1樓：大腳傳中
想什麼就寫什麼，寫一大堆後，按邏輯聯絡增加或刪減，反覆頌讀，直到自己感覺良好為止。
2樓：匿名使用者
閱讀。話說回來，一個人又正是通過大量的閱讀來進行寫作的。詩是**於詩的，讀寫不分家，一個不懂得閱讀的人也不會成為一個作家。
讀歷史書籍、**、科學著作，讀一切你喜歡的書，當然最重要的還是詩。讀書也同生活一樣，要求深人，而不貪多。要讀一流的書，如荷馬的、維吉爾的、但丁的、莎士比亞的，還有詹姆斯一世欽定的《聖經》。
要堅持不懈地閱讀。
3樓：匿名使用者
那就是大膽地發揮想象力，如：我在樹葉上跳舞。或想象你是某某，如：題目：春天。內容：開啟你們的窗子吧，讓我進去。……………………
自己動手寫詩、怎麼寫
4樓：薰衣草の馨兒
秋去冬來漫天雪，
廣原曠野一片白。
大江奔流不回還，
團團飛絮入水沒。
5樓：阿洋最喜歡的糖
《悽景》
花凋葉落淒涼景，
淚灑枯瓣孤背影。
心若劍刺紛零碎，
茫然漫步水塘映。
6樓：武全
國慶爬山
天高雲淡捨棄車，
奮力攀到半山坡。
稍停片刻向下望，
陡峭嚇得直哆嗦。
另一首：
自己動手自己寫，
不靠媽來不靠爹。
詩不押韻已採納，
難道他是你大爺？
7樓：萬新福
秋景秋來天氣涼，
風吹樹葉黃。
北雁向南飛，
楓葉紅滿天。
8樓：布金山李正立
我是一朵小花
我是一朵小花，
家在樹上長在枝椏。
我原是一顆蓓蕾，
東方大亮才欲萌發。
永遠不會忘記，
是綠葉扶我長大。
我是一朵小花，
同伴是柔嫩的細芽。
我不會打扮，
也不會洗刷。
是早晨的露珠幫助我們，
把身上的塵埃沖刷。
我是一朵小花，
黑夜裡還是有點害怕。
朝陽冉冉升起，
才把我的臉蛋兒染紅了。
從此，我勇敢地開放，
再也不用害怕。
我是一朵小花，
我的朋友遍天下。
蝴蝶兒蜜蜂都來和我交心，
春風也常來與我悄悄說話。
是陽光給與了溫暖，
大地哺育我長大。
我是一朵小花，
人們可別把我誇。
我求外表之美，
更愛心靈的昇華。
當我結出豐碩的果實，
再向關愛我的人們報答。
9樓：你說我像神
寫詩一般是應情應景；既然是小學六年級的詩句，多半是以讚美美事物為主；多多少少注重點押韻；
不妨可以多多閱讀，開闊下視野；
拜閱別人的作品；
10樓：人魔榮
前提是你要明白你要寫關於哪個方面的詩，這是很重要的，然後你要在腦中構建一個關於這個方面的大岡，然後根據這個大岡取個詩名！
手寫詩典例：
《時間一直被誤會中》
你將一首冰過的情詩 拿去餵食門外陌生的風
不被熟悉的溫度 終究還是無法消化 它沒看過的繁榮或許承諾 應該是指一種 抽象的時空
也或許時間 不該被如此具體的形容
那年聖誕凜冽的寒冬 正小心翼翼的被解凍
而你的傷 竟是如此 淺顯易懂 在火樹銀花的城市上空你試圖撥慢平安夜的鐘 試圖 讓所有收到聖誕卡片的人 都停止拆封因為 永遠愛你 是一行 雨一停就會消失的彩虹…
11樓：龍鶄幻
詩只是一種抒發感情的文體，並不是非要苛求達到古文的水平。按照常用格式把對一件事物的想法感受說出來就行了。世上詩詞如黃河之沙，有多少能被寫在書上傳下來呢。
所以不要在乎寫的好不好，寫完後看想表達的寫出來了沒就行了。
12樓：匿名使用者
我愛我的嗎，
我來把媽誇。
關心我學習，
好東西給我吃。
工作回到家，
也不歇一哈（休息一下）。
回家就做飯，
再累也不怕。
我媽很愛我，
我愛我媽媽。
13樓：小丑魚百合
這個我幫點你。你會寫順口溜不，就是幾個字幾個字對仗的那種，會寫對聯不？結合場景和事物，抒發自己的情感，文字優美，就能寫了。
多看多背優秀的詩歌，你看好詩歌像一首樂曲一樣高潮低潮，反覆強調，就是為了表達詩人當時的心境和感情，以得到讀者的共鳴。
14樓：雲起九天
一、首先，要明確古詩的絕句和律詩是不同的：
對於絕句：五字一句的稱五言絕句；七字一句的稱七言古詩。一般由四句組成，可分為律絕和古絕。
對於律詩：五個字一句的律詩叫五言律詩,簡稱五律；七個字一句的律詩叫七言律詩,簡稱七律。
二、押韻區別：
絕句：絕句在押韻上，根據形式的不同，要求也不一樣，其中律絕最嚴格，和律詩一樣，要講究平仄相對，押韻嚴格。但是」古絕「一類的絕句就沒有這麼要求的嚴格了。
律詩：在字句、押韻、平仄、對仗各方面都有嚴格規定。還有一句平仄調配的變通規定，為常用口訣：
「一三**論，二四六分明」。其意思就是：一三五字不比拘泥於平仄相對，但是二四六字一定要，」平「對」仄「或「仄「對」平」。
三、寫好押韻，要注重詩詞上下句中，對子的使用：
對子歌，也是人們總結的平仄相對的對子，所組成的一首歌謠，是一種對偶句。它言簡意深，詞語對仗，平仄協調，是漢語言獨特的藝術形式。
例如：天對地，雨對風。大陸對長空。
山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧濛濛。日下對天中。
風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜鬥西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷魚翁。
15樓：匿名使用者
幫幫忙吧。。。很急的，要簡單一點，適合小學三四年級的。……
16樓：學生
閉上窗戶，拉起窗簾，
擋住那悄悄溜來的月亮，
她的裝束大像她以前——
當我們的詩琴還未積上
歲月的塵埃，我們唸到的名字
還未刻在石碑之上。
莫要去踏沾了露水的草坪
去觀望仙后座的模樣，
還有大熊座和小熊座，
以及獵戶座的閃爍的形象；
閉門不出吧；我們曾被那番景色吸引，
當美好的東西仍末凋亡。
讓午夜的香氣纏綿不逸。
切莫去拂除花束，
喚醒那同樣的甜蜜情意，
像當年由香氣向你我吹拂
那時節，生活就像在歡笑，
愛情美好得如人們的描述！
在普通的亮著燈光的屋中
囚禁起我的思想和雙眼，
讓機械性的話語製造出來，
讓略黑的細節赤裸地呈現；
人生初開的花朵何等芬芳，
它結出的果實又何等辛酸！ 望採納
17樓：匿名使用者
確定一個題目和要抒發的情感，小學生的話可以從生活中的一件小事物出發，用比較口語化的語言（注意，不是完全口語）一句一行地寫出自己的感受（句式最好有些規律，如果能做到就使情感深度逐漸深入），格調最好在最後昇華一下，應該就可以了
18樓：幽悠雪飛
雲朵縹緲的天空，
看不清方向。
我想像雲朵一樣在空中飄逸，
飄到****就是家。
白雪皚皚，象雪一樣。
我多麼希望與你共舞，
飛向高高的藍天。
自由，自在的翱翔。
把離愁、誤會、彷徨、猜疑…
化解為過眼雲宵。
我想，像雲朵一樣在空中飄逸。
19樓：匿名使用者
自已動手寫詩要先想好主題目是什麼在看一下窗外的景色想好之後就開寫。
20樓：木頭木腦心
想一想這幾個月發生了什麼，在白紙上寫下來，在字句裡面找出一個個音韻，很自然就寫出來啦，比如特別喜歡的某個動畫片，不要刻意追求深遠的意境，我覺得小孩子會有小孩子發現的詩歌的美感。
21樓：kiss灬小姐
秋去冬來漫天雪， 意思：秋天過了，冬天來了，滿天下起了雪，看到千里之外都
一目千里一片白。 是雪，江水已經流走了，漫天的雪花飛入水裡被淹沒了.
大江奔流不回還， 謝謝！題目可以叫「雪」。
團團飛絮入水沒。
我改了！ 看這樣可以嗎？
22樓：匿名使用者
太陽當空照，花兒對我笑，蹦蹦又跳跳，我來上學校。
23樓：匿名使用者
火車：去什麼地方
這麼晚了
美麗的火車
孤獨的火車
悽苦是你汽笛的聲音
令人記起了許多事情
為什麼我不該揮舞手巾
乘客多少都跟我有關係
去吧 但願你一路平安
橋都堅固 隧道都光明
24樓：紀肇雷
小學六年級怎麼寫詩啊，你還是先抄詩吧。
《烏丟丟的奇遇》人物簡介,急急急急急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1 5
25樓：愛**我看看吧
草上飛:
熱情衝動不服輸
芸兒:渴望理解，有美好夢想，心中純潔
吟痴:老人喜歡寫實追求童心的那份執著的
動了我蘑菇人:一群喜歡唱歌，樂於幫助別人
烏丟丟:淘氣善良，用愛心回報別人
珍兒:有愛心的殘疾女孩
蝶:它堅定勇敢，勇於挑戰
26樓：wcy小美麼
珍兒是個很有愛心的殘疾小女孩。在布袋爺爺演木偶戲的時候，其他小朋友只圖自己看得開心，看完了就自顧自地回家了，根本沒有留意被布袋老爺爺不小心遺失在廣場上的小腳丫。是珍兒發現了他，並在幫助他尋找布袋老爺爺沒找到的情況下，收留了那隻可憐的小腳丫，並給了他一個身體。
烏丟丟是耍木偶戲的「布袋爺爺」的一個小木偶，他只有一隻腳，人們都叫他「獨腳大俠」。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮演完木偶戲以後，不小心把烏丟丟那隻唯一的腳遺失在火神廟前的廣場上。
給懸賞分把！
27樓：匿名使用者
我喜歡的人物是烏丟丟，因為他有著一顆金子般的心。他讓我知道如果世界各地有愛，那麼我們這個世界將是一個合諧、美滿的大家園。
28樓：匿名使用者
我最喜歡的人物是草上飛，他的特點就是熱情、衝動、不服輸。
②：我最喜歡的人物是種雞蛋的小姑娘芸兒，她是一個渴望理解，有著美好夢想的善良女孩。
其它：淘氣、善良，最終懂得用愛回報別人的烏丟丟，喜歡寫詩、追尋童心的吟痴老人，堅毅勇敢的逆風的蝶，一群喜歡唱歌，樂於幫助別人的蘑菇人......
在這部童話中，每一個人物都是美的化身，愛的代言人，讀著書，我們彷彿時刻在與書中的每一個人物對話，我們彷彿看到了書中的那一個個鮮活的人物。
29樓：微羽飄飄曦蕊露
這是一個憂傷的童話，他
珍惜生命的可貴，懂得用愛回報生命，他是誰？他就是烏丟丟。當然其中也有許多值得我們深思的故事。
比如：種雞蛋的女孩。在烏丟丟和吟痴老人（詩人）去尋找珍兒（一個給於烏丟丟生命的女孩）的路途中，他們看到一個種雞蛋的小女孩，她叫芸兒。
當時，大家都笑她、說他，就連烏丟丟也有點瞧不起她。第二天，她在吟痴老人的支援下，把家裡的雞抱來給蛋「催苗」。大家更加瞧不起她了，第三天，蛋真的長出了小苗，所有的人都臉紅了......
這就是愛的力量。
30樓：匿名使用者
，自己去看一下這本書就知道了人物的具體介紹。
31樓：百度使用者
珍兒是個很有愛心的殘疾小女孩。
32樓：可樂
《烏丟丟的奇遇》人物簡介,急急急急急急急急急急!!
自己寫詩！ 10
33樓：匿名使用者
春眠不洗腳，處處蚊子咬。
夜來鬼敲門，嚇得滿街跑。
34樓：匿名使用者
餓，餓，哦。想吃菠蘿。爸爸不給買，讓我怎麼活。
35樓：夢之彼岸
秋風拂水引人醉，淡聽琴聲酌酒杯。
見得花開美如繪，默嘆花下人憔悴。
36樓：匿名使用者
呵呵，老師佈置了，自己寫唄?
37樓：走馬樓下
念同窗待友解甲歸田，
同學對飲可好。
往日黃花百樣紅，
更有毫情少年郎。
校園春芽發，友情誰人殺。
幾人奈住寂寞，幾人守住繁華。
嘆風雨送走時光，怎耐殘陰頭上霜。
思當年情濃，念同窗心上。
38樓：匿名使用者
既然老師要求，那就算作業，還是自己想吧
39樓：匿名使用者
奧力給好吃，不好吃快跑
自己動手寫寫詩，自己動手寫詩 怎麼寫
白羽千千作品 遊湖 翠林蔥蘢麗日暖，湖色宜人鶯飛伴。輕歌漫舞唱春晚，舟蕩波拂遊人戀。自己動手寫詩 怎麼寫 秋去冬來漫天雪，廣原曠野一片白。大江奔流不回還，團團飛絮入水沒。悽景 花凋葉落淒涼景，淚灑枯瓣孤背影。心若劍刺紛零碎，茫然漫步水塘映。國慶爬山 天高雲淡捨棄車，奮力攀到半山坡。稍停片刻向下望，陡...
自己要怎麼寫詩，自己動手寫詩 怎麼寫
小修你要寫詩？哦哈哈。多積累多品味 品味詩的意境 多瞭解關於詩的意象 還有關注詩的構成要素 最後加上自己的真是情感 你一定行的 自己動手寫詩 怎麼寫 秋去冬來漫天雪，廣原曠野一片白。大江奔流不回還，團團飛絮入水沒。悽景 花凋葉落淒涼景，淚灑枯瓣孤背影。心若劍刺紛零碎，茫然漫步水塘映。國慶爬山 天高雲...
如何自己寫詩，自己怎樣寫詩？
詩是最雅的藝術又是最俗的藝術，為什麼會如此？因為詩是很少依賴他人景地事務的，詩是最直接抒發作者的思想感情的，人的思想感情與人的其它心理比與物的特性比更高雅，思想感情在人事物中是最高雅的。直比曲高雅，最直接抒發思想感情比較為直接和間接抒發思想感情更高雅。詩更多的專注作者自身，這種專注簡化單一會深化某些...