1樓：天命_難違_坑
這時兔子
看見了一隻屎殼郎，於是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子後，便向鷹懇求專不屬要傷害這隻兔子，可是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼裡，直衝下來把兔子吃了。
屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。從此以後，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢裡推下去。鷹無可奈何，只好四處躲避。
詠柳詩中有三個比喻句的一段比喻句是什麼
2樓：天下的大路
這三句：萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
詠 柳賀知章
碧玉妝成一樹高,
萬條垂下綠絲絛.
不知細葉誰裁出,
二月春風似剪刀.
3樓：張敦揚小男神
這三句：萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
一、全文
《詠柳》
唐.賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
二、譯文
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
三、賞析
首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生髮、互為補充的。
二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。
故第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那麼，這棵柳樹的風韻就可想而知了。
第三句由「綠絲絛」繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的資訊。
四、作者簡介
賀知章（659~744），唐代詩人，字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江蕭山市）人。證聖進士，入麗正殿書院修書，參加撰寫《六典》和《文纂》。後遷禮部侍郎，累遷祕書監，因而人稱「賀監」。
為人曠達不羈，有「清談風流」之譽。
唐天寶三年（744）告老還鄉為道士。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，被稱為「吳中四士」。《全唐詩》存詩十九首。其寫景之作，清新通俗，無意求工而有新意。
寫奇妙的世界裡面有三個比喻句(寫一段話)
4樓：巫詩蕊孫兒
寧靜的夏夜月朗風清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明淨清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊寧融。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。
我喜歡借月色沉澱心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動和美麗靈動浮若。
曾經，天真爛漫的我依偎在奶奶的懷裡數星星，悠然欣賞著鄉村清澈而恬靜的月色。
曾經，在菁菁校園裡和同學在清朗月色中促膝談心，感悟似水年華的美麗與憂愁。
曾經，在如水月色中我與你一起泛舟太湖，在槳聲燈影裡，在月色和湖水交相輝映中欣賞人間美景。清漾的湖水，飄渺的琴聲，讓我在江南的溫婉情懷裡沉醉不知歸處。
拂牆花影動,疑是玉人來.張生相約鶯鶯,待月西廂下,古琴傳幽思,月下待佳人。一份古典的美麗。淡月染西窗，淡淡的思緒亦瀰漫。
流年處，月色在古典的含蓄和現今的浪漫中演繹著唯美，帶給人無限沉思和悠然陶醉。
清絕的月色吸引著我，於是披衣出門，踏著如水的月色，緩步走入花園，梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠的幽夢。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過，回映著明月的清輝。萬物都在月色中豐盈靈動起來。
俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟，豁然開朗。
如水月色，可飲。似水流年，可悟。
扉頁上一紙流水
曾執著於東坡詞的萬千氣象，瘦勁深刻，流年緊鎖。悲歌一個永遠找尋的靈魂垂死門外。所幸，一襲素雅的帛將他的詞寄回後世，獨鈄自己，成了郵票上的舞者！
一脈泉承著千年的溝壑，解了輕舟，不知該還誰自由？
回眸百代，山河瘦了，只剩幾筆黑白，讓我在有限的歲月裡取暖，於青澀揮手作別。以筆為槳櫓，只求渡我！峰迴路轉，信馬無韁，乞一段如歌的時光，給身處的世界，碌碌的過客，無須纏綿於名韁利鎖，只消俯首留香。
對問蒼天的手指，在時光的默許下點燃沉香，霜煙過後的水墨身影，寂寞如一襲憑欄獨處的青衫，劍眉星宇含笑臥成遺世的佛，點撥歲月的塵埃，漸行漸遠漸無聲，唯留一聲夜半鍾給千年平仄取暖，我只問無量！
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5樓：匿名使用者
奇妙的世界真奇妙，就比如說天上的雲朵，剛剛像溫柔的小綿羊，一陣風吹來，它又變成了威武霸氣的雄獅，接著又來了一陣雨，它又成了大象的長鼻子，你們說奇不奇怪？
6樓：潘裕愷
世界真奇妙，只要我們留心觀察，就會發現更多奇妙的事情。
7樓：匿名使用者
天上的雲彩就像一隻只可愛小動物
8樓：匿名使用者
`義父義、
一起跳舞?一
<<春>>一文中結尾的三個比喻句，分別突出了春的什麼特點？
9樓：匿名使用者
「剛落地的娃娃」表現春天的「新」，像新生命的開始，給人以無限的希望；「花枝招展的小姑娘」狀寫春天的美，令人喜愛；「健壯的青年」讚美春天充滿活力，給人以信心和力量。
三個比喻分別突出了春天的新,美,力的特點。三個比喻形象的點明瞭春天的成長過程,讚美了春天的蓬勃的生命力.表達了在春天裡奮發向上,創造美好生活的積極進取的精神。
三個比喻句不能顛倒。因為它們是按照喻體的成長順序排列的，從「娃 娃」到「小姑娘」到「青年」，形象點明瞭春天的成長過程。最後一個比喻表達了作 者追求美好未來的強烈願望。
文章結尾的三個比喻句，分別突出了春天的什麼特點？抒發了作者怎麼的感情
10樓：百度使用者
這篇文章，先寫春天的一般景色，接著分別從幾個方面去描寫。第一，是春天的草；第二，是春天的樹；第三，是春天的風；第四，是春天的雨；最後，再綜合起來讚美春天的美好。表面上他是在分門別類地寫春天的景象，實際上這裡面滲透著一種屬於他的對春天的美好感情。
而這種感情，不是直接講出來的，而是包含在他對春天景色(草、樹、風、雨)的感受中的。他寫的是他自己的感情。這種感情和平常的感情最大的區別就是，刻意詩化了。
朱自清抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出了江南春天特有的景象，抒發了對春天的讚美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的思想感情。
11樓：大增嶽殳錦
三個比喻分別突出了春天景象的新、美、力的特點。
三個比喻形象地點明瞭春天的成長過程，讚美了春蓬勃的生命力，表達了在春天裡奮發向上、創造美好生活的積極進取的精神。
12樓：老可欣奇醜
突出了春天景象的新、美、力的特點。
抒發了作者對春天的熱愛
驢的評價短文中哪句是比喻句了
抄 三 要加強 思想方面襲 的積累.觀點是文章的靈bai魂du.文章中心不明確,或立zhi意不深刻,往往說明作者dao思想膚淺.因此,有必要建立 思想庫 方法有二 第一要善思.多一份思考,多一份收穫.平時要深入思考,遇事多問問 為什麼 是什麼 怎麼樣 這樣就能透過現象看本質.還要隨時把思維的 火花 ...
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