1樓：知道收藏
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關於校園生活的作文 初一
2樓：圖書試用網
時間不是滑鼠，輕輕一點就能夠過去，而轉眼間，初中的開始就這麼晃晃悠悠地來了。回首往昔，放眼日後，剎那間，什麼是未來，什麼是前途，什麼是自立，什麼是責任，都不再是懸而未決的問題，全部的答案都已緊緊地攥在了自己的手中。
這不愧是一種經歷，一種感覺，一段人生。體驗過它的人，一定不會忘記。我們已經接近告別它的時候，當腳步不停地越來越接近人生階段的站點的時候，我們感到有很多的捨不得，甚至我們著急卻無可奈何！
暫時遺忘了昨天，我們進入了一場前所未有的比賽，無法棄權，為期不多了。
望著沙漏斗裡的沙在不停地流向另一端，我們是一刻也不被允許停步，緊跟著時間一起跑，才能搭上理想的快車，衝刺人生的另一個開始。相信自己，飛得不遠也應該飛，目標的站點在我們的靠近中只會越來越沒有距離，我們應該要自己不離它太遠！
讓我們轟轟烈烈地繼續奮鬥到底吧，不要茫然地停下腳步不知所措，要不為所動地蓄勢待發，來個滿堂紅！無論距離遠近，抱著希望堅強地飛翔吧，不要黯淡地放棄信念，滑下天空，那並不是明智的舉措，我們內心盼望的，不就是在終結處取得勝利麼？
當一張考卷發下來，對上面的分數不再是嗤之以鼻；當一節課下來，筆記本上不再是淨如白紙；當一份作業佈置下來，不再是草草了事；當一個錯誤發現出來，腦子裡不再是毫無記憶。漸漸地改掉那個曾經愛吃愛玩的自己，我們都是一架標號「study」的機器。在這個高中的舞臺上，我們還是演員，自始至終都必須進到戲的規定情境中去。
心，放下煩躁；心，停止慌張；心，重新跳躍，讓充滿希望的泡泡為自己注入生命力！高中是一個美好的旅程，想要完美，就像一個籃球，劃過美麗的弧線穩穩當當地投進成功的球籃！
猶如航行在茫茫大海中，即使浪遏飛舟，我們也要掌好柁，激流勇進！讓信念化成斧，劈開巨浪，體驗夢想馳騁的飛速與廣闊的熱情奔放！
在超越中提升自己，在磨練中更加成熟和充實。珍惜這段珍貴的不可逃避的過程！珍惜彼此，再從彼此中再發現彼此的優點再一次彼此學習！
重新為自己劃亮激情的火柴，我們可以完全有時間燃燒掉曾經的膽怯！我們可以還最大限度地爆發自己的力量！它不是結束是開始，是我們另一個人生的起點，一個嶄新的開端。
我們還不到給自己下失敗的定論，好好收藏起我們曾經的付出所得到的擁有，是自己的，應該珍惜，沒什麼感嘆，沒什麼不滿。
後悔也不再需要，何嘗沒有另一種收穫，在失敗中得到寶貴的教訓？也許有限的時間裡早已讓我們清楚了自己這道路上的成敗。是辛酸，是淚水，是彷徨，是綢繆，是勞累，我們都各嘗其味。
在這結尾處纏繞著讓我們煩惱的麻。猶如割不斷的情絲，繫緊了我們的脖子。偶爾會鬱悶，會惆悵，也會迷失。
日子還在繼續著，遊離在三點一線，奮鬥和艱辛交集在這結尾處，路也是最曲折蜿蜒、最不平坦的，我們累得氣喘吁吁，我們無畏視之，毅力才是支援我們成功的基石。那樣的自己是脫胎換骨的自己，是獲得更加擴張的生命力的自己，才是有價值和有內涵的！
一首紛繁複雜的中學歌曲，在經過平緩的開頭，起波的過渡，終於到了它該奏響強勁的高潮的時候了！快速的節奏讓我們倍感著壓抑與苦悶，卻也是最激情最澎湃的嘶吼！結尾，來個猛地一擊！
蒼穹的天空被我們飛躍而過！
在結尾處圓滿無憾地劃下休止符！盡力了，我們沒有白費，我們對自己是成功的！
因為我們早已親自驗證這條千古不變的道理：
堅持――就是勝利！
3樓：匿名使用者
我的校園生活
歌聲、笑聲、書聲、不絕於耳；
親情、友愛情、師生情，深情相惜。
校園，希望一直在綿延……
——題記
每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。
童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個個彩色的夢，譜寫著一曲曲真摯動人的歌。
每當老師出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另一個世界裡呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情，盡情的長篇大論。課間是愉快的，不絕於耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處，當我因考試失敗苦悶時，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜；當我遇到挫折頹廢無助時，是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者……
魚兒在水裡盡情的嬉戲，我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，彷彿這個世界乾淨得一點雜質也沒有，一切都顯得那麼自然、充實。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。
歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們人生中的最亮點，開創我們美好的明天。
看完校園生活作文的讀後感
4樓：最愛秋天的傳說
《一》關於初一校園生活的作文。
作文一：（氣勢昂揚。個人覺得很好。）
時間不是滑鼠，輕輕一點就能夠過去，而轉眼間，初中的開始就這麼晃晃悠悠地來了。回首往昔，放眼日後，剎那間，什麼是未來，什麼是前途，什麼是自立，什麼是責任，都不再是懸而未決的問題，全部的答案都已緊緊地攥在了自己的手中。
這不愧是一種經歷，一種感覺，一段人生。體驗過它的人，一定不會忘記。我們已經接近告別它的時候，當腳步不停地越來越接近人生階段的站點的時候，我們感到有很多的捨不得，甚至我們著急卻無可奈何！
暫時遺忘了昨天，我們進入了一場前所未有的比賽，無法棄權，為期不多了。
望著沙漏斗裡的沙在不停地流向另一端，我們是一刻也不被允許停步，緊跟著時間一起跑，才能搭上理想的快車，衝刺人生的另一個開始。相信自己，飛得不遠也應該飛，目標的站點在我們的靠近中只會越來越沒有距離，我們應該要自己不離它太遠！
讓我們轟轟烈烈地繼續奮鬥到底吧，不要茫然地停下腳步不知所措，要不為所動地蓄勢待發，來個滿堂紅！無論距離遠近，抱著希望堅強地飛翔吧，不要黯淡地放棄信念，滑下天空，那並不是明智的舉措，我們內心盼望的，不就是在終結處取得勝利麼？
當一張考卷發下來，對上面的分數不再是嗤之以鼻；當一節課下來，筆記本上不再是淨如白紙；當一份作業佈置下來，不再是草草了事；當一個錯誤發現出來，腦子裡不再是毫無記憶。漸漸地改掉那個曾經愛吃愛玩的自己，我們都是一架標號「study」的機器。在這個高中的舞臺上，我們還是演員，自始至終都必須進到戲的規定情境中去。
心，放下煩躁；心，停止慌張；心，重新跳躍，讓充滿希望的泡泡為自己注入生命力！高中是一個美好的旅程，想要完美，就像一個籃球，劃過美麗的弧線穩穩當當地投進成功的球籃！
猶如航行在茫茫大海中，即使浪遏飛舟，我們也要掌好柁，激流勇進！讓信念化成斧，劈開巨浪，體驗夢想馳騁的飛速與廣闊的熱情奔放！
在超越中提升自己，在磨練中更加成熟和充實。珍惜這段珍貴的不可逃避的過程！珍惜彼此，再從彼此中再發現彼此的優點再一次彼此學習！
重新為自己劃亮激情的火柴，我們可以完全有時間燃燒掉曾經的膽怯！我們可以還最大限度地爆發自己的力量！它不是結束是開始，是我們另一個人生的起點，一個嶄新的開端。
我們還不到給自己下失敗的定論，好好收藏起我們曾經的付出所得到的擁有，是自己的，應該珍惜，沒什麼感嘆，沒什麼不滿。
校園生活作文1000字
5樓：我愛我
歲月如歌——我的初二生活（一）
風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。
每個人的初二生活都不同，但是我愛我的初二生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初二生活，它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子裡，數不清校園裡留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。
窗外，知了還在知了知了地叫著，老師的粉筆還在黑板吱吱地寫著，背不完的古詩句、文言文（又爛又長老師還要天天抽查），看不完的物理公式，做不完的數學題（頭暈腦脹），一切的一切平常地進行著，而我們卻在離開學校的時間中，忙碌著、奔走著，下課再也看不到男生打籃球的灑脫身影，再也看不到女生的嬉戲打鬧，再也看不到同學們下課的高談闊論……，這一切都是因為我們要上初三了，我們就要迎接中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海裡深記銘刻，揮之不去。
歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸控著歲月的痕，聽著歲月那亙古的歌，繼續走著。歲月如歌，歌如歲月。
歲月如歌——我的初二生活（二）
童年的記憶總停留在玩偶的世界裡。《白雪公主》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。
童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。
在一年又一年的燕子飛來又飛去中走進了初中的校園生活：記得初一時，我們還是什麼都不懂的小孩子，認為初三好遙遠，遠的遙不可及。而現在卻感到怎麼這麼快！
不知不覺過完這個學期的幾天我們就要上初三了。媽媽說我就快上初三了，還是那麼貪玩！我喜歡呆在房間裡和日記本說話，可在初二上初三的倒計時中，我必須把它無情地收起！
收進我的百寶盒；我還愛在夢幻般的科幻書中漫遊，去感受那奧妙無比的科幻世界；還愛看楊紅櫻阿姨的馬小跳，在馬小跳長不大的世界裡感受那我思念的童真，可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅黃白綠黑的課本，念著good morning abcd，背起「落紅不是無情物，化作春泥更護花」。算起y=k/x，繼續著我剩餘的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初二生活。
我思念以前的小學和初一生活，沒有做不完的習題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑…。
回首初一，幸福、快樂，無憂無慮，但現在，我們大了，承擔的膽子重了，肩上的責任大了，雖然我無比懷念那時的生活，但畢竟我們我們在成長著，我們不能老停留在原地，不用長大，因為「生活是無私的，他不會騙對任何一個人，只有我們去適應它是挑戰他，而他卻永遠也不會去適應我們！
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。
請問各位老師這是什麼石頭,請問各位老師，這是什麼石頭呢？
凝灰岩，是一種 火山碎屑岩，其組成的火山碎屑物質有50 以上的顆粒直徑小於2毫米，成分主要是火山灰，外貌疏鬆粗糙或緻密，有層理的稱為層凝灰岩 因成分不同導致顏色多樣，有紫紅色 灰白色 灰綠色等。凝灰岩是常用的建築材料，也可以作為製造水泥的原料和提取鉀肥的原料。請問各位老師，這是什麼石頭？石英是主要造...
請問各位老師，這是什麼石頭,請問各位老師，這是什麼石頭呢？
石英是主要造岩礦物之一，一般指低溫石英 石英 是石英族礦物中分佈最廣的一個礦物。廣義的石英還包括高溫石英 石英 和柯石英等。主要成分是sio2，無色透明，常含有少量雜質成分，而變為半透明或不透明的晶體，質地堅硬。請問各位老師，這是什麼石頭呢？石英石。就是二氧化矽，常見的沙子的材質，只是這塊大一些。在...
請問各位老師這是誰的印章，請問各位老師這是一幅誰落款的印章
這個人是 x貴斌 印文是 x貴斌印 這個人的姓氏讓人搞不懂，是 糹 加上一個 矦 即 糹矦 但查不到這個字。糹 矦 請問各位老師，這是誰的印章？印章的第一個字太模糊看不出來關鍵的姓氏，結合落款印章上的名字是 x天明印。從印章和落款水平看，也不會是什麼名家大師的作品，掛著玩玩吧，不要多想了。落款 壬午...