1樓:檸檬醬啵啵
著名bai
教育家班傑明曾經接到一du個青年人的求教電zhi話,並與那個dao渴望成功的青年人版約好了見面的權時間和地點.
當那個青年人如約而至時,看到班傑明的房(雖然)高大寬敞,(但是)房間裡卻亂七八糟,狼藉一片.這景象令青年人頗感意外.
沒等青年人開口,班傑明就打招呼道:「你看我這房間太不整潔了,請你在門外等候一分鐘,我收拾一下,你再進來吧.」說著,他輕輕關上了房門.
很快,一分鐘過去了,班傑明開啟了房門,並熱情地把青年人讓進了客廳.青年人簡直不敢相信自己的眼睛,眼前出現了另一番景象--房間內的一切(不但)擺放得井然有序,(而且)有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波.
沒等青年人開口,班傑明就非常客氣地說:「乾杯.你可以走了.」
用「‖」給短文分段,並寫出段意。
2樓:匿名使用者
風就像一個莽撞的孩子,懵懂的闖進我們的世界。
風拂過樹葉,版颯颯的吹著號角,時而急促權,時而緩慢,目光不由的隨著風的節奏望去,
墨褐色鋪滿了樹幹,成簇的樹中擁圍著淺綠色的葉尖,風不經意的揭起了一疊綠紗,細望,深層的葉子是綠墨色,彷彿浸入了這葉表,在這夾層之中,還有那泛黃的樹末著了一筆霞紅,揚著綴邊,竟有著幾分畫境的意味。。
風就像頑皮的孩童,有力的搜刮著樹上斑斕的彩葉,一波接著一波,猛烈的敲打著,落葉輪迴的轉著,不規則的繪著同心圓。風竄進了褲角,有些膨脹起來,心中的不樂也有些堆積下來,滯留在那個被人遺忘的角落裡,未曾,提起。。
《月光曲》分段並寫段意
3樓:淺若清風
第一段(第1節):講貝多芬曾經譜寫過《月光曲》。
第二段(第2~3節):講貝多芬在茅屋外邊聽見琴聲。
第三段(第4~7節):講貝多芬為盲姑娘彈琴。
第四段(第8~10節):講貝多芬彈奏《月光曲》。
月光曲全文:
兩百多年前,德國有個**家叫貝多芬,他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的。
有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來,彈的正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋,琴聲忽然停了,屋子裡有人在談話。一個姑娘說∶「這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈。
要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那該有多好啊!」一個男的說∶「是啊,可是**會的入場券太貴了,咱們又太窮。」姑娘說∶「哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了。
」貝多芬聽到這裡,推開門,輕輕地走了進去。茅屋裡點著一支蠟燭。在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著一個十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛失明瞭。
皮鞋匠看見進來個陌生人,站起來問∶「先生,您找誰?走錯門了吧?」貝多芬說∶「不,我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」
姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神,一曲彈完,她激動地說∶「彈得多純熟啊!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?」
貝多芬沒有回答,他問盲姑娘∶「您愛聽嗎?我再給您彈一首吧。」
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子,茅屋裡的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,藉著清幽的月光,按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。
月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的薄雲。忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊湧過來......皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。
她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶湧的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。
擴充套件資料:
《月光曲》原名《升c小調鋼琴奏鳴曲》,2023年貝多芬在經歷情感波折後創作出來的鋼琴奏鳴曲,德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽後將此曲第一樂章比作「猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖盪的小舟一般」,而冠以《月光曲》之曲名。
本文主要寫的是有一年秋天,貝多芬到萊茵河邊的一個小鎮演出,晚上散步的時候,他被斷斷續續的鋼琴聲吸引,來到了一所茅屋前。他聽到茅屋裡兄妹的對話,情不自禁地走進茅屋,為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子,又即興創作出月光曲的傳奇故事。
路德維希·凡·貝多芬(ludwig van beethoven,1770—1827)德國作曲家、鋼琴家、指揮家,維也納古典樂派代表人物之一。他一共創作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲(其中後32首帶有編號)、10部小提琴奏鳴曲、16首絃樂四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱劇與3部康塔塔,另外還有大量室內樂、藝術歌曲、舞曲。這些作品對**發展有著深遠影響,因此被尊稱為「樂聖」。
貝多芬生活道路非常坎坷,28歲時聽力開始減弱,晚年失聰,只能通過書寫跟人交談。他以堅強的意志克服了重重困難,一生創作了許多不朽的作品,如廣為流傳的交響樂《英雄》 《命運》 《田園》 《合唱》等。對世界**的發展,有著舉足輕重的作用;它是德國最偉大的**家之一,對世界**的發展有著舉足輕重的作用。
4樓:匿名使用者
第一段(第1節):介紹貝多
芬。第二段(第2~3節):講貝多芬在茅屋外邊聽見斷斷續續的琴聲和兄妹倆的談話。
第三段(第4~9節):講貝多芬為盲姑娘彈琴。第四段(第10節):
講貝多芬飛奔回客店記錄下了《月光曲》。
5樓:匿名使用者
第一段(1):貝多芬譜寫了《月光曲》;
第二段(2-3):貝多芬聽見兄妹對話
第三段(4-7):貝多芬為兄妹彈琴
第四段(8-10):貝多芬彈奏《月光曲》並記錄了下來
6樓:死神的上帝之吻
第一段將貝多芬譜寫過去。《月光曲》第二段二到三節,將貝多芬聽見琴聲。
7樓:羅彬晶
1,空白空白空白,2到3,4到7,8到10,
8樓:匿名使用者
???????????傻子,自己想!
把牆壁短文分段,再概括第二段的意思
9樓:匿名使用者
我還抄要用超能力穿越襲時空隧道,回到古代看看古代人的飲食起居是什麼樣子的,我要看一看恐龍到底是怎樣滅絕的,免得科學家為了這一問題而互相賭氣.更值得關注的是,變成超人的我還要瞧瞧,人類沒誕生之前,有哪些動、植物生長在地球上.我還想化身去拜訪孔子,遨遊太空,還想到花果山去會會美猴王—孫悟空,我還要到天庭,去嚐嚐太上老君煉出來的仙丹.
當然,變成超人的我不會忘記學習,我要用超人牌超級記憶力,讓自己的成績更上一層樓.
超人,愛打抱不平,愛拔刀相助,能上知天文,下知地理,能遨遊太空,能訪問名人,
能回到古代,能預知未來......
當超人的好處真是大大的呀!
我真地好想變成超人,變成一個威力無邊的超人!
讀了《一分鐘》這篇短文，你有什麼感想？寫提綱，題目自擬。跪求，急急急
一個青年人向著名教育家班傑明求教，班傑明用自己一分鐘整理屋子的事例來教育他，青年人從中得到了道理 只要把握住生命裡的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。一分鐘的時間可以做許多事情 可以改變許多事情的道理 一分鐘的時間可以做許多事情，只要把握住生命裡的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。我們要學學會珍惜時...
一直打字用拼音，一分鐘左右，現在剛用五筆一分鐘打字左右，如果有一週時間，一天可以練兩
用五筆打字快，但記得麻煩，拼音方便，如果考試有時間限制，建議還是多練練五筆，後考慮拼音吧，我五筆的，130字左右，如果練拼音的話可能還80字，拼音重碼多。五筆的話，每天花半小時做高質量的練習，不要打熟悉的文章，不要用軟體練，直接打當天的報紙，1月後可能就60分鐘。最後達到一個效果，看到字並不是首先想...
我是學助產的，用一分鐘自我介紹
模板 我叫 來自 年 月份以專業考試得分第 的好成績畢業於 大學的 專業。畢業之前，我曾在xx公司實習過，xx公司和貴公司是同類行業。本人性格開朗，善於微笑，長於交際，會簡單日語及芭蕾舞。我相信，這一切將成為我工作最大的財富。我在很久就注意到貴公司，貴公司無疑是 行業中的姣姣者 將你所瞭解的公司榮譽...