1樓：凝咕咕
對學習困難的同學，我們應該關心。
有什麼疑問繼續追問哦！，加油
2樓：芙蓉與玫瑰
對學習困難的同學，我們應該關心。
望採納～～～
3樓：嵇青青
我們要關心學習有困難的同學。
4樓：火焰鬥者
對學習困難的同學，我們不能不關心。
5樓：匿名使用者
我們不能不關心學習困難的同學。祝好~
我們怎能不感動?改陳述句
6樓：布拉不拉布拉
我們很感動。
原句子中含有反問詞「怎能」，表明句子是反問句，反問句是以疑問的形式，表達肯定的觀點，即原句子表達的意思是肯定的，改為陳述句即為肯定陳述句：我們很感動。
7樓：吾乃至尊殺機
原句：我們怎能不感動。
改為陳述句：
我們很感動。
對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢？(改為陳述句)
8樓：斐冷殤
對學習有困難的同學，我們要關心【來自於高三語文科代表的答案】
9樓：手機使用者
對學習有困難的同學，我們必須關心
10樓：心久愈
我們要關心學習有困難的同學。
11樓：夜瀚雲
對學習有困難的同學，我們要關心
12樓：匿名使用者
富有的同學，我們要漠視
按要求改句式： 在同學們遇到困難的時候，我們要幫助他。 改為否定句：_____________
13樓：jack常
改為否定句：在同學遇到困難的時侯，我們不應該不幫助他。
否定句就是要在居中的詞語加上否定詞，比如不、否、非等，而這裡改句式要跟原來的意思相同，所以要用兩個否定詞，這裡就在動詞前面加上否定詞可得到否定句。
改為疑問句：在同學們遇到困難的時候，我們要幫助他嗎？
疑問句的結構是句末加上問號，並且加上疑問語氣詞「嗎、吧、啊」等，本題中在句尾加上嗎即可完成改造。
改為反問句：在同學們遇到困難的時候，我們怎能不幫助他呢？
14樓：匿名使用者
1、否定句：在同學們遇到困難的時候，我們不能不幫助他。
表示否定的句子。必須有否定詞，古代漢語中否定詞可以是副詞「不」、「弗」、「毋」、「勿」、「未」、「否」、「非」，可以是動詞如「無」。
2、疑問句：在同學們遇到困難的時候，我們要不要幫助他呢？
疑問句是按照句子的語氣分出來的一個類，它與陳述句、感嘆句、祈使句的最大區別就是它的疑問語氣；是問一些事情的，表達的內容並不是陳述，所以是不確定的；主要有四大句型，一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。
3、反問句：在同學們遇到困難的時候，我們怎麼能不幫助他呢？
反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。
擴充套件資料：
中文的句型變化：
1、肯定句變換為否定句
同樣一句話，既可用肯定句式表達，也可用否定句式表達，但後者比前者語意要輕些。在將肯定句變為否定句時，要注意不可將句子的意思弄反了。
這座大樓的外觀好看。
用否定句式來表達，可以說「這座大樓的外觀不難看」，卻不能簡單地加入否定短語「不好看」，說成「這座大樓的外觀不好看 」。這樣，雖然也是否定句，但將句子的意思說反了。
這個句子還可以用雙重否定句式來表達，雙重否定表達的肯定的意思，可以說成「不得不承認這座大樓的外觀很好看。」意思與原句無異，語氣卻更強些。
2、長句變換為短句
面對一個複雜的長句，首先要找出它的主幹，然後再分清是句子的主幹還是枝葉部分複雜，把複雜的部分變成分句，長句也就變為短句了。
①秦嶺西部太白山的遠峰和鬆坡，渭河平原上游的竹林、村莊和市鎮，都籠罩在茫茫的春雨中了。
句子的主幹是「遠峰和鬆坡，竹林、村莊和市鎮籠罩在茫茫的春雨中了。」複雜的部分是主語，主語是由並列短語充當的。我們可以把並列短語拆開，讓它同謂語組成幾個分句，把這個長句變成下面這個短句。
秦嶺西部太白山的遠峰和鬆坡，籠罩在茫茫的春雨中了；渭河平原上游的竹林、村莊和市鎮，也籠罩在茫茫的春雨中了。
②當我們從燃燒著的山東土地向中原地區挺進的同時，在雄偉的山海關下，在遼闊的華北平原上，在水網縱橫的江漢淮河之間，在丘陵連綿風沙蔽日的西北高原上，一幅歷史大進軍的壯麗圖畫，在我們幅員廣闊的祖國版圖上了。
句子的主幹是「一幅歷史大進軍的壯麗圖畫，在我們幅員廣闊的祖國版圖上了」，主語前面有5個狀語，把狀語同謂語相結合，就可以構成幾個分句了。
當我們從燃燒著的山東土地上向中原地區挺進的同時，一幅歷史大進軍的壯麗圖畫，在雄偉山海關下了，在遼闊華北平原上了，在水網縱橫的江漢淮河之間了，在丘陵連綿風沙蔽日的西北高原上了，在我們幅員廣闊的祖國版圖上了。
3、短句變換為長句
要把幾個短句概括、組織成一個長句，最主要的是找到一箇中心句，然後把其他句的內容作為句子成分組織到這個中心句裡。在變換時要注意句子的通順。
把下面3個句子改為一個單句，內容不能改變。
①我們要毫不動搖地發展中國的社會主義經濟建設。
②我們要堅持自力更生為主，爭取外援為輔的方針。
③我們要學習和引進外國的先進技術。
把②句作為中心句，①③句作為長句的定語，寫成：
我們要毫不動搖地堅持自力更生為主、爭取外援為輔，學習和引進外國的先進技術，發展中國的社會主義經濟建設的方針。
在組織句子時可以調整、刪減、增加詞語，但不能改變句子意思。
仿用句式指的是根據提供的句子，按照一定的要求寫另一個句子。仿寫時要注意所寫的句子儘量與提供的句子做到幾個相同，自述大致相同，句式相同，結構也大致相同。例如：
在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句，內容要照應，並構成排比句。
用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裡：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鍊；友誼如 ，我們 ， ，友誼如 ，我們 ，。
所給例句用了比喻，仿寫的句子也應當用上比喻，比喻後面的句子應當同比喻有關聯，內容上要照應。題目要求仿寫的句子要同例句一起構成排比句，仿寫的句子的結構同例句也要相同。仿寫示例如下：
友誼如綵綢，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色。
4、壓縮語段
「擴充套件語句」要注意合理性。根據所給語句，根據要求進行合理的聯想、想象，不可以漫無邊際地隨意地想。
「壓縮語段」要把握住語段的中心意思，關鍵語句及有效資訊，並要按規定的字數完成。
15樓：不隨意
在同學們遇到困難的時候，我們要幫助
他。改為否定句：在同學們遇到困難的時候，我們不能不幫助他。
改為疑問句：在同學們遇到困難的時候，我們要幫助他嗎？
改為反問句：在同學們遇到困難的時候，我們怎能不幫助他呢？
16樓：湖北力工機電
我們不要幫助他
我們要幫助他嗎
我們為什麼要幫助他
我想追女同學，我們是高中同學，高中的時候關係還可以，高考後我就向她表白了，但是當時她說她不知道
你說你愛她，從三年前直到現在一直等她，一直關注她，她會明白的 先不要表白 用行動 證明 感染她的朋友 那麼得到她閨蜜支援的話你就更有把握 約她出來 手捧著玫瑰 然後表白 心裡怎麼想就怎麼說 最直接的方式是最容易被打動的 祝你成功 戀人都是滿滿升級的，一步一步來，朋友，知己，然後表白 死纏爛打！投她所...
我喜歡我們班的女同學，我們關係也不錯，但我怕被她拒絕，所以沒向她表白，我該怎麼辦好呢
找個合適的時機，錶帶出自己的感受。即使是被拒絕，也比被別人搶走好受。狠簡單 你先別聽下面的那些人說的什麼表白 你要是表白了 可能連普通朋友都做不成 你只要在平常關心她 誰欺負她就幫她出頭 但不能讓她知道 然後等著找和她要好的朋友說 讓她的朋友和你喜歡的女生說你再後面怎麼怎麼幫助她 她肯定很感動 然後...
大學同學，我們都是男的，普通朋友關係，去年我向他借了一千
我認為應該借的，人都是從普通朋友發展的真正的好朋友，在困難的時候幫助一個人這才是真正的好朋友。酒肉朋友不是朋友，他現在遇到困難了你應該幫他。等他有錢了他一定馬上會還給的。哪怕借他一千也可以。借吧，你們是普通關係的時候，他就特意借錢給你了，你也應該相信他一次，不過順便問問，你當初借的時候有木有欠條？第...