1樓：匿名使用者
真正的日本軍旗是由天皇賜予各聯隊以上部隊的 樣子類似中國古代使節出使攜帶的節旄 由於是天皇欽賜所以意義非凡 在部隊要被消滅前都要將軍旗銷燬 整個二戰中無論美軍 蘇軍還是中**隊都沒有繳獲過這種軍旗
國防和軍事的區別？
2樓：洋底黒鯊
我把《軍語》解釋抄下來供你參考：
國防——國家為防禦和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統
一、領土完整和安全，而進行的軍事及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。是國家生存與發展的安全保障。國家的社會制度和國家政策決定國防的性質。
軍事——一切與戰爭或軍隊直接相關的事項的統稱。主要包括國防建設與軍隊建設、戰爭準備與戰爭實施。
我理解，兩者的區別為：
1，國防是「活動」，如國防教育、國防體育等。軍事是統稱。
2，國防的地理範圍是專指一個國家範圍的防禦體系；軍事可以涉及到全世界。
3，國防連帶的領域較多，連體育都可以是國防範疇（如跳傘、航模、電報、舢板、射擊等）；軍事專指與打仗和軍隊有直接關係的事。
3樓：蓋世∽英雄
國防——國家為防禦和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家的主權、統
一、領土完整和安全，而進行的軍事及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。是國家生存與發展的安全保障。國家的社會制度和國家政策決定國防的性質。
軍事——一切與戰爭或軍隊直接相關的事項的統稱。主要包括國防建設與軍隊建設、戰爭準備與戰爭實施。
我理解，兩者的區別為：
1，國防是「活動」，如國防教育、國防體育等。軍事是統稱。
2，國防的地理範圍是專指一個國家範圍的防禦體系；軍事可以涉及到全世界。
3，國防連帶的領域較多，連體育都可以是國防範疇（如跳傘、航模、電報、舢板、射擊等）；軍事專指與打仗和軍隊有直接關係的事。
4樓：大家幫助
國防指的是一具大的範圍，包括軍事，主要是軍事，但也包括其它內容，如思想教育，經濟發展呀
而軍事指武裝力量和作戰
5樓：匿名使用者
1，國防是「活動」，如國防教育、國防體育等。軍事是統稱。
2，國防的地理範圍是專指一個國家範圍的防禦體系；軍事可以涉及到全世界。
3，國防連帶的領域較多，連體育都可以是國防範疇（如跳傘、航模、電報、舢板、射擊等）；軍事專指與打仗和軍隊有直接關係的事。
瞭解軍事的好處有哪些？
6樓：匿名使用者
1.當一個新科技被髮明時首先運用的就是軍事領域瞭解軍事可以掌握最新的科技前沿
2.可以時刻掌握最新全球動態，每一次軍演其實都是政治上的衍生物，軍隊就是國家機器。
3.瞭解外國的先進事物知道彼此的差距，
4.滿足自己的好奇心，軍隊中尤其是特種部隊是很神祕的。
5.瞭解一定的軍事技巧有利於生活
7樓：匿名使用者
作為21世紀的大學生,我們親眼目睹了當今世界變化的日新月異,經濟高速發展,經濟全球化,科技的一次又一次的重大突破……但是在看到經濟高速發展的今天,我們也不得不軍事的重大變化.從自動化變為資訊化,數字化,精確度再三提升.特別是近幾年來,美國 日本 印度等**事力量迅猛發展.
這對我國無疑造成了一種的威脅與壓力. 依法參加軍事理論課學習可以很好地改善知識結構,提高綜合素質.例如:
理論課中有節關於《孫子兵法》的學習.當今世界高科技迅猛發展,以資訊時代為標誌的新興技術層出不窮,但從全球戰略的角度看《孫子兵法》仍然是一部指導現代戰爭的百科全書.《孫子兵法》謀攻篇中「上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城，攻城之法不得已」。
屈人之兵而非戰也，必以全爭勝於天下，等等。這些知識內容是我們先人的寶貴經驗和總結，而且也是我們今天所要學習的必備內容。現在我們在生活上並不缺少什麼，然而精神需求卻是永遠也得不到滿足的，而《孫子兵法》就從另一角度很好的滿足了這一需求。
他使我們的知識結構，理論基礎又有了一個很好的定位。提高了我們的綜合素質。此外，我國也是世界上最早有兵法記載的國家，中國兵法，博大精深，最具代表性的當然還是首推〈〈孫子兵法〉〉。
雖然他只有十三篇，但卻包羅了世界永珍，各種戰術。對當時和現在以至將來都有非常大影響。其中「知己知彼，百戰不殆」可謂是軍事戰略中的經典總結，對任何一個時代，任何一個領域都是適用的。
另外， 軍訓生活豐富多彩，適當地開展了一些豐富多彩的部隊文體活動，增強了我們的積極性，使原本單一的佇列訓練、體能訓練也充滿生氣。如籃球賽、內務衛生評比、國防知識競賽、佇列會操、拔河比賽、軍事遊戲、演講、教官學員聯歡晚會等。通過這些部隊傳統活動，一是可以活躍氣氛，增強軍訓的趣味性，提高了我們軍訓的積極性和主動性；二是密切了教官和學生的關係，寓教於樂，取得了更好的效果；三是通過這些集體活動，培養了我們互幫互助的精神，提高集體主義觀念，強化協作意識。
在我們軍訓階段，正是軍校學員入學教育階段，可以組織我們參觀軍校學員勤學苦練的火熱場面，通過與這些同齡人的比較，使我們增強了對軍隊生活的感性認識和理解。二是參觀歷史博物館，瞻仰革命烈士陵園、革命遺址等。通過學習革命先烈的英雄事蹟，瞭解我軍優良的傳統，激發愛國熱情；「不忘國恥」，增強「落後就要捱打」的危機感，培養保家衛國的使命感。
三是參觀了現階段我國高新技術兵器的實物或模型和高科技國防科研成果，使我們學生了解國防科技的發展成就、國防實力，以及與先進國家的差距等等，以此增強我們的民族自豪感，激發了我們學習高科技的動力。同時，通過學習國防科研工作者忘我的工作作風，目睹最新的國防科研成果，也激發了我們樹立獻身國防的崇高志向。四是結合參觀重大軍事事件的展覽，來加深對高科技區域性戰爭理論和戰法的認識和了解，引導了我們關心國家大事。
在訓練場上，訓練是單調的，卻是不乏味的，我們不斷的重複著：軍姿，列隊，行進，跑步，行正步……操場上一聲聲的叫喊，記錄著我們的汗水。站軍姿是每天的必修課，軍姿的挺拔最能體現軍人的氣質面貌。
而且軍姿是所有訓練的基礎。其實站在那裡本身沒有什麼困難的，可要兩手緊貼褲線，兩腳尖分開60°，腳跟併攏，兩腳伸直，收腰挺胸，兩眼平視，一動不動那可就難了，它需要很大的意志力和良好的耐力，即使站的腳跟發酸，小腿抽筋也必須保持姿勢挺拔。這時我不由得敬佩起他們來。
軍人的訓練比我們的訓練要艱苦的多，但是他們卻沒有一個叫苦叫累的。不像我們，有的訓練不到十多分鐘就體力不支需要休息，有的同學缺少軍人起碼的嚴肅態度，控制不了了就嘻嘻哈哈的，還有的同學對待教官的態度不禮貌等等等等，這些都是從這次軍訓中發現的，但我們身上的毛病幾天就被改正過來了。 上面所說雖然是軍訓中的事情，看似和軍事理論學習沒有什麼關係。
但我認為他卻是我們理論學習的第一課，他教會了我們一些最基本的東西，為我們以後學習正規的理論課奠定了堅實的基礎。是我在正規理論課中所學不到的。
8樓：匿名使用者
當今社會是一個資訊社會，更是個科技社會，而軍事領域是科技化程度最高的一個領域之一，因而你瞭解軍事對於你瞭解這個社會是有大有幫助的，它能讓你更早的瞭解到接觸到最先進，最前沿的科技！其次從某中意義上說軍事是一種智謀的比拼，而生活在社會當中，沒有些智謀是生活不好的，所以為了你能生活的更好，瞭解軍事也是一種必須！還有是我們瞭解軍事，不是為了戰爭，而是為了更好的維護世界的和平。
如果你是一個真正的和平主義者，你就應該去了解軍事！另外軍事涉及到人類社會的很多方面，比如前面說的科技，智謀，還有像組織，管理，地區穩定等等，也就是說你瞭解了軍事就是了解了很多方面，而這對於你的以後生活，對於你視野的擴大，見識的增長等等方面，可以說是絕對有益無害的！還有是你個人的愛好，你對於國家安危的關心，所以去了解軍事，這有利於你好奇心的滿足，有利於你愛國情懷的表達。
瞭解軍事還有利於培養一個人的愛國情感，增強對於社會的責任等等！
9樓：匿名使用者
這個年齡段的普及還是挺大的,感覺年青人能多一些,這個不能說什麼好處不好處,這算是一種愛好,而且也應該多少了解一下國防知識.
瞭解軍事，即瞭解一個國家的真實實力，可以較好評價一個國家以及世界的現狀
使人們具有國防意思,能夠居安思危
10樓：阿房路一校
非常好，，，，，，，，，，
軍事偽裝的基本原理
11樓：一品青蛙
軍事偽裝的基本原理，就是通過技術手段，使所有的目標外在的物理特徵，能夠有效地欺騙敵方可見光、紅外、合成孔徑雷達等偵察手段，使敵人無法發現目標。
12樓：匿名使用者
在軍事上互相以虛虛實實、真真假假來迷惑對方，這是軍事家常用的戰術。軍事偽裝在隱蔽自身戰鬥意圖，給敵方造成錯覺，爭取戰鬥的主動權，出其不意地打擊對方方面，具有十分重要的意義。在實戰中，如能偽裝好己方軍隊，就能保護好自己的實力，免受敵人的火力攻擊。
有時，哪怕只有一個戰士或一個目標偽裝不善，被敵方發現，就有可能造成整個戰鬥處於被動局面。
??那麼，軍事偽裝與心理學有何聯絡？據研究發現，軍事偽裝與心理學息息相關，前者主要利用人們知覺的選擇性不同來設計。
通常人們在觀察事物時，被清楚知覺到的事物，為知覺物件，與知覺物件同時在視野中存在，而不被清晰地知覺的事物，為背景。就如士兵的射擊訓練，此時的靶子就成為士兵的知覺物件，而靶子周圍的事物就是士兵的知覺背景。如把己方的指揮員、**裝備當作敵人的觀察的物件，那麼軍事偽裝的任務就是要設法減少物件與背景的差別，使敵人難以從背景中選擇出他們所要觀察的物件。
為此，以下幾點值得注意：
??1.減少物件與背景形態方面的差異?
改變己方軍隊**裝備的面貌，使它儘量與周圍景物相像，就不易被敵人發現。外軍曾有以官兵成功地偽裝成樹樁的例子。他們設法使自身與周圍的樹木相似，減少了自己與周圍事物形態方面的差別，根據使物件與背景混淆的原理，利用物理的、化學的條件使對方造成錯覺，騙過了敵人的感官。
??2.減少物件與背景顏色方面的差異?
指不僅要使偽裝物的形態與背景一致，而且偽裝物的顏色與背景也應儘可能的一致。黃與藍、紅與綠、白與黑等都形成了鮮明的對比，極易讓人從背景中區分出來。因此，在森林裡行動的指導員，就不能用白或紅色物隱蔽自己及遮蓋**、車輛及工事等，就是這個道理。
應該用近似森林綠或枯黃色為宜。
??3.破壞物件的輪廓結構?
汽車、坦克等有時需要在各種環境中運動，無法時時保持與環境事物的形態及顏色方面的一致。這一般採用破壞物體輪廓結構的?方法達到偽裝的目的。
此做法是在需要偽裝的物體上標以無固定形狀的斑點、條紋，破壞明顯的輪廓線，使敵人難以正確、有效的知覺。另外，也有用網紋的方法偽裝物體的輪廓結構。在一些輪廓明顯的地方，新增一些雜亂的線條物，來掩蓋原來的輪廓結構。
??4.減少物件與背景刺激強度方面的差別?
經驗告訴我們，客觀事物的刺激必須強到一定程度，才能引起人們清晰的知覺。如在噪聲很強的戰場上，敵方很難聽到對方在暗地裡發起衝擊的腳步聲，但在夜深人靜的環境中，即使是微弱的腳步聲，也可能被敵方察覺。
??以上所述的偽裝原理，主要適用於敵人用肉眼觀察的場合。至於敵人使用高階偵察儀器時的偽裝原理和偽裝方法，那就另當別論了。
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