咫尺 很近的距離。形容距離很近。在句子中一般補充式 作謂語 賓語 定語 指兩者間的距離很近。出處 宋 蘇軾 杭州謝上表 凜然威光，近在咫尺。造句 1 幸福有時很遙遠，有時有近在咫尺 2 我們每一個人都在尋找著自己的幸福，而在學會欣賞那種近在咫尺的簡單而完美的幸福之前，人們通常要經歷...