1樓：摩羯沁潔
「破窗理論」，理論認為，如果有人打壞了建築物一扇窗戶的玻璃，得不到及時維修，其它人就會受到某種暗示性的縱容而去打碎更多的窗戶玻璃，久而久之，這種破窗戶就給人以一種無序的感覺，結果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生和擴大。
「破窗」理論告訴我們這樣一個道理：任何壞事，如果在開始時沒有阻攔掉，那麼就會形成風氣，就會鼓勵更多的人做同樣的壞事甚至更大的壞事，這就好象河堤，一個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失。
那麼，我們的管理工作從「破窗」理論中應該得到哪些借鑑呢？
首先，在日常管理中一定要「及時修補第一塊壞玻璃」，「防微杜漸」「小題大做」，不能「千里之堤，潰於蟻穴」。拿一個單位來說，一般都有很多制度，如果有人違反了某一規定而得不到處罰，那麼，今後還會有人違反這個規定，並且有了更多借口，以後這個規定就是個規定而已。所以一個管理到位的單位，對很多小事很敏感，因為管理者知道，如果小事不管的話，今後要出大事情。
因此，我們一定要「慎始」、「慎微」。當第一塊「破玻璃」出現時，就要及時修補，把問題解決在萌芽之中。
其次，在日常管理中一定要「亡羊補牢」，引以為鑑，舉一反三。在工作中不出現問題、差錯是不可能的，出現了問題和差錯並不可怕，關鍵是以什麼樣的態度面對問題和解決問題。消極的態度是面對問題怨天尤人，不從自身歸因一味從外部歸因，這樣的態度導致的結果是問題還會發生，破窗效應繼續放大； 積極的態度是從自身入手分析原因，採取措施堵塞漏洞，舉一反三建立機制，從根本上保證不被「破窗」。
第三，一定要堅決糾正和制止第一個打碎玻璃的行為。人都有從眾心理，日常生活中：如果有一個人做了壞事得不到懲罰，那麼接二連三，就會有許多人效仿甚至做得更甚，所謂別人敢偷驢，我就敢拔橛。
這樣那些循規蹈矩者就會覺得自己吃了虧，也紛紛去破壞規則，如此正常的秩序就會崩潰。究其原因，往往是我們對第一個「破窗」者和「破窗」行為制止打擊不力，久而久之，習以為常。我們的社會和管理文化中，最可怕的是對許多不良風氣、不良現象、不良行為、落後觀念的默視和認同，習慣成了自然，自然就是對的，甚至還受到或明或暗的鼓勵和羨慕，跑官、要官、買官、賣官叫有能力，坑蒙拐騙、製假、販假、買假、賣假叫有膽略，吃喝玩樂高消費叫有檔次，…這些錯位的觀念，.
事實上對「破窗」者起到了鼓勵和引導作用。因此，我們徹底摒棄法不責眾心理，嚴厲懲罰「破窗」者，狠抓典型，以點帶面，打擊、震懾犯罪和不良行為，使正氣得伸、歪風得止。
「破窗」理論的本質是要求一個單位、一座城市以及任何一個管理主體建立一種防範「破窗」的機制、修復「破窗」的機制、嚴懲「破窗」的機制、保護「守窗」行為、確立人人「守窗」意識，從而實現秩序的良性運轉。只有這樣，才能樹立一個單位、一座城市良好的形象，促進事業的健康快速發展。
有哪些令人叫絕的心理學效應
2樓：誰是楊青瑞
1.瓦拉赫效應
奧托·瓦拉赫是諾貝爾化學獎獲得者，他的成功過程極富傳奇色彩。瓦拉赫在開始讀中學時，父母為他選擇了一條文學之路，不料一學期下來，教師為他寫下了這樣的評語：「瓦拉赫很用功。
但過分拘泥，難以造就文學之材。」此後，父母又讓他改學油畫，可瓦拉赫既不善於構圖，又不會潤色，成績全班倒數第一。面對如此「笨拙」的學生，絕大部分老師認為他成才無望，只有化學老師認為做事一絲不苟，具備做好化學實驗的素質，建議他學化學，這下瓦拉赫智慧的火花一下子被點燃了，終於獲得了成功。
瓦拉赫的成功說明了這樣一個道理：學生的智慧發展是不均衡的，都有智慧的強點和弱點，他們一旦找到了發揮自己智慧的最佳點，使智慧得到充分發揮，便可取得驚人的成績。後人稱這種現象為「瓦拉赫效應」。
2.門坎效應
所謂門坎效應，是指一個人接受了較低層次的要求後，適當引導，往往會逐步接受更高層次的要求。該效應是美國社會心理學家弗裡德曼與弗雷瑟於2023年在做無壓力屈從：登門坎技術的現場實驗中提出的。
3.共生效應
自然界有這樣一種現象：當一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調，而與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機盎然。人們把植物界中這種相互影響、相互促進的現象，稱之為「共生效應」。
事實上，我們人類群體中也存在「共生效應」。英國「卡迪文實驗室」從2023年至2023年先後出現了25位諾貝爾獲獎者，便是「共生效應」一個傑出的典型。
4.刻板效應
社會心理學認為，那種用老眼光看人造成的影響稱為「刻板效應」。它是對人的一種固定而籠統的看法，從而產生一種刻板印象。在學校經常可見到這種現象，教師對那些天資聰穎、學習成績優秀的學生，臉上往往流露出喜愛的神色，並受到器重和青睞。
而天資愚笨、學習成績較差的學生則往往受到歧視，教師表現出急躁、厭煩的情緒，令人沮喪的話常掛在嘴邊。實踐證明，經常受到這種「待遇」的學生，會頓覺涼水澆身，喪失了學習信心，失掉了克服困難的勇氣，以至產生頹廢情緒。
5.首因效應
首因效應有時又稱為第一印象的作用，指的是知覺物件給知覺者留下第一印象對社會知覺的影響作用。具體說，就是初次與人或事接觸時，在心理上產生對某人或某事帶有情感因素的定勢，從而影響到以後對該人或該事的評價。所以，我們可以看出，對決策中收集正確的情報加以分析而言，這種效應是不利的。
無論第一印象是好或是壞都是片面的，不利於全面地瞭解、分析。
第一印象所產生的作用稱之為首因效應。根據第一印象來評價一個人的好壞，往往比較偏頗。如果在招聘考試和考察員工績效時，只憑第一印象，就會被某些表面現象矇蔽。
首因效應在招聘過程中主要表現有兩個方面：一是以貌取人。對儀表堂堂、風度翩翩的應聘者容易贏得主考官的好感，二是以言取人，那些口若懸河、對答如流者往往給人留下好印象。
因此在選拔人才時，既要聽其言、觀其貌，還要察其行、考其績。
6.近因效應
近因效應指的是某人或某事的近期表現在頭腦中佔據優勢，從而改變了對該人或該事的一貫看法。近因效應與首因效應是相對應的兩種效應。首因效應一般在較陌生的情況下產生影響，而近因效應一般在較熟悉的情況下產生影響。
兩者都是對人或事的片面瞭解而主觀臆斷，使得決策資訊失真。
7.暈輪效應（光環效應）
暈輪效應是指某人或某事由於其突出的特徵留下了深刻的印象，而忽視了其它的心理和行為品質。它有時會產生「積極肯定的暈輪」，有時會產生「消極否定的暈輪」，這都會干擾對資訊的評價，要克服暈輪效應就必須堅持客觀，不摻雜主觀成分。
8.蝴蝶效應
2023年，美國麻省理工學院教授洛倫茲研究「長期天氣預報」問題時，出現了疑難問題：她在計算機上用一組簡化資料模擬天氣的演變，原本是想利用計算機的高速運算來提高天氣預報的準確性。但是，事與願違，多次計算表明，初始條件的極微小差異，會導致錯誤的結論。
心理情緒也是如此，有一組漫畫顯示，一個人在單位被領導訓了一頓，心裡很惱火，回家衝妻子發起了脾氣，妻子無來由地被訓，也很生氣，就摔門而去。走在街上，一條寵物狗攔住了去路，「汪汪」狂吠，妻子更生氣啦，就一腳踢過去，小狗受到踢打，狂奔路過一個老人面前，把老人嚇了一跳。正巧這位老人有心臟病，被突然衝出的小狗一嚇，當場心臟病發作，不治身亡。
洛倫茲發現了微小差異導致的巨大反差，她用一個形象的比喻來表達這個發現，一隻小小的蝴蝶在巴西上空振動翅膀，它煽動起來的小小漩渦與其他氣流匯合，可能在一個月後的美國得克薩斯州會引起一場風暴——這就是混沌學中著名的「蝴蝶效應」。
在對人力資源的管理中，人事管理工作者如果靈活運用人事心理效應，就能充分調動下屬或人才的積極性，使人盡其才，才盡其能，從而使工作效能達到最優。
9.羅森塔爾效應
美國心理學家羅森塔爾考查某校，隨意從每班抽3名學生共18人寫在一張**上，交給校長，極為認真地說：「這18名學生經過科學測定智商很高。」事過半年，羅氏又來到該校，發現這18名學生的確表現超常。
羅森塔爾效應就是期望心理中的共鳴現象。運用到人事管理中，就要求領導對下屬要投入感情、希望和特別的誘導，使下屬得以發揮自身的主動性和創造性。如領導在交辦某一項任務時，不妨對下屬說：
「我相信你一定能辦好」、「我想早點聽到你成功的訊息。」這樣下屬就會朝你期待的方向發展，人才也就在期待之中得以產生。
10.貝爾效應
英國學者貝爾天賦極高，有人說他畢業後若研究晶體和生物化學，定會贏得多次諾貝爾獎。但他卻心甘情願地走另一條道路，把一個個開拓性的課題提出來，指引別人登上了科學高峰，此舉被稱為貝爾效應。
貝爾效應要求領導者具有伯樂精神和人梯精神，要以單位和集體為先，慧眼識才，放手用才，敢於提拔任用能力比自己強的人，積極為有才幹的下屬創造機會。
11.鯰魚效應
從前，挪威人在海上捕得沙丁魚後，如果能讓它們活著抵港，賣價就會比死魚高好幾倍，但只有一條漁船能做到帶活魚回港。後來，人們發現這條船的魚槽內不過是多了一條鯰魚而已。原來當鯰魚裝入魚槽後，由於環境陌生，就會四處遊動，而沙丁魚發現這一「異類」後，也會因緊張而加速遊動。
如此一來，沙丁魚便延長了壽命。這就是「鯰魚效應」。
運用鯰魚效應，通過個體的「中途介入」，對群體起到競爭作用，它符合人才管理的執行機制。目前，一些機關單位實行的公開招考和競爭上崗，就是很好的典型。這種方法能夠使人產生危機感從而更好地工作。
12.海潮效應
海水因天體的引力而湧起，引力大則出現大潮，引力小則出現小潮。此乃海潮效應。人才與社會時代的關係也是這樣。
社會需要人才，時代呼喚人才，人才便應運而生。對於一個單位來說，要通過調節對人才的待遇，以達到人才的合理配置，從而加大本單位對人才的吸引力。現在很多知名企業都提出這樣的人力資源管理理念：
以待遇吸引人，以感情凝聚人，以事業激勵人。
13.名片效應
14.異性效應
15.責任分散效應
16.詹森效應
17.「酸葡萄」心理和「甜檸檬」心理 「
18.「南風效應」
19.心理學中的巴納姆效應
21.遷移效應
23.馬太效應
24.水桶效應
25.奮起效應
26.糖果效應
27.齊加尼克效應
28.霍布森選擇效應
29.定勢效應
30.得寸進尺效應
31.破窗效應
32. 觸控的心理效應
33.權威效應
34.邊際效應
35.投射效應
初三化學題，求初三化學模擬題及答案
你為初中化學中這類題，我有一個簡單方法 先了解生成1克氫氣時各種金屬的質量 k39g，ca20g，na23g，mg12g，al9g，zn32.5g，fe28g 即相對原子質量除化合價 等，再根據題目中所給的金屬和氫氣的物質求出合金生成1g氫氣時的平均質量，與上述純金屬的質量比較，根據平均值原理即可得...
全國英語等級考試一級閱讀模擬題附答案詳解
1道英語閱讀題 你好，很高興能bai夠在du這裡回答你的問zhi題，選b問題是 這篇文章的中dao心思想是什麼？版a 有很多種不同權的工作。而這篇文章並不是對不同的工作進行介紹，所以不對文章第一段中就已經指明瞭這篇文章的主題，the most interesting jobs are often t...
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